|
祝金斗：名剪刘桂英（长篇报告文学连载）
第二章 桂英的学生时代都是在十年动乱中度过的，当她回忆起那段生活时，她却表现得十分乐观，十分自豪，她总认为那是一个“火红”的年代，虽然有过不如意的地方，但也给了她许多磨砺。 桂英刚入学不久，文化大革命就开始了。 她至今还记得，刚入学的时候，老师讲课是那么的认真，对学生是那么的和蔼可亲，可当一些佩戴着红袖章的红卫兵闯进了学校，对老师开了批斗会之后，就再也没有老师敢讲课了。那时，小小的桂英并不知道那是一场政治运动，也不知道红卫兵要干什么。可心里却在纳闷，以后这学就这么上吗？她回家问父亲，父亲说的话她还有些听不懂，只是嘱咐她要天天到学校，不要旷课，更不能逃学，做一个好孩子。桂英温顺地点一点头，每天按点上学，按点回家。过了一段时间，她面对着乱哄哄的课堂，老师欲讲又罢的神情，心里开始烦躁起来，常常望着前面空荡荡的讲台和黑板想，我该干些什么？能够干些什么？ 一天，她把自己的心事告诉了同桌的一个小女同学，同桌说：“你不是学着剪纸吗？反正我们也不上课，你拿纸来剪啊！” 同桌的话可真提醒了她，回到家里，她把自己要在课堂上剪纸的想法跟父亲说了，父亲并没有阻拦她。只是嘱咐，你可要好好地学习文化啊！ 课堂上终于有事可做了，桂英感到充实多了。刚开始，桂英藏着把纸拿进教室，偷偷地在用土坯垒的课桌底下剪，害怕突然闯进教室的老师发现，也怕有的学生嘲笑。 一天，桂英剪着剪着，竟不知不觉把剪刀移到了课桌上，她先是一惊，又看看周围的同学，那些眼神里都带着羡慕，并没有嫉妒的样子。可能是这些孩子都知道，桂英的五姑是村子里的剪纸能手，也都经常给他们家剪纸，桂英在课堂上剪纸是一件很平常的事了。从这以后，桂英就放大了胆子，当着全班同学的面就时常拿起剪刀。过了几天，班里的几个同学在羡慕之余也有些心动，要跟她学习剪纸，性格开朗的桂英欣然答应了。一个，两个，三个……，逐渐地，要求她教剪纸的同学越来越多。很快，全班同学几乎都成了她的“徒弟”。有时候教同学多了，剪刀磨得手疼，可桂英从来都不推却，总是认认真真地教他们。 一次，桂英正在课桌上教一个同学剪纸，一位老师突然走进了教室，眼睛盯住了她，桂英有些不知所措，急忙将剪刀和纸片往土坯洞子里塞。这时，那位老师轻轻走了过来，和蔼地说：“听同学们说你会剪纸，我还不信哪！没关系，拿来我看看。” 桂英知道这位老师是不知从哪里刚调来的，是改造的对象，经常挨批斗。当她把自己刚剪出的几个窗花从土坯洞子里拿出，摆在老师面前的时候，老师高兴地说：“你剪得真好！从今天起，我就做你们的班主任了，有时间，可以用你的剪纸把我们的教室好好地装扮装扮。” 桂英回忆说，那是她第一次得到老师的表扬，几十年过去了她总是记得那情景。那时，桂英看到平日里因批斗而精神沮丧的老师一下子和颜悦色起来，内心突然感到温暖，可自己还是有些羞涩地说：“老师，我剪得还不好。” “很好！你一定会越剪越好的。” 班里的同学们不约而同地为桂英鼓起掌来。放学回到家里，桂英满脸掩饰不住地微笑，把老师对她的表扬告诉了父亲和哥哥，一家人听了桂英的话也都高兴起来，这顿晚餐是近几年最愉快的晚餐。 “六一”儿童节快到了，有几个班干部找到了老师，要桂英剪纸把教室装扮装扮，在征得了老师同意后，有的同学就从家里带来了纸张，要桂英剪。凡是从那个年代走过来的人都知道，学生上学用的纸张笔墨都要“抠鸡腚眼”，买一支笔一张纸都很困难。所以，桂英把同学们带来的纸张视若珍宝。其实，所谓的纸张也就是从家里搜集来的一些纸边纸沿，并不是完整的纸张。你说桂英会不珍惜吗？这可是桂英第一次“出道”，她心里下定着决心，我可不能把同学们带来的纸张弄废了，一定要剪好。在她反复观察了教室之后，哪里该剪什么合适，心里就有了底数。她先用自己带来的纸剪，这样可以把剩余的纸再让同学带回去，逢年过节好用。在桂英专心剪纸的时候，全班的同学都围坐在她的周围，平心静气地观看着她聚精会神剪纸的样子，剪刀的每一次移动，都牵动着同学们的视线，当每一个花样剪出，同学们都互相传阅着、欣赏着，互相交换着赞许的眼神。 桂英回忆说，虽然自己以后举行过多次剪纸展览，可那一次却是自己心中最大的展览盛会。 桂英还记得，那一天老师和同学们一齐动手，把自己剪出的各色花儿、鸟儿、灯笼和人物什么的，都挂满了教室的角角落落，讲台上空悬挂得特别多，真像一个花的海洋。 那一天，老师和同学们在一起唱啊跳啊，把时间都忘记了。桂英说，那一天也是她第一次登台演出，她表演的是舞蹈《我是公社小社员》，老师还让她领舞，班会过后同学们都夸她表演得非常好；她唱的是《我爱北京天安门》。她说，唱这支歌的时候，她的热血沸腾起来了，就像来到了天安门前看到了毛主席一样。直到今天，她还牢记着自己表演的动作和唱歌时的心情。在演出时，望着教室里自己的剪纸，心中感到无比地喜悦。 这一次，桂英的剪纸一下子在全校传开了，校长还带着部分老师来到教室看了个仔细，对她的剪纸赞不绝口。同学们在背后还给她起了一个雅号“巧剪刀”。以后，凡是学校要召开一个什么重要会议，或举行什么活动，校长都亲自找到桂英向她下达“任务”。渐渐地，桂英的剪纸得到了全校师生的认可。 一时间，桂英成了学校和村里的名人。学校里的同学凡是家里有祝寿的、办喜事的、给孩子过满月的等，都拿纸张来找她，有的让她剪“寿”字、“福”字，有的让她剪各色各样的花、鸟、人物等图案，让其增添家里的喜庆气氛。特别一逢春节，放了年假，桂英可真成了个大忙人了，全村的人几乎都来找她剪纸，她白天剪，晚上剪，有时候熬夜多了，那煤油灯的光线又暗淡，有好几次把手指都剪破了。可桂英从来没有拒绝，也没有抱怨。 一年的大年三十的上午，桂英又像往年这天一样带着剪纸去了集市。这一天天气特别寒冷，天空不时的飘落着雪花。我们都知道，年三十的集市是那些不富裕人家的集市，有的人家是因为缺钱而去，有的人家是因为缺物而去。桂英当然是为了卖剪纸贴补家用。正因为如此，赶年三十集市的人就寥寥无几了。 桂英站在街角，望着空旷的集市，大半天也没有一个人过来买她的剪纸，眼看快中午了，有一个年老的妇女姗姗而来，她走到了桂英面前，站了下来。桂英问她是不是要买窗花或门联，老人说是，可老人摸了好长时间自己的口袋，也没有摸出一分钱，然后说自己忘了带。说真的，那个年代有很多人家确实拿不出几毛钱，这桂英是知道的。她见老人尴尬地转身要走，就急忙喊住了老人，问老人说要用哪些东西？老人见桂英的热情和诚心，就不得不说。桂英把老人要的那些剪纸摞好，卷起，嘱咐老人快快回家。老人感激不尽，夸了桂英一番，然后慢慢地离去了。 桂英回家把事情的原委告诉了父亲，父亲肯定了她的做法。 桂英回忆说，自从遇到这件看似微不足道的事情，她才感知到了一个人要怀有一颗怜悯之心。
祝金斗： 山东诸城人。当代作家，诗人。中国诗歌研究会会员，山东省民间文艺家协会会员，中国诗歌网认证诗人，潍坊市、诸城市作协会员，乡土文学签约作家，中国原创文学网责任编辑，中国剧本网编剧。作品曾荣获诸城市第二届文学奖、北师大散文大赛一等奖、圣陶杯全国作文大赛优秀奖，2017首届国际诗酒文化大会全球作品征集活动中荣获入围奖等多项大奖。多篇小说、散文、诗歌、剧本在《中国青年》、《中国教育报》、《中国原创文学》、《中学生》、《山东教育》、《当代作家》、《乡土作家》、《齐鲁文学》、《文化范儿》、《17k小说》、《作家平台》、《兰苑文学》、《天天快报》、《潍坊日报》等各大刊物或网站发表。其长篇励志小说《明星班的小姐们》为网络热帖和最火小说，发表出版长篇小说三部曲《山桃花》，主编出版《现代教育论文》集，中学生阅读教材《在文学的草原上旅行》，诸城《东鲁》期刊选载获奖作品反映诸城抗战的长篇电视连续剧文学剧本《铁血山河》等。
文化范儿平台欢迎您 |
|
|
