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顺应孩子发育规律，不超前也不拖后。始终让孩子健康和快乐。在这个前提下培养孩子。 孩子的天性是好奇和玩耍，所以早教的内容应该是有趣的，形式是以玩为主的。
本文所列项目，难度偏高，仅供参考。家长要尊重孩子的个体差异。不要攀比，不要急躁。避免对孩子的心理伤害。你即使深藏心底，从不表露，孩子也能深切地感受到你对他的失望；然后，自责，自卑，他还依恋你，渴望着你的宽容和宽恕，但是不爱自己了。“小苗变蔫了”。 特别要注意的是：如果在孩子小的时候，大人禁止的事情太多，管制得太频繁，容易使孩子无所适从，变得木讷和被动。经常遭受吼叫怒骂的孩子，他们的学习能力大幅下降，脑子竟然会“受伤变形”！ 有些孩子很敏感，特别在意家人对他的评价和”爱“。所以家人始终要注意两点：一是“爱”要有度、要讲原则，不能事事迁就、宠惯孩子；二是，要赏识、鼓励孩子，过于严厉的情绪和负面语言会损伤孩子。我们不赞成对孩子“严厉”，赞成”严格“，通过严格训练，让孩子顽强。 越是在“狠心”严格训练孩子的时候，越要有足够的温情。有时候孩子想要的只是家长的一句鼓励或是安慰，或者是一个拥抱。 两岁多是个至关重要的界线。此前，小孩子不会拒绝家长的严格训练。所谓“三岁看大”，是虚岁三岁，指的就是这个“界线”。教子成效大体在此前。
在此界线以后，孩子有了自主意识，违背他的意愿，他会抵制。所以，一切都要协商决定。切忌强迫。 家长不要把希望全压在孩子身上。不把孩子作为炫耀的资本。不给孩子压力。 任何超常的期望以及捕风捉影的追捧，都会造成反效果。而当这种反效果一旦出现，那后果是不可估量的。 赞美孩子的努力，而不是夸他聪明。小孩子越有成绩、越出色，家长越要清醒和低调，并且让孩子自己也看淡。因为，他的心理能力还承受不了高调夸奖。否则，会毁掉孩子。 有好几位学霸，因心理素质差而自毁。听话的孩子，专注于室内任务，往往心理素质差。越是专心学习的孩子，家长越是要让他到外面去发展，伙伴游戏、集体活动、体育锻炼、接触社会、独立办事、打工实习等。到艰苦、复杂的环境中去摔打，积累阅历和经验。让孩子从小自立，多接触社会，多出去见人，多经受挫折，就会积累很多书本里学不到的东西。孩子就坚韧、顽强、有胆量。要穷养孩子多磨练。从小经受过磨难的孩子和有大志向的孩子能吃苦，不怕困难和挑战，也是最能走向成功的。吃得苦中苦，方为人上人。
家庭是儿童心理素质形成的主要场所。从小自主，并且能力均衡，尤其是室外能力强的孩子，心理素质才强。从小跟一帮小伙伴玩，还“当头头”的孩子，心理素质强。孩子心理素质强，皮实，是终身受益的难得的特质。 家人要精心陪伴，防止意外，只有家长想不到的，没有孩子不敢做的。 网瘾是人生最大陷阱。美国的巨头们都严格限制自己的孩子接触手机、平板的时间。都遵守“毒品交易的头号规则：自己人绝不能上瘾”。“防”是唯一的正道。破防之后，再想让他戒掉网瘾是奢望。 家长的责任至少是五条：1、讲透危害。2、十五岁前不给手机。3、家庭和谐。4、家人自律。5、监察掌控。 家长对孩子要有妥当的监督、测验、考核措施。要清楚了解孩子的各方面情况。保持与孩子的深层次沟通。性格顽强的孩子有志必达。只有这样的孩子才有可能靠意志“拿得起，放得下”。 智力普通的孩子和网瘾的孩子往往只有普通学历，他们的社会价值高低全在于非智力因素的高低。非智力因素和社会能力的培养和训练几乎全靠家人的观念和作为。这一点格外重要。所以，家长一定要结合实际，因人而异、权衡利弊、因材施教。 总之，孩子活泼、顽强、心理素质强，皮实，是终身受益的难得的特质。家长要从小注重培养训练孩子的非智力因素和社会能力。 |
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