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（这是在课题组任务论文的基础上修改提交至县级“书香教师”征文比赛） 太阳不仅为人类带来光明，也能温暖自己。作为一线教师，既要引导学生认真学习、积极向上，自己也应该通过阅读和写作不断提升自己。 ——题记 今年暑假认真读了《把一切献给党》，为作者吴运铎同志的坚强意志而感动，同时也为他的遭遇而感到心酸。他的乐观主义精神激励了我，引导我继续追逐幸福完整的教育生活。 一、书本简介——坚定信念 1953年，吴运铎同志写的这篇自传体小说《把一切献给党》以感人至深的事迹实践了自己的誓言：“把我们的力量，我们的智慧，我们的生命，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党！” 吴运铎同志本来是一个煤矿工人。在抗日战争时期，他接受了党的教育，参加了革命部队，和同志们一起，刻苦钻研，研制武器，建立兵工厂。他一再冒着生命危险，突击紧急任务，三次负伤。他始终以坚强的意志和对革命的无限忠诚来战胜死亡的威胁。当他躺在病床上的时候，也紧张地学习，坚持写作和科学实验，充满了革命的英雄主义和乐观主义精神。 二、读书感悟——坚持学习 学高为师，身正为范。教师作为学生成长的引路人，尤其长期奋斗在教育一线的党员教师，是学校的一杆标尺，一面镜子，倡导什么，追求什么，一言一行都有风向标的作用。要引导学生认真学习，教师本人也应该坚持学习，不断完善自己。 “一切为了孩子的幸福成长”是我的教学追求。人的充分表现，这既是社会的幸福，也是个人的幸福。要遵从每个孩子的个性和未来，千万不要让一个学生只能在分数上表现自己。《教育有一百种可能》这本书中的故事充分体现了这一点：无论这个学生现在表现如何。成绩怎么样，每个孩子的未来都有100种可能，因为每个孩子都有自己在某一方面的积极性。我们教师的任务就是帮助他们把身上的某些特性得到最充分、最理想的施展。 每一日的生活就像是厚重书本里的一行字，虽然感觉它是那么的微不足道，但依旧是无法或缺的一部分。所以，我们应该让每一日都尽量充实、有意义。 1.阅读成为日常生活的一种方式 |
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