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今天三节课，除了简短地处理一些作业，大部分精力都放到了《火烧云》上！ 字词的读音主要关注到朱李杰、王雨彤、蔡明哲等娃身上，他们基础尚待加强！ 范读课文，老师心情是愉悦的：语言活泼泼的，与情趣漾然、变化多端的火烧云特别的契合！ 范读后，娃们有十秒钟是在安宁中的，显然受到了感染！  课文的重点是写火烧云的颜色和形状。语言是真美：短句，表现云彩变化快；排比，跟火烧云一样绚丽多彩！ 颜色真丰富，让人真是喜欢：葡萄灰、百合色，“还有见也没见过，说也说不出的”，哈哈哈，孩子们都懂，“文学洛神”特别有想象力啦，孩子们了解她的人，也了解她的文风。 孩子们多方查询，描绘出一个才华横溢的文学形象：萧红，原名张廼莹，黑龙江呼兰河岸边的美丽姑娘！生于1931年，卒于1942年，生命短暂绚烂，作品颇丰，代表作有《呼兰河传》《生死场》《牛车上》。萧红，特别闪亮，与张爱玲、吕碧城、石评梅并称“民国四大才女”。由于是后起之秀，被鲁迅先生提携，被誉为“30年代的文学洛神”。 “萧红，是文学洛神。洛神，而不是文学王母娘娘，那语言真是美啊。品品，选一句，旁批一下！” 孩子们说得真是好啊！ 老师的心情真是好啊！ 雨真的是快意恩仇啊！  上午不抬头，终于阅完了作文；下午不抬头，终于阅完了《能力与测试》、1号本和听写本。 完成工作的劳累也是轻松的，要去看看香远亭的花花草草们：紫藤真是绿啊，雨水不停敲打，愈加婀娜多姿！ 踯躅于“绿廊”下，时光轻柔得很，静谧得很！ 俯下身来，探看车轴草：每一片叶子上都有剔透晶莹的明珠儿！春雨，把缕缕心事都交付给了花草！  繁重的教育工作，其实需要源源不断的仁慈给予孩子们。但，老师真有枯竭的时候！ 每天，都要与花花草草独处片刻，那是老师“复活”的秘笈哦！ 与花草独处的时光，最是值得，何况还有一场缠绵悱恻的春雨呢！ |
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