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三 自我检
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四 变式练习
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三 ? 检测
课本第 6 页练习 4——6 ·
四 变式练习
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三 自 检测
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三 自我检测
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四 变 练
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三ˇ自 检测
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2 练 第7——10
四 变 练
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究 合 交流
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同 喜欢逛商场吗?昨?妈妈?小明也去 商场 准备? ?`′ ?·图
画 热水瓶 28 烧水壶 43 水杯 24 妈妈 小明? 100 够吗? 帮帮
小明好吗?你?怎 想“
根据 “反应 教 拨 种?? 种?`笔 还 “同 口 没
fl你 ?准 量“— 下 你 觉 ˇ 种方 快 ?便?
fl `自己喜欢“方 去 判断 通过实际?验 集?讨论 感受? “必ˉ性
2. ˙种策略 ?
现 合 前 过“知识请 ? 下 妈妈? 100 够? ‰种`′吗?先独
立思考 再小组交流 ˇ￥小组想“办 ˙！
全班汇报 里教 根据 能?现“? 方 拨 引导 ?释? “过程
fl 之间相互补充 明 ? 策略
3 ?… 想知 ? “?否合 怎 检验?? 笔 验证
‰ 自 检
1 本 31页“做 做”
36
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三天大约还￡?′ ˉ
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可? 不仅爱体育?§ 班赢 ￥荣誉?而且也非? 爱心? 说￡ ? 60
元奖金去买 礼品送给孤儿院 ? 送 好呢 让 起去商店看看吧
??货架 12元 奶粉 19 元 24 元 包 11 元 钢笔 19 元 羽毛 拍
38 元 玩具
分 组设 购物方案
五 节 ˇ 收获
后反思
37
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教师针 “汇报板书各部 ˇ容 ?时 予?肯定?
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第ˇ次 ?? 是乱
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第o次 测?29 28 27 31 32……
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??是 28元
② 篮球 ???a约是40 元 ''后 示 43 元
③ 呼啦圈 ???a约是 20元 ??
⑵如 这三 育 品各 ˇ个a约 带 少钱呢？
51
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根据? ?反应 教 点拨￥ 种 ? 种 笔 还''? ?口 ?没''
让 fi ? ?量? 下 fi觉得 种方¨?快 ?”便
让? 自己 ?方¨ 判断 通过实际 集 讨论 感受? ? ?
2. 多种策略 ?
现? ˇ 前?过?知识请 ?? 下 a 100 ??o三种 先独
立思考 再 组— ? 个 组想?办¨多！
全班汇报￥ o里教 根据 能 现?? 方¨? 点拨 引导? 释? ?过程
让? 之间相互补充 ? 策略 ?
3 ? ?想知道?fi? ? 否ˇ理 检 呢 笔 证?
三 自?检测
1 ￡本 31页“做 做”
2 ￡本 32页练ˉ六第 1——3?
四 变式练ˉ 扩展提高4-6 ?
1 ? 参?运动 ?人?
①?fi?校马上 开运动 为 保证运动 能正currency1 顺利召开 教 fi正?
积极???工? o ?fi?年级参?比赛?人? ￠?
跑 步 ? 38 人 打球? 29 人 转呼啦圈? 22 人
52
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? 货架￡12 ?奶粉?19 ?￠?24 ?￠包?11 ?钢笔?19 ?羽毛球拍?
38 ?玩具
分?组设?购物方案?
五?本节课 –?收获
六?课 反思￡
课题￡整理和复? 课型￡复?
?′标￡
1．使 生通过整理和复? 弄清楚本单 ? 知识 更牢固地理解和掌握?
知识?
2．培养 生简单?整理?归纳?能力 验与同伴相互交流 ?乐趣?
53
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1 ? 谁能 别编￥道 不 退 不退 式？
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2 让 ￠?编` “目 计
3 ? ?应注意什么？ 呢？
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1 ?￠内容 ?ˇ 臂展 跨?步 ￥? 教室门 ?? ? ?? 每组“?
完?项 后相互交换?￠内容
2 结束后 `组为 “?评价
2 ?￠ …注意哪些
3 “?巡视 辅?
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?自己 语言描述 ?? 样子 头脑中进`步加深印
式多样 应?中 验成功
前导
本节课…探究 主…问题 ? ￠￡?
探究活动
程
` 创“情境 · 新课
–? 朋友你们??fifl 吗？今天老?先给你们讲′《盲人摸 》 fl
–?讲fl 讲完后问 这些盲人叔叔呀有 大 摸成扇子 有 摸成柱子……他们说
对吗？那大 底?什么样子呢？你￡帮助他们?′办法吗？
–?揭 课题
二 求
1 –? 朋友刚才你们都说 非常好 每′ 都 给你们`′奖品 赶快打开??吧
（ 奖品有玩具 熊 闹钟 模型等）
仔细 你们桌? 奖品 你? 奖品 哪` ？跟你 说说
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3 ‰班 汇报
请? 选`名代表说`说你们 ? ??奖品 哪` ？
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练习 练习十 ?相应–练习￥
反思
第二 时 对称·形
题 对称·形 型 新授
主备人 定稿人 审核人 时间
习内容 本 P68 例2及练习十 ?相应–练习￥
习目标
1 通 操作 初步?识轴对称·形–基本特征￥
2 ?识轴对称·形–基本特征 – ?力 想象?力得 培养 进 步发展 –空
间 念 时感受对称·形–美￥
习重点 ?识轴对称·形–基本特征 ?画fi轴对称·形–对称轴￥
习难点 ?画fi轴对称·形–对称轴
习准备 ·? 纸和剪刀等￥
习设想 1. 欣赏 种对称·形 帮助 建立丰富–关于对称–?象 便于形 概念￥
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谁愿意来 ? 给 家听听 （ ˇ汇报 时候教 尽 鼓励 用自己
语言来?达 ￡ 不准确 ?达无须 分强求 不必刻意纠正 ）
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左右两边?是完全￡样 ? ?ˇ– 上 为—— 就是
教 揭 课题
4? 织? ——剪￡剪
?面— 已经?fi了 老 里给每个a ?准备￡ 纸张 家?够用剪刀
试 剪`￡个 吗?
ˇ剪之?先想￡想怎样剪??剪` 然后 试￡试
a ? 完成剪￡剪
5? 织 将自己a 剪` ￠行? 汇报 自 剪法
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2 ? –交流
谁愿?把看到 形说给全班同 听
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?o看到 形与他o 样
3 结
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还是两个人 人拿 人 做两个 ? 举起fi
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1fl使￥?理解7 ? ?诀 来源和意义
2fl初步掌握 7 ? ?诀 能运用 7 ? ?诀正确进行计算
3fl使￥? 迁移类推能力得 较大 发
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3 请§currency1''挑选 满 美 图案 上台讲讲?得像 ? ?˙
实物投影展? 7 ?好 图案
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相应 式 并 ?7 吗 试试看 ?a ?
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3 汇报 完成?面内容
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巩固练 实际…?
1 完成练 ? 第1题 抢答游戏
2 完成练 ? 第2题 看currency1写
3 完成练 ? 第3题‰第4题
课堂总结?
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1?fl精灵提—了求? 行fi了? ?? …‰ 想 想 行fi 圆片?
谁有关系?…找— 目中相关 语句
2?? 继续fi圆片
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4?? 列—算式 4? 2 ? ?你能够列— ?相应 算式吗?
? 效果测评
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三 堂随a
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2）? 示 ? fl ?完?
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齐读 ·¨′对 令
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§`–′?? 9 倍 积 特点·帮助–′进行 要 归纳
三 巩固练?
1 ¨ 述 九 指名填 抢答等
2 练? 九 2 –′独立完成 ?? 订正
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随堂练?
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2 加深''??含义 “??能熟 利 句o 两???
3 使 与同伴合作整“ 体验?感受 乐趣
重点 难点
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2?– 进行 ￡ 卡片摆成 喜欢 ?”
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二– 索 ? 内fi规 ”
观察这张 ?￡ 发现 什么 引… 横看–竖看–斜看这张?￡说说
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第十 ?时 整理 复
? ?整理 复 ?型?整理 复
主备人? 定稿人? 审核人? 时间?
内容?
?本 P90
目标?
1?a 复 ?currency1''?·?认识 复 巩固 1~9?currency1''“? 及 倍ˇ关系?有关问
?? ￡ˇ ?识解决ˇ 问 ? 力 培养 认真?仔细? 惯
2??所 ?识技 ? ''?fi 与 系统认识本 元? 内容 培养
?所 ?识?fi系统整理? 力
3?激发 ? ?o ? ?fi ?o?培养
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‰ 独立 算 ?示出?
（2）展示评价 ‰ 作业
3 介绍 歌￠
（1）自己从课? 90 页中找到答案
4 ? 求?个˙ 几? 少
（1） ??个˙ 几? 少 含?ˉ计算?
（2）小组合作 ?出?道 求?个˙ 几? 少
（3） 合 ‰举 例来 ?fl 这类 计算?
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2 通过 ?操作 所 平面图形currency1认识 感受图形变化currency1乐趣 提高 兴趣
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重点 难点?
1 正确currency1?fi??currency1方“及运用知识currency1 是重点
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探究o 一￡? （课本 93页?案）
过程
一 currency1''物体
1 currency1''˙¨喜欢 物体fi?一?一样吗？
（1）展示卡车模型 后 侧 情况 ?认
（2）再展示椅子 侧 后 情况再来 ?认
2 `讨论fi并?一?从?a 度currency1''物体后 感§
（ ? 解从?a 度去?一￡物体fi?到 状?afi所以? 从一￡侧 去断
一￡物体 状fi · currency1''物体 ）
3 师 讲《盲?摸?》〉 故事 完故事fi `讨论汇报 明白了什么—
4 结 currency1''物?时 做到从?a 度fi· currency1''物体
二
1 基本?
（1） 桌上 过 ?
（2） 介绍˙¨ ?
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2 ? 初步 识条 1格表 几 位 表 ?根? 表 ￠??提
并回答简 ￠问
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“本节 探究 ??验随 现 收集 整理 描述…
? ? ?? ??收集…整理
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探究 动“完成 –?
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1 小朋友你们喜欢动物吗？谁—告诉大家你最喜欢什么小动物？
2 老师 道大家喜欢 小动物都是非常可爱 今天老师o大家带来了?只小动物 —
道他们是谁吗？?教师逐?板贴“小猫 小狗 小兔 小鸡?
3 大家喜欢他们吗？现 老师非常—了 这四种小动物?我们班喜欢哪种动物 最
喜欢哪种动物 最少？你们— 道吗？
我们就来 –?下我们班喜欢这?只动物 况
二 探索新
1 收集整理
?1? 请 从 具袋里 四张动物卡片?选 己最喜欢 ?张投 票箱里
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反馈 ? ￠ 投影展?
预 A ?? 外边去 即往￠?
B ′ ? ??“左边 右边
C ′ ? ?分开 即原￡?个 ?2个 ′ –ˇ′ ?? ?2应全部都 ?2
朋友内交流′''??o ?论 ? ? ?2个?比较 适
4 演? ? ?2个? 2 ?几个? 3 ?几个? 依次 大家觉
得这个?o行ˉ
5 ? ?? 1 ?2???o“另?张 ?￠再￡画?画
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(5) 展 ·? ￡￡?怎 涂? 为 涂半?
(6) 分析 ·fl从 ·中 ˉ道
四 课堂总fi
今 ? 愉快 ?会 ˉ? · 怎样
五 外延伸
下课后 本班同?喜欢?体育 ? 95??
课后反思fl
??课时 ?
课 fl 课型fl新授
主备 fl 定稿 fl 审核 fl 时间fl
93
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创 情景
1 ? ?仔细观察 练 二十二 1 ?? 你看到了什么？
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2 师: 这? 你?· 什么??？
板书 ?· ??
在此基础上 师? ?? ??
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(1) ?在树上独立完成
(2) 上台展fl ??
(3) 师质疑 你还?· 哪???？
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（1）自己 手??? ? 谁 爱 脑筋 谁 手 巧
（2）独立 手? 然后在班内 ? 自己 这o `′??那些” 展 大家
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教 ?励 脑???–从” `′中??o `′ ?成 ” ? 与 ?
讨论 把结?记录下?
拿·`′ 自己 手???
引 脑 ?规律去? ??比?比谁? ”朵currency1 重复
3ˉ ?完后 ?? ?长把成员? ”记下? 总结?” 方法
4ˉ ?汇报 总结 指明 ?
ˉ ?…作 “?发展
（1） 握手 ?o 握?次手 ?共握几次
（2） ?汇报 台? 规律 握手 得·结论 （3 次）
2ˉ –?这由 本￡ 本卖 5 角钱? 怎 付钱 ? ?拿· 民币 手试?试
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方法 台??卖
板书 方法
3ˉ衣服搭配
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2. — 多 游戏 既给 fi 充分 ?¨ 起在 中探索?知 放手 fi
随o'' 鼓励他们'' ?o 师捕捉 ? 火花 他们 求异·维
fi前 fi — fi ? a
探究 ''猜 猜 游戏
fi
￡游戏
入 森林王国要举行运 fl 入场?要组织 个花束队 鸡大婶 蓝猫 非非准
′ 束花 鸡大婶? “他们拿 分别是红花 蓝花 ”蓝猫? “我拿 是红花 ”鸡大婶
? “ fi们猜 猜 蓝猫 非非分别拿 是–?花 ”
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A : ? ?? ? 4 '' ? ?? ?
B ? ?? ? ?撇开思维 ”?
C '' 向全班汇报? 过程
3 fl 较§3 ¨§ 2 · ? ? ?回答后 总结
1 巩固练习￠ ? 起? ?
五 课堂总结
节课 上 o愉 你 在 ??都 会了· ?
课后反思￠
currency1九单元 总复习
currency1 课时 ?笔算加法¨减法? 复习
课 ?笔算加法¨减法? 复习 课型￠复习
主 ￠ 稿 ￠ 审核 ￠ 时间￠
习内容￠
课本 P102 105页
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二
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2 ? o4 ‰ 先“ 再 ?
先“ ??“ `再 ?教师多面向 有困 多给予他 辅
机会 ?他 ¨ a?
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+ □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 5
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3 抽查
4 先把??补充 整再 句??写出 –式
三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二
……
[? 图]currency1 ? 己 语言表述笔– 方 ??·理 ???掌握 –方
二 …‰
1 倍 关系 ?
先 倍 含 ?然后 ? 102 3
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三 课堂总结
四 随堂??
课 ?
三课”
“米和厘米 角和直角”￡复?
课 “米和厘米 角和直角”￡复? 课型 复?
主备人 定稿人 审核人 ”间
??容 课本P103 106
?目标
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小组”? ?答
2 ? 率
（1） 1 有多 ？1 有多 ？你…?你 方法 示出它们 吗？
解 ? 率 教师积极评价 方法
（2） 1 是多少 呢？你是怎么 ？
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三 课堂总结
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