第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是本册的第一个识字单元。主要由《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》和《猜字谜》4篇识字
课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。有助于激发学生的学习兴趣。2.本单元重点：识字写字是本单元的重点。《
春夏秋冬》是看图识字，《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；《小青蛙》是字族识字，体现了形声字识字的特点
，《猜谜语》是字谜识字。教学时，教师要引导学生体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。3.单元教学建议：要引导学生借助
汉语拼音读准生字的读音，还要借助生动直观的手段，建立生字音、形、义之间的关系。 内容教学要点课时教学建议1.《春夏秋冬》本课介绍了
关于四季景物的特点，重点是识记生字，理解词义。2看图、熟字比较识字；朗读、看图、动作演示了解词和短语的意思。2.《姓氏歌》本课介绍
了中国几种姓氏，重点是认识生字，认识新偏旁，会写生字，朗读、背诵课文。2儿歌诵读儿歌，运用分解部件和偏旁称说方法，学习合体字。3.
《小青蛙》本课介绍了青蛙的外形和本领，重点是了解“青”字族汉字的特点，体会形声字构字规律。2儿歌诵读，读文识字；体会形声字的构字规
律。4.《猜字谜》本课介绍了两则字谜，重点是了解合体字和形声字的构字规律。2根据谜面及汉字特点猜谜，联系生活猜谜识字。 口语交际本
次口语交际是以“听故事，讲故事”为交际内容。重点是听明白故事内容，讲故事声音响亮。1借助图片讲故事。 语文园地一本次学习园地主要内
容是学习天气的词语，学习音序表，复习前后鼻音的读音，读诗歌，正确书写全包围的字，朗读春天的词语，和大人读儿歌。重点是采用多种形式的
朗读和背诵。了解诗歌意思。自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。31.多元识字。2.用合作探究法学习词语、读准字音。3
.借助图片、联系生活实际理解儿歌。4.先看后写再对照的方法书写全包围的生字。5.借助拼音自主阅读童话故事。 |
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