看点：由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心指导，搜狐网、搜狐母婴、搜狐教育联合主办的“2022搜狐养育大会”于 10月26日在北京举办。本次大会以“生长的力量”为主题，邀请数十名知名教育专家、心理学专家、行业领袖等发表主题演讲，从不同领域和视角解读家庭教育热门话题和母婴行业发展趋势，分享家庭教育的前沿科学研究成果，共话科学育儿。 大会期间，心理学博士、大儒心理创始人徐凯文发表了《疫情下心理雾霾笼罩，厌学少年如何破茧成蝶？》的主旨演讲。 徐凯文表示没有哪个孩子真正不喜欢学习的，他们实在是不堪重负，压力太大，已经洗脑成一次考试没考好就完蛋了，我怕别人看不起我，我怕别人觉得我不行。非常快乐的女孩非常好的男生就不喜欢自己，自我否定。也有空心病的问题，就是人生没有价值，学习没有意义。所以这样一些问题，我们可能就需要给孩子塑造一个良好的环境，让他们真的能够痛快的玩儿然后才能专心的学，回到人生发展的本性，而不是强加给他们越来越多的压力。 以下为徐凯文搜狐养育大会演讲，内容根据速记整理，有删减。
我之前在北京大学工作，在高校工作的时候就会发现现在大学生的心理健康问题越来越严重。他们在进大学之前就已经有很多心理问题了，所以后来我的研究重点就逐步的转向了中学，结果发现高中的心理老师说初中的孩子已经有问题了，进高中的时候是带病入学的，到了初中的时候初中的心理老师告诉我说孩子小学的时候就有问题了也是带病入学。 为什么有那么多的心理问题，我们来看看具体的数据。第一，这是一个基本事实，这个事实就是现在青少年孩子儿童的心理障碍，发生率越来越高，不是因为我是一个心理咨询师所以制造焦虑，这是事实如此。疫情加剧了这种焦虑，也有很多不确定的事情在发生。世界卫生组织的数据，2021年去年一年全球增加9000万的焦虑障碍的患者。增加了7000万预障碍的患者，今年可能会更严重。 我国的情况是什么样的呢？有三个数据：第一个数据，儿童青少年的抑郁检出率是24.6%。我现在所在的地方是搜狐媒体大厦，在海淀区，海淀区的卷，海淀黄庄妈妈的卷是全国有名的。如果你是一个中学生的家长，你大概也处在这样一个焦虑的氛围当中。如果说17.5%的青少年有心理障碍，还有一个更糟糕的事情，我们的孩子因为有强烈的负面情绪，有巨大的学业压力，很多孩子因此出现自我伤害行为，用刀片割自己的手。各种不同的研究出局都有超过1/4甚至更多的孩子出现了比较严重的心理问题，这是一个客观的事实。 如果100个孩子当中有1个孩子出现心理问题，可能是他自己的问题，比如说他家庭的问题、家庭养育的问题。我刚刚在听的时候我在想说这些孩子如果现在还在幼儿园还在托儿所，还在妈妈的怀抱里这是特别幸福的一段时间，等到上中学的时候就会开始焦虑了。 100个孩子居然有超过1/4甚至更高比例的孩子出现问题，大概是整个社会的教育环境出了问题，才会让这么高比例的孩子出问题。2015年尤其是北京的网友们，我想大家会记得2015年严重的雾霾，全国很严重，北京也很严重。2015年12月份的时候，几乎每天PM2.5都爆表，一点不亚于今天的新冠疫情。在北京市如果连续三天爆表，PM2.5超过500，中小学就要放假，那次那个月北京就放了两次，当时我女儿还是小学。我要说的是，如果不把雾霾的环境治理好，不是靠协和的医生开抗生素治理好自己的肺炎，而是要靠环境的净化，一个好的养育环境，成长环境，所以在这样的情况下表现出焦虑抑郁之外，我这几年研究比较多的是厌学拒学的问题。 我今天早上看到日本经济越来越差，日元贬值，回到30年前的经济水平，日本的经济发展很长一段时间以后就出现了宅，减居族，物质上丰富了，精神上的荒芜，内卷卷不过就躺平了，脱离社会，卷在家里。每个班级都有，甚至每天不只一个来找我咨询。不管多贵，为什么，因为我们都爱自己的孩子，我们都希望给自己的孩子最好的东西。 另一方面，我们把孩子逼成什么样子，我举一个例子，他厌学的症状是一上学就吐，吐到没有办法去上学。还有一个女性，上学就肚子疼，还有上学的时候头疼，孩子都没法说出来他们有多苦。一个非常优秀的女性，她对上学是恐惧的，虽然她考的非常好，所有的成绩都是A。 为什么会这样，这些问题是怎样的，我觉得我们现在被公立的教育扭曲的不成样子。这种情况下孩子在他的整个成长学习过程中反复被洗脑，就是学习成绩是评价你的唯一标准，所有的价值都体现在你每场考试上。我在高校里工作，我发现最好的学生同样对学习和考试有强烈的厌恶，你考了第一怎么样，你下次还得考第一，还有无数的考试等着你，这样的人实在是压力太大了，他们用拒绝抗议，厌学。 恐怕很多时候，孩子是整个社会的焦虑压力的聚集点。现在新冠疫情下没有多少人一天到晚是快乐的，我们总会遭遇很多不确定性，失去了很多原有的东西，整个社会的压力不可避免的以某种形式会传递给孩子身上，比如说老师压力很大，你就不知不觉的对孩子没有耐心了，对孩子有过渡的批评，攻击，否定，贬低。 我最近有一个来访者，也是一个厌学的孩子，他非常努力考上了重点初中，他父母的反映就是考重点初中有什么了不起的，你不就是运气好，走了狗屎运才考上了。怎么有父母这样对待自己的孩子，父母的心理问题，情绪问题同样会影响孩子，老师更是如此。所以，整个我觉得客观上来讲我们为孩子塑造的整个教育和生长环境对孩子实在太不友善了在这里的心理雾霾中才会有这样高的比例，越来越多的孩子出现严重的问题。 还有很多其它的因素，比如说教育过渡的功利化，家长用原来的眼光来评价现在的孩子。你那时候竞争有这么激烈吗？被恐吓吗？这样的情况下孩子用他们的行动在拒绝，被强加的这样的人生。 还有价值观的冲突。当我们已经不知不觉自己作为父母也不知不觉的把评价孩子的唯一标准是考试成绩，而且非但这次好还要下次好，永远好，就算他考上最好的大学一样是自我否定的。 举一个例子，我曾经有一个来访者，我现在还在给他做远程的咨询，他考了世界前世界的大学，但是他没有办法去上学，他怕自己选错了，这道题老师没有教标准答案，所以他整整一年的时间没有上学，就害怕自己选错，这么聪明的人会有这样的心理障碍，你可能很难理解，他从小到大都在被强调一定要去做最好，我给他做了一段时间的咨询，他做了选择，当他当到世界前十的大学以后他一天到晚会焦虑自己会不会不及格，会被退。他的学校里出了很多诺奖的这么好的学校，但是他还是担心自己不行，连续三年考第一还觉得自己不行，一个那么优秀的孩子，为什么会觉得自己不行，是因为我们传递给他太多的否定、贬低和苛求。 买了学区房，千方百计把自己的孩子送到最好的幼儿园，最好的小学，最好的中学。我看到无数的案例，因为他们向我心理咨询的帮助是父母和孩子反目成仇，为了玩儿手机打游戏，孩子为什么沉迷于手机和游戏呢，其实他们没有那么喜欢玩手机和游戏，只是因为他们没有那么喜欢学习而已。我们生而有好奇心，今天讲了很多婴幼儿的事情，没有老师讲到过这部分，孩子会爬了以后就会东摸西摸，到处跑，到处跳，就是停不下来，对孩子充满了好奇，当我们把学习成绩评价他们的唯一标准的时候渐渐就失去了他们的快乐。越来越多的孩子出现越来越严重的心理问题，我不觉得通过心理咨询师或者心理咨询科的药能够完成解决的。 在处理整个社会的状况的时候，最后我想说一点，怎么样帮助到自己的孩子，一方面我们真的需要深化我们的教育改革，这是一个层面。另外一个层面家长心态的调整。去年出台了双减政策，中央政府下决心做了一个非常重要的决策，对教育培训行业有巨大的影响，其目的在很大程度上也是减负，看起来预期不是那么的理想，因为家长还是担心不把孩子逼上一个的大学人生会毁掉，用这样的心态养育自己的孩子的话亲子关系就会是一个必然。 没有哪个孩子真正不喜欢学习的，他们实在是不堪重负，压力太大，已经洗脑成一次考试没考好就完蛋了，我怕别人看不起我，我怕别人觉得我不行。非常快乐的女孩非常好的男生就不喜欢自己，自我否定。也有空心病的问题，就是人生没有价值，学习没有意义。所以这样一些问题，我们可能就需要给孩子塑造一个良好的环境，让他们真的能够痛快的玩儿然后才能专心的学，回到人生发展的本性，而不是强加给他们越来越多的压力。我们现在也通过心理社会医学、康复综合的措施来帮助这些孩子，如果你家里有这样的孩子，我知道最长的已经有30年拒绝上学了，比较短的几个月几年，我觉得我们只有深刻的理解他们拒绝上学的原因，帮助他们从身心调整过来，重启他们的人生是完全可以做到的。调整心态，调整对学习的看法，以真正健康的心态和身体，休学在家以后一天到晚打游戏，因为他无所事事，需要打游戏和上网来把自己的时间浪费掉，来过这样一个勉强过下去的人生。身体也会出现很带的问题，身体和心理的同时调整，帮助孩子从这样的状态中走出来。虽然问题出在身上，但是根源是在父母，父母也需要心理的调整。希望通过这样的工作，能够帮助从个体的家庭，孩子，到社会整体的积极的改变，来还给孩子一个健康快乐的童年和青春期。 这是我演讲的主要内容，谢谢大家！
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