| 双减背景下,如何助力孩子成长 |
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"双减"背景下,如何助力孩子成长不少父母感叹，孩子越长大越孤单，不再像小时候那样向自己倾诉了，甚至开始对成人的教育产生质疑，其实，他们是渴望
倾诉的，由于父母错误的说话和交流方式，他们无法与成人之间建立信任，这需要我们家长反思。作为父母，我们教育孩子，除了要给孩子一个好的
成长环境外，还要做到用心与孩子交流，体贴和帮助孩子，只有这样，才能让孩子对你敞开心扉。我们不得不承认，孩子在成长的过程中，总是会遇
到这样或那样的问题，这需要身为父母的我们进行引导，对孩子脆弱的心灵进行呵护。不难发现，一些父母，因为忙碌的工作而忽视了与孩子的沟通
，他们认为，教育孩子，只要让他们努力学习即可。实际上，学习知识只是对孩子教育的一个方面而已，家庭教育的一个重要职责是让孩子拥有健康
的心理素质和独立完善的人格，否则，孩子永远无法独立于世。我们的孩子将来会生活在一个更多变的社会，他们将会面对职场的激烈竞争，复杂的
人际关系，也免不了一生中遭遇情场失意，事业困境，生意败北……家长不可能一直陪伴孩子，如果孩子没有过硬的心理素质和健康的心理状态，如
何在这样激烈的竞争中取胜呢？作为家长，要这样做：一、正视“双减”，更新理念“人生百年，立于幼学。”蒙童少年时期合理的学习负担是开发
智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件，是孩子健康成长以至成才的助力。减负不是没有学习负担，而是要按照全面发展的要求科学优化负担。我们
要随时代的要求更新教育理念，“双减”不是让孩子简单地少学一点、学得简单一点，而是要以新思维新方式更有效地激发孩子学习内驱力，令其在
趣味盎然的状态下主动学习、主动思考、积极探索；要为孩子提供更多自由发展的时间和空间，在身心锻炼和社会实践活动中充分感觉、体验、认知
学习与生活的意义，学得轻松，学得丰富，学得活力四射。博学于文，约之以礼。“双减”之下，父母的监督力度不能减。孩子空闲时间增多，更考
验父母对空闲时间的调配智慧。二、立足童心，把握尺度在孩子天真烂漫的年纪，如果给予孩子太大的压力，反而不利其身心发展，甚至出现心理问
题。因此，关注心理成长敏感期，用包容的心态看待孩子也是“双减”背景下，家庭教育的重要一环。家长如果理性确定孩子成长预期，立足童心，
与其共情，才能赏其所长，容其所短，轻松赋能孩子成长。另外，基于孩子年龄和个体发展特点，家长一方面要了解孩子的学习基础，以及获取新知
所需要的经验储备，营造轻松愉快的学习氛围；另一方面要把握尺度，守好教育边界，跟学校教育配合，补位不越位，给予孩子充分思考、大胆质疑
、乐于讨论和探索的机会。三、亲子互动，朋辈交流“双减”后，家长在亲子互动中体验朋辈思想交流方式，可以更好地融洽亲子关系，提高家庭教
育的质量。家长要关注孩子情绪，站在平等的立场上认真聆听孩子的想法与诉求，尊重孩子的兴趣与选择。此外，引领孩子走进家庭生活的教育，才
是真正有效的家庭教育。亲子互动时，建议家长可以将劳动、阅读、体育、自然探索、社会实践等活动融入其中，使孩子能够在充满自信和理性思考
中得到收获。四、家校协同，全面发展让双减赋能，需要推进家校协同的育人共同体建设。学校教师以学情视角实现“课堂增效”，以多元化的作业
形式助力孩子“课外增能”。家长努力将学校教育有效延伸至家庭生活中，用正确的思想、行动、方法教育引导孩子学会欣赏真善美，学做真善美的
人；以潜移默化的言传身教，培养孩子良好的习惯、性格和情绪；借知识能力发展的多元性以及素质发展的主导性拓宽教育广度和学习维度，助力孩子形成能力、提升素养、全面发展，拥有一个快乐的童年。 |
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