 学生社会实践。永丰。 抵达永丰社会实践基地后，学生就交给了教官。短暂的训练，掌声、坐姿变得整齐划一。也许半正规的军事化管理对他们是比较适合的，因为他们缺乏的正是规矩。“不以规矩，不成方圆”是非常有道理的，从他们平时的表现就可以看出。 有时候我在想，为什么教官的命令比老师的话管用呢？大约是，教官可以凶，可以严厉，可以惩罚，而教师只能说教，偏偏那些道理才是最苍白无力的。另一方面，教官的教育是暂时的，他们也没有什么顾忌，不用担心丢了饭碗；而老师，教育学生的风险大，出了问题成本高，所以管理的过程中难免畏首畏尾，不像教官那样有魄力。 可能是孩子没怎么离过家，所以有几个家长比较关注。已经拍照片发到群里，还私信我，问，“老师，咋看不到我们家孩子呢？”“老师，我们家孩子不喜欢拍照，能不能偷偷拍几张啊？”家长的心情可以理解，但因为是集体活动，所以也只能拍些集体照，里面总能找到自己的孩子。   基地前面有一块稻田。抽空去看了看，金色的稻田沐浴在阳光里，饱满的稻穗微微弯腰，黄昏的风温情而柔和。在田埂上走了走，拍了几张照片，心里特别宁静。   林清玄认为，生命里最重要的事莫过于：一是浪漫精神；二是要有理想主义的追求；三是要纯情，纯情的那种心。如何不是呢？生活实苦，我们需要一个精神小院，安放自己孤独的灵魂。  |
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