因为平台要求有一段大于300字的文字,才可以算作“原创”,那么我就和各位同行再啰嗦两句。 我常常建议影像科的学生在工作能力已经可以满足日常工作后,要从权威的临床工具书入手,学习自己感兴趣的领域专业知识。全面把握一个自己要掌握的器官或系统疾病的诊断、治疗,包括要了解其鉴别诊断和鉴别诊断的临床价值,要理解影像诊断在整个诊疗过程中的意义是什么,有可能给临床医生和患者带来怎样的影响。这样,影像科医生就能够从临床角度思考问题,选择自己最有价值的角色。而且随着医学的快速发展,影像科医生仅仅满足于掌握传统影像工具,整日纠结于“这是什么”是不够的。我一向鼓励同事学习掌握核医学和放射治疗学的技能,鼓励他们考取相关专业的大型医疗设备上岗证,鼓励影像专业的硕士报考核医学或放射治疗专业的博士。因为通过对核医学的学习,影像科医生就能够全面的掌握现代影像技术,更好的服务于临床和病人,真正的进入“分子影像”临床应用领域,距离“精准医疗”更进一步;通过对放射治疗学的学习,影像科医生就能够更加全面的掌握现代肿瘤学,用临床医生的视角来看待影像诊断专业,从此风轻云淡,闲庭信步。 这是我在长期学习、工作中的一点体会。总之,就是既要注意专业的深度,也要注意专业的广度。再次谢谢诸位!祝大家健康快乐! |
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