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静能春风化雨，润物无声。 动能点石成金，琢璞成器。 班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。校园里，总能看见她们步履匆匆的身影；教室内，总能听到她们谆谆善诱的话语。她们，有母亲的慈爱，父亲的严格，更有朋友的知心。可敬可赞，教学之路上挥洒着她们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着她们的辛勤和奉献。  热爱教育 默默耕耘  “以灯传灯，心灯不灭”，如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他的嘹亮。他以责任为名，任劳任怨，守护学生们的成长；他以温暖相伴，春风化雨，见证同学们的七彩童年。他，就是孩子们朝夕相处的班主任——陈存文老师。 陈存文，济南市莱芜实验小学数学教师，从教32年以来一直担任班主任工作,目前任教于2021级3班，莱芜区优秀班主任。三尺讲台，三十二年光阴，陈老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着娇艳的鲜花。 以身作则，创建良好班集体    班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人，具有举足轻重的地位和作用。陈老师要求学生做到的，自己会率先垂范。每当接任新的班级，陈老师把在学生心目中树立形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到，陈老师在上学的每一个早晨都提前来到学校，从不间断。要求学生认真学习，陈老师对待工作一丝不苟。 作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还需要不断加强教学业务能力，成为一名出色的任课教师。在教育教学上，陈老师丝毫不松懈。每一节课都经过精心备课、集体教研、制作课件等几个步骤。教学过程中，每一句话都恰到好处，每一处的练习都扎实有效。在教学实践中，一直进行探索，锐意创新，结合学校的实际，不断改进教学方法，形成自己的教学风格和特色。近年来，他先后被评为区教学工作先进个人、区教学能手、市教学能手；在优质课评选活动中获得市一等奖、在市优秀教学论文评选中荣获一等奖；他设计的课件、网络课例荣获省一等奖。他的目标导学成果荣获省二等奖。 辛勤付出 默默耕耘   “陈老师的工作可真认真啊！事无巨细的对孩子进行指导，我孩子在陈老师班里我可放心啦！”“陈老师非常负责，我家的孩子可喜欢他了，可喜欢上数学课了”……家长们对陈老师的人品高度赞扬，对陈老师的工作十分认可。每天清晨，陈老师早早走进教室陪伴着孩子们，指导着他们的学习；只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作。每一个课间，他都会站在教室门口，观察孩子们的言行，排除一些不安全的隐患，并提醒孩子们多喝水，准备好下一节课的学习用品…… 陈老师坚信“习惯影响一生，态度决定一切”会成为学生的座右铭，从而让学生受益终身。陈老师就从学生的一言一行、一举一动抓起，耐心、细致，常抓不懈。他给予孩子们无微不至的关心，做孩子们坚强的靠山。在他的努力下，他所带的班级班风正、学风浓，多次被评为“最美班级”。 陈老师说：“孩子们眼睛那样清澈，就像晴朗夜空中的星星，闪烁着明亮的星光。在这星光里，充满了求知的渴望。此时此刻我感受到了身为一名教师，尤其是一名班主任的幸福。让我在这个平凡的岗位上一路欢歌，一路前行。” 情感育人 深见成效  班主任应是有大爱之人，只有爱与责任同在，才能体会到班主任工作的真谛，才能在孩子们心中留有最美好的永恒印象。几十年的教育工作，使他真切的感受到，教育是一门艺术，是一门爱的艺术。陈老师常说，老师只有把爱心献给学生，学生才能感到学校的温暖，才能安心、快乐的在学校学习。他这么说也这么做，时时刻刻关心学生的学习和生活。 学生给陈老师的信中写到：老师，还记得那天中午放学，爸爸没空接我，妈妈也在上班，我急得团团转，没有了主意。我瞬间想到了您，急匆匆地去找您，寻求您的帮助。您给我妈妈打了好多次电话都没有接通，您就用一个饭盒给我装上菜和饭让我先吃，把您的餐具借给我用。那一刻，我觉得温暖且感激，您真是一位善良的好老师！陈老师常说，在大人看来微不足道的小事，在孩子看来啊，却是一件大事，要好好帮助他们，真心对待他们啊！他将关爱与智慧都毫无保留的倾洒到孩子们身上，换来了他们纯真无邪的喜爱。 陈老师在播撒爱心的同时自己也在收获着幸福和快乐。作为班主任，他积极组织、指导学生参加市、区组织的各项竞赛活动，并取得优异成绩。他指导的学生竞赛，获省一等奖、奥林匹克优秀辅导员二等奖，他的学生作品被第三届“文心雕龙杯”新课标写作才艺大赛区优秀作品选《书香文苑》选用。他班的孩子在各种比赛中都能拿到理想的成绩。看着他培育的小苗在百花园中灿烂的绽放，陈老师怎能不幸福快乐呢？ 青春已逝，如指尖的沙尘，唯有陈老师那颗不变的师者初心，比磐石更为坚定。漫漫征程路，他会继续坚守好教育岗位，撷一缕阳光，染一路花香，在一个个春华秋实中，展露师德光芒，让更多祖国的花朵，有爱护航。  |
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