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最佳的处理方式  2022年11月10日 润心日志45（责任志信430） “老师，小L和小M打架了，您快去看……”第一节课过了一半，有两三个同学急匆匆地赶到办公室，向我救援。 “咋回事，这节不是电脑课么？电脑老师不在教室了？”我马上放下手中的工作，赶忙往教室走去。 “电脑老师要带他本班的学生去做核酸了，他刚走了不到三分钟，小L和小M就打起来了。”同学说。 就在刚才，电脑老师打电话给我，说要带他本班的学生去做核酸，要我帮忙看一会班，我满口答应。由于我要想完成手上的工作才到教室，但就这三分钟时间，两个家伙竟然打了起来。 来到教室，两个打架的同学都已经坐在各自的位置上了。但，小L气鼓鼓的，很想再冲到小M的前面。一旁，小廖按住他：“冷静！冷静！” “你两个先冷静一下，我先了解情况。”我叫两个同学坐下，而此时，我的电话响起：“张老师，轮到9班做核酸了，请迅速带队下来。” 我正想找出时间，先让小L和小M平复激动的内心，这个时间点正好：“你俩先去做核酸，趁这个时间静一静，思己过。” 核酸回来，是数学课，第三节才是我的课。在这节课里，我没有急着上课，而是先对两个同学进行询问：“反思得怎样了？” 经过两节课的冷静，他们的确没有了原先的激动。很快，我也了解了事情的原委，原来，在发核酸码时，小L的同桌小Z不小心将他的核酸码弄破了一个口子，小Z赶紧用胶纸帮小L补好，但小L觉得很委屈，对小Z说了一些不好听的话，小Z听着听着也火了，一脚踹向小L的桌子，桌子一下移动到前面的小M身上，小M莫名其妙受到碰撞，不问青红皂白，也一脚踹向小L的桌子，小L受不了了，就向小M动起手来。 我说：“本来是一件小事，但却引发了不愉快的动手事件。其实，这件事怎样处理会更好？请大家讨论讨论。” 一番讨论后，同学们纷纷举手： 小瑜说：“做事不能冲动，冲动易出错。” 小天说：“这件本是小事，小Z既然及时改正，小L就不应动怒；小Z也不能踹桌；小M更不能不分青红皂白就动手。动手就是错。” 小悦说：“做事要理性，同学要谦让。冷静处理，忍一时风平浪静，让三分海阔天空。” …… 同学们的话让小L和小M低下头：“老师，我们错了……” 用集体的力量去处理事情，这是一个最佳的方式。  关注我获得 |
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