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本期谈个有时效性的话题，话说XSC“一π”截止到6月3日，近来咨询的家长比较多，所以决定干脆写一篇文章来谈。出于众所周知的原因，很多MD细节不能讲。所以本篇只聚焦家长的“纠结”的问题来谈一谈，就是当您有了两三个备选后，如何权衡。事先声明：不要指望李老师来拍板，如果您非犹豫不决，就让您家旺财拍板——后悔了的话，晚上就给它炖了就好了。 
为什么要把问孩子放第一位呢？为了方便决策失误后甩锅：你看，是你自己决定的——当然，这是玩笑。家长要清楚，初中三年是孩子去上学，而不是家长去念书。在学习这件事上，内因占主要因素，问一问孩子，是起码的尊重。孩子到了12岁，是有一定的认知能力和判断，如果孩子很抵触、很拧巴——你看，还没入学就有抵触情绪，那开学还要先花很长时间调适心态，这不是没事闲的？特别是有些学校是寄宿制，孩子适不适应寄宿是因人而异的——特别是初中阶段，有的孩子比较恋家，不想寄宿是正常的心理状态。是否接受寄宿这个一定要尊重孩子意愿，家长不能想当然。
有家长会说，孩子了解的也不清楚，如何做决定呢？那就进入下一个话题了。就是看官方宣传，当然，所有官方宣传都会美化，看这个的目的是了解这所学校的“上限”，就是最好能达到什么样子。这个目的是什么呢？就是看看学校学生们的普遍状态，校门口多少有些顾忌，一般出了学校50米，就开始表露自然状态了。通过这种田野调查，可以了解一所学校的“常态”。（当然，目前防疫阶段可能看不到，就先略过。）这是进一步了解学习体验，这是藏不住的。同时家长在自由状态下交流，往往伴随吐槽，由此可以了解一所学校的“下限”，说白了就是看看烂能烂到哪去。①最好是不同学习程度的孩子家长都问一问，孔子曰过“大家都说好不算好，得好人说好，坏人说坏，才是真的好。”②不要问A校家长B校怎么样。您琢磨琢磨：您朋友刚买了个华为手机，您问他苹果手机咋样，他能说苹果更好？那自己岂不是冤大头？通过这个可以了解一所学校的“综合质量”。不过这个东西大多数人应该是拿不到，假如能搞到的，就很有说服力了。要注意的是网上那些随手能搜到的就不要信了——如果拿不到可靠的数据，这一条就忽略吧。
除了考虑学校，鞋合不合适只有脚知道，还要考虑自身的具体情况，这就是下一个要讲的了。初中和高中不同，高中就是什么录取线对应什么质量，而初中属于义务教育，生源混杂，小环境比大环境更重要。所以不要冲着学校名字去，要看自己孩子去哪能进重点班。特别是各校都有校额到校，未来的竞争更多是学校内部的竞争。有人会说：哎呀，你普通初中出来的，上了重点高中也比别人差一大截——没那个，你上了重点高中，一只脚就迈进大学了。 换个说法就是交通是否便捷，尽量不要把时间都浪费在路上，或者因孩子上学搬家使家长上班通勤变得很麻烦。不要说什么“一切为了孩子”，当你有这种“牺牲者”的心态后，很容易积累负能量，如果孩子表现不理想，就容易心理失衡。青春期遇上更年期是个挺麻烦的事，所以维持一种大家都好的状态比较合适。
很多家长不会考虑这个问题，但李老师告诉你：这是个重要因素。孩子每天中午吃泡面、点外卖，吃公司配餐还是吃学校食堂是完全不同的感觉，特别是连续三年。假如两所学校比到最后都差不多，那就可以比比食堂了。 不少家长觉得某学校高中挺有名气的，觉得初中应该不错。或者说某学校高中薄弱，那初中也拉跨——这是误解。大多数学校高中质量和初中质量关系不大，原因之前说过，高中是过筛子选拔出来的，什么分数段基本就是什么质量。而初中是混杂的生源，所以同一所中学初中和高中这两个没有可比性。（六小强除外，因为人家初中也有办法过滤生源。） 谨记人要留有口德，“天道好轮回，苍天饶过谁”，特别是自己孩子面临纯派位，这种概率的事情说不好的。 万一真派到您天天埋汰的学校，请您计算下孩子心理阴影面积。不管孩子最后去了哪里，命运掌握在自己手中。李老师常讲：不同学校就像不同跑道，有的是塑胶的，有的是柏油的，有的是煤渣的——跑道不同，但跑不跑在你个人。 “定则定矣”，确定后，就是考虑如何备战分班考，如何预习初中知识，为新的平台上的竞争打好基础了。至于还不如自己的王小明去哪了、吊儿郎当的马小跳怎么撞大运了、默默无闻的马晓丽是不是有门路……这些就都是自寻烦恼了——除了影响孩子下一阶段的学习，啥用都没有。
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