▼ 今日导读 这是郁金香家长学校一位妈妈学员的育儿感悟。在她看来，养育孩子和养育花草，有许多道理上的相通之处。 父母陪伴孩子学习和成长的过程，就像等待一朵花开一样，需要父母多点耐心、少点功利，不揠苗助长、不横加干涉、不过分给于、不跟风攀比，及时为孩子补充心灵滋养，同时，只引导孩子设立自己的目标，而不帮孩子做决定。 孩子能够自如地在这世间活出自己的姿态，绽放属于自己的精彩，掌握恰当的生活技能，成长为一个心灵健全的人，比考上名校、今后有钱、有权、有社会地位，更为重要。
 辅导员：凤凰、琉璃、素颜、上网号、青山 班长：凤凰 年级长：李群香 最近在群里共修，看到郁金香的孩子们，就感到特别心疼。 儿子有个同学爸爸是外科医生，他说，这些年，有越来越多抑郁的孩子来看门诊，身上到处都伤痕累累，常有包扎处理。然而，身体上看得见的伤易愈合，但心理上看不见的伤，却不知何时才能被父母看见。 我们养育孩子，需要为孩子提供食物营养、温暖的衣服和舒适的房子，更需要我们用心去给予孩子心灵的营养和抵抗外界风雨的能力。 养孩子，如同养花草 其实，养育孩子，和我们养花养草，是一样的。 养花草需要勤浇水施肥，不及时浇水，花草会没精打采，但浇水太多太勤，花草的根又会腐烂；花草也需要阳光才会枝繁叶茂，长时间没有太阳，茎长不壮实，但若晒太阳太过，又容易枯死。 养育孩子也是一样的道理，父母需要及时关注孩子的心理需求，为心灵干涸的孩子提供阳光雨露，但若过度关注和干涉，孩子反而容易“叛逆”、“摆烂”、“躺平”。 植物生长，还需要合适的土壤，有的喜沙土，有的喜沙壤土，如绿萝喜欢腐殖土和细沙及木屑的混合，多肉又不同。 同理，不同的孩子也有着不同的个性，有的喜静，有的好动，有的外向活泼，有的沉静内敛，他们所适宜的成长环境和对待方式也不同，需要父母细心观察后，为孩子提供适宜他成长的“土壤”。 养花草也需要合适的花盆，花盆太小、根系太旺，会把花盆撑破。同样的两株花，种在大小不同的花盆里，一两天、一两个月都区别不大，一年半载后，可以发现它们的长势完全不同。就像在不同的家庭格局中长大的孩子，性格、眼界也会完全不同。 总而言之，为植物挑选适宜其生长的环境、土壤，在提供必要又不过分的营养后，任其自由生长，在其生长过程中不过多干涉，只稍加引导，在出现天气、虫害等灾害时，加以保护，这样培育出来的的植物，长势是最佳的。 其实，只要你学会了照料植物的秘诀，你也就学会了如何做一个好的父母、成为一名优秀的“园丁”。
对目标进行断舍离 养育孩子，还需要父母的格局。 短期、中期和长期的目标，父母需要根据孩子的情况因时因地调整，需要让孩子跳一跳够得着。 人生固然需要目标，但太明确了，直奔主题，忽略了路上的风景就很可惜。 不断挑战目标，成功后又挑战新的目标，绕在目标成功的怪圈里，只收获成功时短暂的快乐，却为了不断刷新目标而迷失自己、折腾孩子，反而得不偿失。 人生可以有各种体验，也需要松弛感，适度的松弛是为了更好的出发。抑郁症的孩子休学在家，如果力量允许，可以做点平时想做但没时间做的事。 当然，没有目标，只有松弛也不行，躺平是一时快乐，未来很多挑战需要我们预备。父母需时时觉察，给自己也给孩子适时提醒。通过努力挑战自己，享受成功的快乐，需要时给自己放松一下。 人就像弹簧，一直被拉肯定会弹力下降，一直原封不动会生锈，张弛有度，才能各得其乐。 孩子的目标，家长可以因势利导，但切记！不要帮孩子决定目标，这样孩子才会有动力、有热情，往自己的目标前进。 有的父母，看到别家孩子学奥数、学棋类或者琴类，便也要拉着孩子学；看到别家孩子报了什么班考试成绩提高了，也忙着报一个；看到自家孩子考了99分，看到其他人考了100分，马上脸上阴云密布。每个人的目标不同，别人的目标即使实现了，那实现后，他的成就感有多少呢？ 物品需要断舍离，目标也需要断舍离。 目标，要选适合孩子、孩子喜欢的，而且也能做到的。父母不要把自己未能实现的目标请孩子去实现，也不要拿别人的目标要求自家孩子，总是用功利的眼光去衡量一切。 这也就像我们养花草，等花开是需要一定时间、耐心和努力的，如果拿到一盆植物，总是急功近利想要它开花，隔三差五地施肥、折腾，它反而容易枯萎、开不出花朵来。 现在社会上对成人成功的界定比较单一，有钱、有权、有社会地位。对孩子也是，唯成绩可期。但事实却并非如此绝对。
父母是孩子最好也最坏的榜样 儿子一年级作文比赛海选，老师选择末位淘汰，儿子在前面两轮没被淘汰。第三轮淘汰开始前一晚，儿子说不想参加，因为课外时间都用在作文辅导上了。 我当时没想好怎么跟儿子说，毕竟，我心底里是希望儿子参加的，别人花钱报班学作为，现在学校里有这么好的老师，在不影响孩子学习的情况下，我当然求之不得。 后来，我想起凤凰老师和青山老师经常在群里说的觉察，我想，先止语吧。 过了2天，儿子同学跟我讲，儿子在同学们开始写后不到5分钟就把作文交了，我很好奇，抬头看是前面几句话后面省略号，儿子如愿以偿被“顺利”淘汰。 回想儿子从幼儿园开始，就是一个特别要强的孩子，两三个星期学会了三首钢琴曲，到幼儿园电视台去表演，又报名了省赛还拿了二等奖。
有的父母特别善于社交，孩子在班级里也是如鱼得水；有的父母特别擅长厨艺，孩子也是到厨房样样拿手，中餐西点统统搞定；有的父母擅长书画，孩子也是画得栩栩如生。 我自己是英语专业，儿子喜欢有事没事哼点英文小曲，自己平时也喜欢在网上找一些英语的学习资料。先生是计算机专业，儿子编程自己在琢磨。电脑里我自己解决不了的问题，找不到先生就找儿子帮忙。包括郁金香宣讲、PPT 播放，儿子都会帮我把一些步骤写在小纸条上。 孩子就是父母的“产品”，父母情绪稳定、上进积极，孩子耳濡目染，自然不会懒惰懈怠。你想让孩子成为一个什么样的人，就用自己的榜样力量去引领他。 让孩子掌握生活技能，远比考试成绩重要 儿子从幼儿园中班开始学习做饭。记得买学区房办过户，儿子在我回家时，虽然什么菜也没有，但他一个人津津有味地吃着自己煮的白米饭。 后来，他也一直自己煮饭吃，尽管中间也有好几次，我打开电饭窝发现米里没加水，或者水多了变成粥的，有时也看到他淘米时会把水槽弄得到处都是米粒，但我从未进行干涉，我知道，他需要自己学习去掌握这项技能。 抑郁症的孩子，很多会陷入习得性无助的怪圈，因此，让孩子多掌握一样生活技能，远比考试100分更重要，生活技能是陪伴孩子一生的。 原来我父母很尊重我，当我看书时，父母即使再忙，也极少打断我、让我去做家务。因此，当我走上社会时，我饺子不会裹，拖地拖了一个上午还没干净。做了10年全职妈妈后，我才慢慢学会这些基本的技能。  |
