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追梦之路 清晨，站在阳台望向窗外，秋景尽收眼底。黄的、红的、绿的，一幅好美的画卷。秋风轻轻吹过，秋叶纷纷落下，一片片飘落在草坪上，像是铺上了一条黄绿相间的地毯，这是秋天独有的魅力。秋天不仅是收获的季节，也是治愈心情的季节。 看着窗外的美景，我一时兴起，开始提笔写日记。写着写着便萌发了写文章的欲望，也许，有人会问：“快退休的人了，能写出个啥?”我说，60岁又怎样，70岁又何妨?只要心中有梦想，年龄不是问题。何况我刚到中年，还有很多的时间去做自己喜欢的事。 人到中年，总爱回忆过往。悠悠岁月，历历在目。 1982年9月，我顺利考进了理想的学校——乐都二中，这是一所历史悠久而又闻名青海的重点中学。 当年的乐都二中校园并不大，不过，既有初中部也有高中部。学校的旧貌在我脑海里隐隐约约，已模糊不清，只记得校门正前方有间平房，那是教务处。每周星期一升旗时，老师们纷纷走进教务处签到。看到老师们签完名出来，个个精神抖擞，脸上洋溢着幸福的笑容。唱国歌，升国旗时，又一脸的庄严肃穆。当时刚上初中的我，突然想到一首歌“长大后我就成了你”。从那时起，我心中第一次有了人生的梦想——我想当老师。 因为心中有了梦想，人生才有前进的方向。读初中的我下定决心好好学习，为实现自己的梦想而奋斗。此时恰逢一些责任心很强，深受学生喜欢的老师给我们上课，这些老师精彩的讲课使我终生难忘。他们每个人都有自己独特的教学风格，或用幽默的笑话吸引学生的注意力，或用娓娓动听又富有情感的语言打动学生，或用平易近人的态度感染学生。他们丰富多彩的教学使我眼前一亮，犹如黑夜中照亮行人的路灯，指引着我向远方前行。 最让我难以忘记的老师，是我的班主任田永秀老师，他既是班主任又是我们的数学老师。上小学时，我数学一直学不好，最头疼的是五年级的应用题，正本作业总是按时完不成。慢慢地，我对数学不感兴趣，甚至产生恐惧感。 进入初中，我仍然怕上数学课，不知道怎么迈过这个坎。就在这个关键时刻，田老师来了，他四十多岁，是一位和蔼可亲的老师，他的到来使同学们精神一振，兴奋不已。当同学们一看见新班主任走进教室，激动地使劲拍手欢迎。田老师微微一笑，介绍道：“我是你们的班主任，我叫田永秀，是你们的田大哥。”同学们听完哈哈大笑。田老师的幽默深深吸引了同学们，那节数学课我听得津津有味，老师所讲的内容竟然全听懂了。 自那以后，我不怕数学课了，喜欢上了它。下课后，我爱和同学讨论数学题，自习课上总爱做数学作业。我不仅对数学痴迷，而且对上学也是迫不及待。 记得一个寒冬的晚上，我突然醒来，看外面亮堂堂的，以为天亮了，上学迟到了，顾不上进父母的房间看钟表，草草地洗完脸，背起书包去上学。 轻轻推开房门一看，不知什么时候下起了大雪，满院厚厚的雪，映得院子里亮堂堂的。我也没多想，急匆匆地向学校走去。迎着刺骨的寒风，踩着白白的积雪，我蜷缩着身体艰难前行。街上除了我，一个行人也没有，听着脚下嗝吱嗝吱的响声，我怕得连呼吸快要停止了。 街道两旁的人家没有一家的灯是亮的，我很诧异，难道时间还早?就这样，顶着寒风，踩着积雪，我硬着头皮一步三滑地来到了学校门口。校门锁着，我没敢敲门，怕吵醒门卫，想想等会他会开门的。于是，我跺着脚，呆呆地站在校门口，像岗亭的哨兵一样，独自等天放亮。 农家的公鸡打鸣声叫了一遍又一遍，天还没亮，我又冷又饿，差点晕倒在校门口。想回家去，又不敢一人再走夜路。又过了好久，门卫出来开门，他看到我，一脸惊讶，我低着头赶紧朝教室跑去。 进了教室，我全身冻得瑟瑟发抖，等稍微暖和些，我拿出语文课本想背会儿书，可实在太困了，眼睛根本睁不开，我便趴桌子上，睡着了。 迷迷糊糊中，我感觉同学们陆陆续续来了，听见了他们的读书声，但我怎么努力也睁不开眼睛。一个最佳的读书时刻——早读，就这样荒废了。那天上午，我一直处于迷糊的状态。后来才知道，我是半夜去学校的。这件事让我刻骨铭心，至今还清楚地记得。 以后的日子里，我不仅更加刻苦地学习，而且学习的劲头越来越足了。班主任老师发现我的变化后，还在班里表扬我呢。他开始关注起我，总是问寒问暖的，有时问家境，有时问我的想法，有时问我和同学相处得如何，可能老师觉得我的变化太突然了吧。 有一次，我去学校上晚自习。同学们正在认真做作业时，田老师进来了，他看我在写数学作业，问我有没有不会做的，我说有一道题不会，并指给他看，老师看了一下题，便耐心细致地给我讲了起来，讲完又去辅导別的同学。 谁知，这时候外面突然下起了大雨，我看着窗外，一脸忧愁。那晚我偏偏没带伞，平常和我一起来上晚自习的同伴也没来上晚自习。学校离我家有十几分钟的路程，没有路灯，我很怕走夜路。田老师看出了我的担忧，他说：“別担心，有我呢，怕啥?”下课了，田老师回办公室拿了把伞，说要送我。 我嘴上虽然拒绝老师送我，但其实心里很想有个人送我。那晚，雨越下越大，老师一手撑着伞，一手牵着我，借着路旁人家微弱的灯光，我和老师深一脚浅一脚地走在泥泞的道路上。好几次，我差点滑倒，幸亏有老师扶着我。此刻，我心中很是过意不去，嘴张了张竟然没说出一个词“谢谢”。 本应该十几分钟到家的，那晚却走了二十多分钟才到家。老师到我家后，和我父母聊了好久。等老师离开我家，送他到门口时，我不知道是雨水还是泪水，我满脸湿漉漉的，望着老师远去的背影，我暗下决心：一定好好学习，不让老师失望。 初中的学习生涯是我人生最快乐，最难忘的时光。当年的我不仅喜欢数学、语文、英语，而且喜欢历史等文科科目。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这激励我如饥似渴地读书，想学的东西很多很多。 当时上历史课的是王登宝老师，他戴一副近视眼镜，高高的个子，是个很帅的男老师，讲得一口特别好听的普通话。他讲历史故事，风趣幽默，我们很喜欢听，时常听得着迷。即使下课铃声响了，同学们还不想下课，请求老师继续讲。但老师总说：“要知后事如何，且听下回分解。”同学们意犹未尽，相互问：“明天有历史课吗?第几节?”大家无时无刻不在期盼着下节历史课的到来。 爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的老师。我那时除了对物理不感兴趣外，其他学科都愿意学，喜欢学。“兴趣是学习的力量源泉”，初中阶段的我就因为对学习有了浓厚的兴趣，觉得学什么都很轻松，亳无压力感。与此同时，还结交了两个最要好的朋友。课间十分钟时，我们或踢毽子，或玩沙包，或打乒乓球。学习上我们互帮互学，共同进步。直到今天，还常联系，问寒问暖，那时候建立起的情深义重的情谊是永远也割不断的，那是一段快乐的，美好的时光。
感恩遇见像田老师、王老师一样优秀的老师们，不仅教给我们丰富的知识，还像长辈一样呵护我们。从那时起，我坚定了人生的方向一一我将来一定要当老师。 1985年7月，我毕业了，结束了愉快的初中生活。这个假期整整有两个月，对我而言，是个快乐且有收获的假期。 当年，父亲在离高庙八卦楼约三公里的引灌台务工，主要替承包引灌台植树造林的包工头管理账目。在平整好的山上种了许多叫不上名的小树苗，父亲空闲时也给树苗浇水、锄草。记得有一天，父亲和家人一起吃晚饭时，说引灌台需要一些锄草的人，一天发三块钱的工资。母亲听了打算去，但考虑到家里的农活便作罢，说让我去，父亲犹豫了一会儿说：“丫头才十五，锄草的活能……”未等父亲说完话，我抢着说：“我能行，我要去。”看我急切的样子，父亲没再说什么。 第二天早上，我匆匆吃过饭，看着父亲推着自行车往门外走，赶紧拿上铁铲，背上晚上准备好的背包，跟在父亲后面。父亲回过头看了看我，说：“真去呀，那就试一天，坐自行车后座上吧。”我急忙坐上去。一路上，我兴奋得差点从车上掉下来，父亲说：“坐稳了，别摇晃。”我吓得吐了吐舌头，不敢再动一下。 从我家到引灌台有一段柏油公路，路两旁是高大挺拔的白杨树，路边庄稼地里的麦田随风起舞，像海浪一样。我坐在自行车后座上，尽情地欣赏着一路如画的风景，我感到无比快乐和幸福：我要去锄草，我能挣钱了。 我和父亲来到山脚下，要到达山顶，还得走一段蜿蜒山路。等走到山顶时，我已气喘吁吁，无暇欣赏山上的花花草草。在空地上稍作休息后，我和其他锄草的几个女孩、大嫂大婶被一个负责人领到远处的几块地边，按二三人一组去锄草。我和邻居的两个女孩因为年龄小，又是第一次干这活，动作慢，特意照顾被安排在了一起。 我们三个边干边聊，有说有笑。第一天的锄草在我们的兴奋中结束了。回家的路上父亲问我：“累不累?”我的腿因蹲着锄草时间太久，已经酸疼酸疼的，拿铲子的右手也磨了几个血泡，怕父亲不再让我去，我撒了谎，装作没事，很轻松很干脆地说：“不累。”。父亲听了，点点头说：“那明天继续来锄草。” 后来的日子里，我们三个女孩锄草熟练了，锄得又快又干净。虽然手上有好几个血泡还没好，腿也因酸疼下蹲都很费力，但我们干完自己的活，还去帮别人锄草。到中午休息时，会针线活的大嫂大婶拿出针线做鞋垫，一针一线地教我学做鞋垫。我的手被针扎出了血，仍然耐心地学。 那一个月，虽然手上起过血泡，腿也因下蹲太久酸疼过，为学针线手被扎过，但是，每一天过得辛苦而又充实，欢乐多于艰辛，这是我人生中最快乐的一段时光。
锄草结束，到月底结账时，管理账目的爸爸给了我100元，说：“这是你的工资。”我眼含热泪，对父亲说：“爸，你拿上，家里用钱呢。”父亲说：“你自己辛苦劳动挣来的，你拿上，自己喜欢啥就去买。”我轻轻地接过钱，小心翼翼地装进兜里，手一直捂着钱没松手，生怕会飞了。这100元来之不易，它是我第一次靠自己的劳动挣来的。这一个月的辛苦劳动，锻炼了我，充实了我。 晚上，我不经意听到爸爸悄悄对妈妈说：“今天结账，我给丫头多发了10块钱。”“这怎么行?你仅仅是个管账的，怎么能作主多给钱?包工头会说你贪污、偏心，是给咱丫头看面子，走后门的。” “我怎能拿人家的钱给咱丫头?我给的是我自己的钱。我看丫头天天锄草，手上都磨出了血泡，我心疼。多给十块钱，丫头会高兴些。我要让丫头明白，吃得下苦，就能挣到钱。” 听了爸妈的话，不受控制的泪已流到了我脸颊，可怜天下父母心!那一刻，我读懂了平时沉默的父亲。他在用自己的方式，教育我懂得用劳动创造自己的未来。父亲把他的爱默默地付出，是在呵护我，是给我信心，激励我奋进! 那个暑假，我长大了许多。 9月，我顺利地考入了本校的高中部，开启了我的又一个人生历程——高中生涯。三年的高中学习比初中更繁重，课程复杂难懂不说，作业也多，老师的要求更严格。 三年的高中学习，我学得很吃力。在高二分文理科时，我毫不犹豫地选择了文科，远离了让我头痛的物理课。很幸运的是，我又遇到了一位让人敬佩的老师，他是教我们政治的叶积德老师。那会儿，有些同学祟拜的偶像是明星，可我心中的偶像是叶老师。 现在，叶老师在青海教育界是一位很有名气的特级教师。教我们高三的那一年，是叶老师刚参加工作的第二年。他二十多岁，中等个子，比较瘦，眼睛小，一笑就眯成一条线。他特别精神，全身充满着活力。听他讲政治知识，那可是一种享受。叶老师总能把授课内容和实际生活联系起来，把枯燥乏味的政治理论讲得娓娓动听，通俗易懂，课堂气氛非常好。同学们一会儿哈哈大笑，一会儿又屏声静气，专心听讲。我对叶老师的崇拜与日俱增。 可惜，第一年我高考失利，没能考上心心念念的大学。此时我处在人生的十字路口，何去何从呢?当时就我是否复读的问题，家人商量了很久，最后，父亲决定让我继续读书。在我复读期间，教政治的仍然是我的偶像叶老师。起初，我和复读的同学们都怕见到他，怕他说我们是复读生。可他来上课后，我才明白，我的担心是多余的，叶老师和其他老师并没有责怪我们。他们仍一如既往，耐心、细致地给我们一遍又一遍讲授知识。我和同学们又沉浸在浓厚的学习氛围中。 人生是一条曲曲折折的路，没有一帆风顺的。复读一年后，我又一次高考失败。经历了两次失败的我，受不了挫折的打击，躲在房间失声痛哭起来。 父母会让我继续复读吗?家里本来很困难，弟弟妹妹还在上学，哪有钱三番五次供我复读?我觉得再复读是没有希望了，我有点灰心，想放弃了。可转念一想，父母辛苦抚养我长大，又供我上了十几年的学，难道我就这样让父母失望，这样报答他们的养育之恩吗?如果放弃了，就等于父母的心血白费了，也意味着自己的理想大学——师范大学被我放弃了，我不甘心，痛苦极了。 有一天，初中时最要好的朋友来我家，劝我振作起来，又尽力去说服我的父母让我复读。当父母问我的想法时，我毫不犹豫地说：“我要读书。”父亲看我的态度很坚决，说：“最后一年，再考不上就回家种地。”我激动地使劲点点头，重新树立起自信和勇气。 经历失败的我明白了一个道理：一个人只有在逆境中战胜自己，才能给自己光明的未来。 1990年，经过刻苦学习，我如愿以偿，考上了青海师范专科学校，我终于成为自己和家人盼望已久的大学生。 时光如梭，三年大学很快结束，毕业分配时虽然经历了一点波折，但最终还是回到了养育我的故土。我被分配到乐都三中任教，成为一名中学政治教师，我终于实现了当老师的愿望。1999年，通过成人考试，我考入青海教育学院(现合并为青海师范大学)进修深造。“充电”两年后，调入乐都一中(现在的海东市第一中学)任教至今。 “长大后我就成了你，我就成了你”，正如这歌词一样，如今的我成了像田老师，王老师，叶老师那样的人民教师，我的梦想终于变成了现实!我的求学路虽经历了坎坎坷坷，但最终成功了，还真应了那句话“不经历风雨，哪见彩虹!” 回想走过来的路，我真心感恩那些给我力量的老师，感恩那些陪我度过难关，走出低谷的朋友。最感恩的还有我的父母，没有他们的支持和鼓励，就没有今天的我。
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