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上网课，直播。作为一名教师，最不喜欢的就是你一而再，再而三地强调准时进入，而总是有一些同学迟到。直播了5分钟，47名孩子已到46名。我一查看，没有进入的，是韩同学。 生气1：怎么这么没有时间观念啊？说好几点直播就是几点，就不能按时进吗？ 生气2：你妈妈还是老师呢。（妈妈是老师的头衔，让我的生气指数增高一倍，总感觉，一般同学可以迟到，老师的孩子就不应该迟到。） 将近10分钟的时候，韩同学进来了。我立即停下讲课，指责他的这种不遵守时间约定的行为是不对，是极其不好的。并叮嘱他直播结束之后找我说明迟到原因。 直播在继续进行中。上一年级看直播课的儿子从他的学习场所——客厅，走到我的上课场所——卧室。为了保证彼此不打扰，我们两个有自己的地盘。上课期间，不准越雷池一步。看到儿子进来，估计是有什么搞不定的事情需要我的帮忙。我让学生自己读课文，关了麦克。问儿子怎么了。儿子小声给我说：“老师说8：40直播，现在8：45了，怎么还没有开始？”我接过他用的手机。一看，儿子打开的是之前的语文群，不是他们现在上课直播的企业微信群。我迅速打开企业微信群，语文老师已经开始直播5分钟了。儿子也算是迟到5分钟！和我们班的韩同学一样！ 我批评了人家韩同学，是不是儿子老师也应该批评儿子呢？会不会也说儿子没有时间观念，也说妈妈还是老师呢，怎么会迟到了。儿子为什么会迟到呢？上课前我让儿子守在手机旁，随时准备进直播间，儿子是这样做的，却阴差阳错，守错了地方。我光顾着给学生上课，也没操到孩子的心。说是儿子的责任吧，他一定觉得委屈：我没有玩，一直在等着呢。说是我的责任吧，我在上课呢，真的顾及不上，操不到心。这样看来，好像谁也不应该承担后果，可儿子迟到的事实是存在的，总要有人为这个错误买单啊。 还是我的过错。作为监护人的我，没有做到位，没有操到心。虽然我不是有意的，但无意犯下的错误，也要认真反思，避免下次同样的过错。 直播结束。韩妈妈立即打过来电话，原来韩妈妈学校发生了一点儿事，校长在向她了解情况，我直播的前几分钟，韩妈妈一直在和校长通话，韩同学没有办法用手机进直播间。搁在以往，我可能会措辞严厉地警示下次不要再迟到了。可今天，我对迟到的韩同学没有那么大的火气了。 因为我换位思考了一下。如果是我的校长找我了解情况，我也会耽误一会孩子听网课。那么，我还生什么气呢？我儿子不是故意迟到的，韩同学也是这样。推己及人，我们就会理解他人的难处，就不再一味责备别人，而是谅解，宽容。 不光是在与学生，与家长交往中，在与所有人交往中，我们都应该有一颗换位思考之心：爱人刚从工作繁忙的单位回来，就不要嚷嚷着让他赶紧帮你做家务；儿子正和小伙伴玩得起劲，就不要硬生生把他拉回来；年迈的爸爸妈妈爱唠叨个没完，就不要狡辩，听他们发泄发泄；路上的行人挡住了你的道，没关系，自己正好休息一下…… 能这样换位想问题，己所不欲勿施于人，你的内心就会广如大海，就不会被生活中的小事所烦恼，所困扰，就会少生气，心态平和，身体安康！ 2022年4月24日星期日
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