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0-3岁是婴儿语言发育关键期，多语种同时学习能否提升孩子的语言能力？ 任婕 美国布朗大学教师、认知科学博士 我是一名婴儿认知科学家，今天和大家一起分享一下我们婴儿语言学习的故事，共同来解开婴儿语言学习的密码。 我们知道，语言对于人类来说是至关重要的，是我们人类区分于其它动物的根本特征。随着一声哭声，宝宝来到了这个世界上，对于语言学习来说，其实哭也是有学问的。  我们来看这样的一组研究，法语的宝宝哭声是从低到高的这样的一个声音，而德语的宝宝的哭声是由高到低的这样的一个曲线，为什么呢？  我们知道在法语当中，你好，怎么说？salut，对不对？韵律的重音是在第二个音节上，所以由低到高的哭声体现了法语语言的韵律；而德语，你好，怎么说？hallo，所以由高到低的哭声体现了德语语音的韵律。 法国的宝宝以法语的方式哭，德国的宝宝以德国的方式哭，我们所有语言的宝宝都以他们自己语言的方式哭，不要小看我们宝宝哭，要仔细听。 这样的研究表明了婴儿语言学习始于胎儿时期。下面我想为大家介绍的是如何在科学上来证明这样的一个事实，我们来看一组图片。  在这个图片里边，我们看到一个宝宝嘴里含了一个奶嘴，同时宝宝听着一些音乐或者声音的这种刺激，我们用这样的一个研究方法，来通过吮吸频率的大小，测量宝宝是否能够准确地听到某一种声音，或者是对某一种声音是否有偏好。 研究表明，刚刚出生两天的婴儿，喜欢听自己的母语胜过其它的语言。另外一种研究宝宝的方法，是听宝宝的心跳。新生儿刚刚出生24小时以后，听自己妈妈说话的声音的时候，心率会加快，而听陌生人说话却不会。 所以这样的研究表明，婴儿刚刚出生的时候就可以区分妈妈和陌生人说话的声音，这些研究对我们胎教是非常有启示的。  再来看这样的一个研究，33个孕妇从怀孕6周起就给自己的胎儿大声地重复讲述一个故事，每天讲两遍，有的妈妈给宝宝讲的是《帽子里的猫》，还有另外一组妈妈讲的是《国王、老鼠和奶酪》，等宝宝出生下来以后，研究者发现，他们喜欢听自己出生之前曾经听过的故事，所以也许在我们胎教的过程当中，我们需要增加读物的多样性，让宝宝充分地吸收自己语言当中不同的音节变化和韵律特征，这样的一个胎教过程有助于宝宝将来的语言发展。 我们知道妈妈们胎教的时候喜欢给我们宝宝听音乐，尤其是钢琴曲对不对？，非常的美妙，怀孕33周以后，如果给宝宝听不同分贝的钢琴曲，宝宝是可以区分出来的。  如何区分？他们还是测的胎儿的心率，宝宝对音乐的感知对我们的语言发展是有非常重要的启示的。大家知道我们汉语是一个声调的语言，而声调和音乐是有相同的声学特征的，可以穿过母体传到宝宝的耳朵里的。 所以也有可能是我们汉语的宝宝学习声调是在胎儿时期就开始的，这个研究还没有定论，我们现在在中国正在做这样的一项研究，但是至少它可以告诉我们这样的一个启示，因为胎教或许会帮助婴儿学习母语的声调和韵律，胎教的时候给宝宝听不同频率的音乐，这种音高感知的起伏对宝宝的语言学习是大有裨益的。  |
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