创新方法及其训练序 言 创新和创新能力培训 背 景世界发达国家科技、军事、经济和文化发达，根本的原因在于创新：如美国、日本、
俄罗斯等。中国要赶上世界先进国家，必须创新和不断提高全民族的综合素质、从业能力和工作效率。英国核心能力培训起步早，理论和实践都取得
可喜成果。我国自2000年初与英国合作，研发了以创新能力为首的八大核心能力国家标准和培训项目，首先开始了创新能力的培训。创新与企业
发展有重要意义1、企业成功的内在原因，是能够掌握人所不及的新技 术满足社会不断增长的深层需求。2、无论人们对现代高新技术
企业的属性做过多少种界 定，它在本质上仍然是以新技术为先导和基础的后续经济活动。3、企业的技术进步有两条途径，一是借鉴
引进，二是 发明创新。4、成功的企业不参与平庸的竞争，他们采用人所不及 的新技术发明赢得市场。5、发明家的智
慧和企业家的才干结合，是现代社会理想 的智力资源配置。6、现代社会中，从发明到产品再到市场所经历的时间越 来越短
。 7、企业的成功需要全方位的发明活动。下面讲三个问题： 一、关于创新（简要讲） 二、关于创新方法（简要讲） 三、创新技法（
重点讲） 管理学家彼得·德鲁克认为：创新是有系统地抛弃昨天，有系统地寻求创新机会，在市场的薄弱之处寻找机会，在新知识的萌芽期寻找机
会，在市场的需求和短缺中寻找机会。关于创新熊彼特提出“创新” 就是建立一种“新的生产函数” —引进一种新产品或产品的新特性；
—采用一种新的生产方法； —开辟一个新市场； —控制原材料的一种新来源； —实现企业的一种新组织。 在熊彼特看来，一个正常
、健康的经济，不是处于平衡状态，而是不断受到新技术的“干扰”。 创 新 运用知识或相关信息创造和引进 某种有用的新事物
的过程。 创新的能力和水平是一个国家发展的 重要标志。 创新需要方法，创新方法决定了创新效率。关于方法
慧悟：人们往往将一个人拥有的东西称为其财富，其实他真正的财富是获得这些东西的方法。方法者，即：方、法、道、招、术、策、计、辙、谋略
、点子、途径、工具、手段… … 我国古代道家学派创始人老子有句名言：“授之以鱼，不如授之以渔。” 意思是说，给
人以鱼吃，只能使人享用一时；不如教人以捕鱼的方法，则能使人终生有鱼享用。 方法的重要性 俄罗斯生理学家伊凡·巴甫洛
夫说：“方法是最主要和最基本的东西。” 法国的生理学家贝尔纳曾说过“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而笨拙的方
法则可能阻碍才能的发挥”。 德国哲学家黑格尔说：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量”。 恩格斯说
：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。” 方法的重要性12方法的重要性最有用的知识是关于方法的知识。笛卡儿一个成
功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于思维方式！——陆登庭，哈佛大学校长（1991-2001）如果把创新活动比喻成
过河的话，那么方法和技法就是过河的桥或船。方法和技巧比内容和事实更重要。3 2007年三月，三位老科学家向温总理写 信，温总
理批示“自主创新，方法先行。” . 自主创新,方法必行纵观当代企业,唯有不断创新,才能在竞争中占据主动,立于不败之地.早在上个世纪
美国企业家李.艾柯卡就企业创新的意义讲过一句名言:不创新,就死亡.自主创新,方法必行.科技部的一项研究结果表明,众多的诺贝尔获奖者
的成功途径,一靠科学发现;二靠科学仪器;三靠科学方法.其科学方法的核心是创新方法.自主创新,方法必行除需科学家在科技前沿所做的突破
式创新之外,还需各行各业的技术创新有质和量的飞跃,需让全国3850万科技工作者掌握的,具有普实意义的创新方法,推动企业技术创新,实
现产业技术转型,进而建设创新型国家的重要基础.TRIZ是”舶来品”如何让这个”舶来品”适用于中国的国情,并在中国发扬光大,是研究与
推广创新方法的首要任务之一.方法创新方法工作的指导思想抓住科学思维、科学方法、科学工具“三个层面”重点面向企业、科研机构、教育系统
“三个对象”实现技术创新、管理创新和体制创新“三个创新”采取“培训先行”、“试点先行”的策略，积累经验。创新就要：发现别人看不到的
! 想到别人想不到的! 做到别人做不到的!给你金钥匙，介绍几种基本创新技法创新是人人都
有的一种能力人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因受应试教育的摧残，后天被逐渐埋没创新是可以激发和提升的一种能力创新活动具有其方法
、手段和规律性产品设计本身即为创新下面讲创新技法： 一、创新技法概述（简要讲） 二、设问法（重点讲） 三、组合法（重点讲）四、智
力激励法（重点讲）五、联想类技法（重点讲）六、列举法（重点讲）七、当今最先进的创新理论与工具——TRIZ简介一、创新技法概述定义、
特点、作用、原则、类型定义 创新技法：促使完成创新活动的实施技巧和具体方法。 它是人们根据创新思维的发展规律和大
量成功的创新实例总结出来的完成创新活动的原理、技巧和方法 有规律可循 有步骤可依 有技巧
可用 有方法可行创新技法的特点1）可操作性：创新技法必须具有—定的实施程序和操作规程。2）可思维性：创新技法
必须能有效地引发创新思维，应能通过技法的操作步骤逐步将创新者的思维引向探入，促进问题的求解。3）技巧性：创新技法在应用时都离不开经
验与技巧等因素的参与。一般说来，原理是解决问题的基础，方法是解决问题的前提，技巧是解决问题的保证。4）探索性：应用创新技法时必须因
人、因地和因时制宜，必须用探索的观点来运用创新技法，来了解创新规律并指导创新活动。问题“三求” 提出问题，追求完美；提出问题往
往比解决问题更重要。 分析问题，探求关联；分析问题是解决问题的基础。 解决问题；强求转换。解决问题是创新思维的目的。创新
技法的作用作用：1)创新技法可以启发人的创新思维。2)应用创新技法可以直接产生创新成果。3)能够提高人们的创新能力和创新成果的实现
率。公式：创新成果＝创新欲望十创新思维十创新技法 它清楚地说明了创新技法在发明创造活动中的重要作用。 如果把创新活动比喻成过
河的话， 那么技法就是过河的“桥”或“船”。创新是树，思维是花，技法就是如何使这棵树上的花开得多、开得美、开得长的方式、方
法！技法：“撑杆跳”的杆子创新技法的原则1)自由畅想 2)信息刺激3)集思广益 4)量中求质5)同中求
异 6)异中求同7)需要导向 8)尊重科学9)综合创造 10)实践第一创新技法的类型据统
计,创新技法目前有300多种。可分为以下两大类:1. 偏于激励的技法 追求卓异，曲径通幽(1)联想类技法：类比法、移植法、综摄法
(2)逆向类技法：逆向反转法，缺点逆用法，问题逆转法(3)集智类技法：头脑风暴法(BS)，三菱式(MBS)，默写式(635)，
卡片式(NBS，CBS)，德尔菲法 (4轮征求意见表)2. 偏于理智的技法 追求完美，渐入佳境(
1)列举类技法：希望点列举法，缺点列举法，特性列举法，信息列举法(2)设问类技法：6问法（5W1H），奥斯本检核表法，和田12法(
3)组合类技法：主体附加法,焦点法，信息交合法(4)整理类技法：卡片式(KJ,NM,ZK,OCU)，(5)程序类技法：解决发明问题
理论(TRIZ)：解决技术矛盾矩阵，物场分析法等26传统创新技法的分类逻辑思维非逻辑思维科学推理型◇演绎法◇归纳法◇类比法◇自然现
象和科学原理探索法◇等价变换法◇KJ法◇类推法◇组合法◇分解法◇形态分析法◇信息交合法◇横向思考法◇奥斯本检核表法◇5W1H法◇和
田法◇智力激励法（头脑风暴法）◇联想法◇逆向构思法◇形象思维法◇灵感启示法◇大胆设想法◇特性列举法◇缺点列举法◇希望点列举法技法原
理具体技法名称主要思维形式组合型形象思维型列举型有序思维型联想型60二、设问法设问法就是对任何事物都多问几个为什么？28设问法（有
序思维法）大多数人看见美丽的花时会发出“多美的花”这样的感叹，只有少数人会继续发问，“花为什么会这样红”，“为什么花会开在这里”，
“这是什么花”，并积极求地寻答案。创新的关键是能够发现问题，提出问题。设问法就是对任何事物都多问几个为什么？检核表法、5W1H法、
和田12问设问检查法的特点设问检查法的特点1．以提问的方式寻找发明的途径设问检查法的首要特点是抓住事物带普遍意义的方面进行提问，所
以它的应用范围很广，不仅可用于技术上的产品开发，还可用于改善管理等范畴。 2．从不同的角度、多个方面来进行设问检查，思维变换灵活，
利于突破框框设问检查法的适用范围适用于各种类型与场合的创造活动，它能够帮助人们突破思维与心 理上的障碍，从多方面多角度引导创新思
路，从而产生大量的创造性设想。设问检查法被誉之为“创造技法之母”。发明、创造、创新的关键是能够发现问题，提出问题。设问法就是对任何
事物都多问几个为什么。（一）奥斯本检核表法盛行世界的“奥斯本九步检核设问创新法”奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主
要用于新产品的研制开发。（一）奥斯本检核表法 奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面
的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创
造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发
明创造。 奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。 其基本做法是：首先选定一
个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三
，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。33奥斯本检核表法(Checklist Technique)（Alex Osb
orn，1888 - 1966）创造学和创造工程之父、头脑风暴法的发明人，美国BBDO广告公司（Batten， Bcroton，
Durstine and Osborn）创始人，前BBDO公司副经理创设了美国创造教育基金会，开创了每年一度的创造性解决问题讲习会
，并任第一任主席，他的许多创意思维模式已成为家喻户晓的常有方式检核表：人们在考虑某一问题时，为了避免疏漏，把想到的重要内容扼要地记
录下来制成的表格，以便于以后对每项内容逐个进行检查。34奥斯本检核表法(Checklist Technique)⒈ 能否他用⒉ 能
否借用⒊ 能否改变⒋ 能否扩大⒌ 能否缩小⒍ 能否替代⒎ 能否调整⒏ 能否颠倒⒐ 能否组合奥斯本创造的检核表原有75个问题，归纳为
六类问题：⑴ 由现状到目的：转用⑵ 由目的到现状：代替⑶ 质量的变化：改变⑷ 组合排列：调整、颠倒、组合⑸ 量的变化：扩增、缩减⑹
借助其它模型：启发适用于所有创造活动，以及非创造性的常规问题分析研究方面 核检表法 1、方法
现有的事物有无他用: 1）能否他用 保持不变能否扩大用途 稍加改变有无其他用
途 现有的事物能否借用别的经验: 借入：能否模仿别的东西 2）能否借
用 过去有无类似的发明创造创新 现有成果能否引入其它创新性 设想
现有事物能否做些改变？ 3）能否改变
如：意义、颜色、声音、 味道、式样、花色、 品种，改变后效果如何？
核检表法核检表法
现有事物可否扩大应用范围 能否增加使用功能 4）能否扩大 能否添加另部件
能否扩大或增加高度、强 度、寿命、价值 现有
事物能否减少、缩小或省略 某些部分 5）能否缩小 能否浓缩化 能否微型化
能否短点 轻点 压缩 分割 简略 现有事物能否用其他
材料、元件 6）能否代用 能否用其他原理、方法、工艺 能否用其他结构
、动力、设备 核检表法核检表法 作用能否颠倒8 ）能否颠倒 位置（上下、正反）
能 否颠倒 现有事物能否组合 原
理能否组合 方案能否9）能否组合 组合、功能能否组合 形状、部件能否组合40奥斯本检核表法(Check
list Technique)⒈ 能否他用思路扩展、原理扩展、应用、技术、功能、材料扩展拉链有什么用？餐桌能还有什么用？1、能否他
用？包括稍作改革可以扩大的用途。42奥斯本检核表法(Checklist Technique)⒉ 能否借用借用功能、借用原理、借用创
意、借用思路…类比联想找到可供借鉴启迪的思路与技术，移花接木，借月生辉，无师自能2.能否借用？引入其他的创造性设想44奥斯本检核表
法(Checklist Technique)独立学院办学模式温州大学城市学院浙江师范大学行知学院苏州科技学院天平学院南京航空航天大
学金城学院能否借用高校独家举办：行知学院模式 高校+企业合作举办：金城学院模式 高校+企业+政府合作举办 ：城市学院模式3、能否改
用？ 改变获得新品46奥斯本检核表法(Checklist Technique)⒊ 能否改变改变功能、改变形状、改变材
料、改变思路…颜色、声音、味道、式样、花色⑴ 形状变化1898年亨利·丁根将滚柱改成了圆球，发明滚珠轴承⑵ 结构变化沃特曼对钢笔尖
结构改革，在笔尖上开个小孔和小沟，使书写流畅，因此而成了第一流的钢笔大王⑶ 气味变化香味电话、香味闹钟、香味领带香味管理法，不同时
间散布不同香味提高效率47奥斯本检核表法(Checklist Technique)⑷ 颜色变化从改度颜色寻找生机，各种产品都讲颜色
、造型以增加美感，“技术美学”由此创立⑸ 声音变化比香味更早，科学已经证实了音乐的魅力悦耳的音乐能够使人心旷神怡，激发创造力，轻松
的音乐能提高人的学习效果使乳牛多产奶，西红柿多结果 48奥斯本检核表法(Checklist Technique)⒋ 能否扩大扩大体
积、扩大功能、扩大应用范围、扩大需求、扩大形状、扩大…现有的事物能否扩大，增加一些东西，延长时间、长度，增加寿命、价值、强度、速度
？在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些”这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思线索。4、能否扩大？扩大使用范围或延长使用
寿命等超声清洗仪超声检测仪50奥斯本检核表法(Checklist Technique)美国一家公司用聚丙稀处理水泥，弹性提高30倍
，抗冲击性提高1000倍，刚度高于铝，韧性与有机玻璃相当，且防水、抗酸、抗碱、耐寒不开裂日本化学公司制成一种乳胶液，将它加在钢筋混
凝土中，可使其寿命从通常的60~100年增至500年，且有很强的抗腐蚀力，特别适于海洋建筑物。51奥斯本检核表法(Checklis
t Technique)感情投入管理中融入感情，就会沟通心灵，和谐融洽产品中赋以情感，必将以情动人，倍受欢迎“椰菜娃娃”，面孔、发
型和服饰互不雷同，赋予不同的名字，屁股上打上“出生年月日”，附有“出生证”，使之象真小孩一样。销售时不能“卖”，只能“认养”，一周
岁时厂方还会寄去生日卡等等。经此拟人化后，小布娃娃深受宠爱，价格大涨，供不应求。52奥斯本检核表法(Checklist Techn
ique)⒌ 能否缩小简化功能、缩小体积、形状、压缩、变薄、减轻、分割、简略……简单化、拆折化、自动化、省力化、微型化53⒌ 能否
缩小？ 缩小体积、减轻重量或分割化小人类第一台计算机6、灯丝能否替代？寻找局部或整体的替代品55机械系统替代（TRIZ创新原
理28）用光、声、视觉、听觉、嗅觉、触觉方法取代现行机械系统触摸屏磁悬浮列车无损检测颜色管理(六顶思考帽)六顶思考帽是德·波诺博士
在创新思维领域的研究成果，一经发表便得到学术界和社会各界的广泛认同。1984年首次个人承办奥运会成功并获得1．5亿美元巨额利润的美
国商人彼德·尤伯罗斯，将自己的超凡成就归功于水平思考法引发的新观念和新想法，他曾参加过德·波诺博士举办的青年总裁组织(Younge
r President Organization)六顶思考帽培训班。六顶帽子的思考方法白帽——中立而客观：代表客观的事实与数字黄帽
——正面而积极：代表乐观红帽——直觉与情感：代表情绪上的感觉、直觉和预感黑帽——负面与批判：代表负面的判断与评估绿帽——生机与创意
：代表创意与创造性的想法蓝帽——冷静与系统：代表思维过程的控制与组织所谓六顶思考帽，是指使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模
式。任何人都有能力进使用以下六种基本思维模式：戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽
，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判
，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。绿色思
考帽寓意创造力和想象力。它具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。它负责控制各种思考帽的使用顺
序，它规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。六顶思考帽是平行思维工具，是创新思维工具，也是人际沟通的操作框架，更是提高团队智商的
有效方法。六顶思考帽是一个操作简单、经过反复验证的思维工具，它给人以热情，勇气和创造力，让每一次会议，每一次讨论，每一份报告，每一
个决策都充满新意和生命力。这个工具能够帮助人们：●提出建设性的观点；●聆听别人的观点；●从不同角度思考同一个问题，从而创造高效能的
解决方案。●用“平行思维“取代批判式思维和垂直思维。●提高团队成员的集思广益能力，为统合综效提供操作工具。7、能否调整？调整型号、
顺序等获得便利或新的用途调整布局、调整功能、调整计划、调整规格、调整程序、调整因果关系…8、能否颠倒使用？
（逆行发明）大炮打桩机62奥斯本检核表法(Checklist Technique)⒏ 能否颠倒正反颠倒、上
下颠倒、主次颠倒、位置颠倒、作用颠倒…以毒攻毒、欲擒故纵、危机管理、废物利用等均为反向创新 63逆向思维、反向作用
（TRIZ创新原理13）让物体可动部分不动，不动部分可动加工中心中变工具旋转为工件旋转健身器材中的跑步机自动扶梯9.能否组合？几种
发明组合起来获得新品65奥斯本检核表法(Checklist Technique)⒐ 能否组合 原理组合、方案组合、功能组合、形状组
合、材料组合、部件组合……世界上任何事物都是较为初级简单的事物组合而成的，所以组合被认为是创造创新的源泉66奥斯本检核表法(Che
cklist Technique)优点一种具有较强启发创新思维的方法。强制人去思考，有利于突破一些人不愿提问题或不善于提问题的心理
障碍。提问，尤其是提出有创见的新问题本身就是一种创新。又是一种多向发散的思考，使人的思维角度、思维目标更丰富。提供了创新活动最基本
的思路，可以使创新者尽快集中精力，朝提示的目标方向去构想、去创造、创新。67奥斯本检核表法(Checklist Technique
)应注意的几点：⒈ 要一条一条地进行检核，不要有遗漏。⒉ 多检核几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创造、创新、发明的方面。
⒉ 检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和创新能力，产生更多的创造性设想。⒊ 检核方式可根据需要，一人检核也可以，三至八人共
同检核也可以。集体检核可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。68研究问题的检核表社会生产和现实生活提出了什么新问题？已有理论、
传统观点结论有值得怀疑地方吗？书本上记载过什么难题吗？工作中是否发现有反常现象？学术争论中提出了什么问题？对同一课题能否从新的角度
去研究？能否从论文的限制词中找到课题？能否从他人失败的研究中找到新的研究方向？能否从两种学科边缘结合部找到研究课题？69企业开发新
产品的检核表检查单法、对照表法、分项检查法每一个企业，特别是大企业，为了在激烈竞争中保持优胜，必须经常不断地研制新产品。为此，许多
企业拟定了下列研制新产品用的检核目录：⑴ 开发什么产品？⑵ 为什么开发此产品？⑶ 被用在什么地方？⑷ 何时使用？⑸ 谁来使用？⑹
起什么作用？⑺ 成本多大？⑻ 市场规模多大？⑼ 竞争形势如何？⑽ 产品生产周期多长？⑾ 生产能力怎样？⑿ 盈利程度如何？ 70检核
表法练习按检核表法的提示进行杯子设计的产品创新开发从中可以体会到造型变化的创新作用71 成功案例：用核检表法改进玻璃杯 72
续前表自行车创新设计设问探求表 应用奥斯本检核表是一种强制性思考过程，有利于突破不愿提问的心理障碍。很多时候，善于提问本身就是一种
创造。（二）6W2H(5W1H)法761、5W1H法（美国陆军部提出）㈠ 实施程序⒈ 对某种现行方法或现有产品，从6个角度检查提问
：⑴ 为什么（Why）；⑵ 做什么（What）；⑶ 何人（Who）；⑷ 何时（When） ；⑸ 何地（Where） ；⑹ 如何（H
ow） ；⒉ 将发现的疑点、难点列出。⒊ 讨论分析，寻找改进措施。如果现行的方法或产品经此检查基本满意，则认为该方法或产品可取；若
有其中某些点的答复有问题，则就在这些方面加以改进，要是某方面有独到的优点，则应借此扩大产品的效用。 2、我国著名教育家陶行知先生提
出6W2H法 他把这种提问模式叫做教人聪明的“八大贤人”。为此他写了一首小诗：“我有几位好朋友，曾把万事指导我，你若想问真姓名，
名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何时、何地何去，还有一个西洋名，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。” ①
Why 为什么需要创新？②What 创新的对象是什么？③Where 从什么地方着手？ ④Who 谁来承担创新
任务？⑤When 什么时候完成？ ⑥How 怎样实施？ 5W1H⑦How Much 何去 达到怎样的水平？
⑧Which 几何 6W2H 6W2H (5W1H)法79⑴ 为什么（Why）为什么发光？为什
么漆成红色？为什么要做成这个形状？为什么不用机械代替人力？为什么产品制造的环节这么多？为什么要这么做？⑵ 做什么（What）条件是
什么？目的是什么？重点是什么？功能是什么？规范是什么？要素是什么？⑶ 谁（Who）谁来办合适？谁能做？谁不宜加入？谁是顾客？谁支持
？谁来决策？忽略了谁？⑷ 何时（When）何时完成？何时安装？何时销售？何时产量最高？何时最切时宜？需要几天为合适？5W1H法-问
题提示805W1H法⑸ 何地（Where）何地最适宜种植？何处做才最经济？从何处去买？卖到什么地方？安装在哪里最恰当？何地有资源？
⑹ 怎样（How）怎样做最省力？怎样做最快？怎样效率最高？怎样改进？怎样避免失败？怎样求发展？怎样扩大销路？怎样改善外观？怎样方便
使用？对于最后一问How，有时可扩展为二个问题：怎样（How to）与多少（How much），此即5W2H法。⑺ 多少（How
much）功能如何？效果如何？利弊如何？安全性如何？销售额如何？成本多少？ 5W1H法 应用例： 社会治安根本好转有无可能沈阳
市某住宅区社会治安不好，入室盗窃案一直居高不下。物业管理委员全主任，应用5WIH法使本地区社会治安得到根本好转。经分析，发现问题出
在三个方面：1）何人（Who）。根据以往作案的脚印、指纹分析是几个团伙作案,初步判断是外地流窜于本市的无业游民组成了以盗窃为“业”
的犯罪团伙。2）何时(When）。基本上借着夜色、三更半夜，从窗户的铁栏杆防护窗为攀登物，再进入厨房窗、厕所窗入室盗窃。窃贼有明确
的分工：有望风的，有专门转移迅逻人视线的，有传递赃物的。3）如何（How）。①由于住宅区四面全有出入口，现改为半封闭管理；②专业保
安与“业余”保安相结合，青年，报警器，在盗贼必经的出口路上；③一旦有事，区内亮起强光；④装上电子眼予以监控。三个月内破获了三个盗窃
团伙。半年后入室盗窃案绝迹 82【案例】某商店改变生意清淡的方法83续前表 5W1H法 思考题 围绕社会问题的提问 1.我国小企
业的平均寿命不到5年，为什么企业的寿命会这样短，最根本的原因是什么？2.各类媒体几乎天天离不开创新，创新可以说是我国频率最高的词汇
，上至中央领导下至基层组织,但真正成为创新型企业、创新型地区的依然是凤毛麟角？这是为什么？ 3.浙江省是人口密度最高的省份，自然资
源又十分贫乏，为什么又是全国人均最富庶的省份？4.1984年6月4日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中到清华大学，在接受学生提问时说“据
我所知，在获得诺贝尔奖的90位物理学家中还没有一位在学校里经常考第一名的，经常考倒数第一的，倒有几位。”为什么会这样呢？（三）和田
12问又称聪明十二法 “创意十二诀”和田12动词法 和田12动词法是我国创造学者许
立言、张福奎在奥斯本检核表法的基础上，借用其基本原理加以创造而提出的一种创新技法。由于该方法只涉及12个动词，又是在上海市闸北区和
田路小学首先使用的，所以和田12动词法，又称为和田检核表法，聪明12法。 它是指人们在观察、认识一个事物时，可以考虑是否
可以： （1） 加一加；（2） 减一减；（3） 扩一扩 （4） 变一变；（5） 改一改；（6） 缩一缩 （
7） 联一联；（8） 学一学；（9） 代一代 （10）搬一搬；（11）反一反；（12）定一定 该法既是对奥斯本检
核表法的一种继承，又是一种大胆的创新。比如，其中的“联一联”，“定一定”等等，就是一种新发展。同时，这些技法更通俗易懂，简便易行，
便于推广。 ?1、加一加在这件东西上添加些什么或把这件东西与其他什么东西组合在一起，会有什么结果？ 把这件东西加大、加长、加高、加
宽会怎样？这里的“加一加”是为了创新思维而“加一加”。如美国商人用0.2美元从我国购买一种工艺草帽，添加一条花边帽 带，再加上定型
，结果在市场上十分畅销，价格也翻了近百倍。生活处处有加法饼干+钙片=补钙食品；日历+唐诗=唐诗日历；手表+跳日装置=跳日手表；剪刀
+开瓶装置=多用剪刀；白酒+曹雪芹=曹雪芹家酒。?2、减一减 ?将原来物品减少、减短、减窄、减轻、减薄……设想能变成什么新东西？将
原来的操 作减慢、减时、减次、减序……又会有什么效果？人们用“减一减”的方法发明创造了许多新的东西。例如将上衣减去袖子，就成了马夹
；一封信件通常由信纸、信 封和邮票三件物品组成，用“减一减”的创新思维方法，使三件变成了一件——明信片；普通眼镜将镜片减薄、减小去
镜架，就变成了隐形眼镜等。生产处处有减法——在相减中创新肉类-油脂=脱脂食品；金矿-杂质=真金；水-杂物=纯净水；璞-石=玉；铅笔
-木材=笔心。?3、扩一扩??将原有物品放大、扩展，会有什么变化？例如“投影”放大，即为扩一扩得到的效果；有一个中学生雨天与人合用
一把雨伞，结果两人都淋湿了一个肩膀。他想到了“扩一扩”，就设计出了一把“情侣伞”——将伞面积扩大，并呈椭圆形，结果这种伞在市场上很
畅销。?4、缩一缩?“缩一缩”是把原有物品的体积缩小、缩短，变成新的东西。例如生活中常见的折叠伞、微型照像机、浓缩洗衣粉、掌中宝电
脑、折叠沙发和折叠桌椅等，也都是“缩一缩”的结果。?5、变一变“变一变”就是改变原有事物的形状、尺寸、颜色、滋味、浓度、密度、顺序
、场 合、时间、对象、方式、音响等，产生的新思维，形成新的物品。美国牙医明娜?杜尔斯发现患龋齿的儿童不爱刷牙的原因是讨厌牙膏中的薄
荷味。她运用“变一 变”原理进行创意，在牙膏中减少薄荷，加上糖桨和果汁，改变了牙膏的口味。?6、改一改?改一改就是从现有事物入手，
发现该事物的不足之处，如不安全、不方便、不美观的 地方，然后针对这些不足寻找有效的改进措施，从而导致创新。“改”与“变”的涵义差不
多，但“变一变”主动地对某一事物进行变动，使这一事物保持常新。 “改一改”则带有被动性，常常是在事物缺点暴露出来后，才用通过消除这
种缺点的方式来进行创造。“改一改”技巧的应用范围很广，如酒瓶，透明的改为磨砂 的，玻璃的改为瓷罐的；原有的注射器改为一次性注射器…
…“改一改”就是不断发现缺点，不断克服缺点，精益求精，永不满足。7、学一学?“学一学”是指学习模仿别的物品的原理、形状、结构、颜色
、性能、规格、方法等，以求创新。科学家研究了蝙蝠飞行原理，发明了雷达；研究了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；研究了大鲸在海中游行
的情形，把船体改进成流线型，大大提高了轮船航行的速度。“学一学”不是照搬，而是从现象中寻找规律性的东西，学习中有改进，学习中有创造
。所以，模仿学习有时能得到更新的技术，使其得以“跳过”创新者，开发出卓越的产品。??8、联一联“联一联”就是把某一事物和另一事物联
系起来，看看能产生什么新事物？用手机可以发短信，一直以来都是通过按键输入的，将其与手写信息联系起来，通过联一联开发出了可以手写输入
的手机，方便的手机用户。9、代一代?“代一代”是用其他事物或方法来代替现有的事物，从而导致创新的发明思路。许多 事物尽管使用领域不
一样，使用方式也各不相同，但都能完成同一种功能，因此，可以试着替代。既可以直接寻找现有事物的代用品，也可以从材料、零部件、方 法、
形状、颜色和声音等方面进行局部替代。曹冲称象可以说是“代一代”的典型事例。?10、搬一搬“搬一搬 ”就是把这件事物、设想、技术搬到
别处，会产生什么新的事物、设想和技术？“搬一搬”往往是某项发明创造推广应用的基本方法。如激光技术“搬”到了各个领 域；激光切削、激
光手术……又如，原本用来照明的电灯，经“搬一搬”后，有了紫外线灭菌灯、红外线加热灯、装饰彩灯、信号灯……同—样东西“搬”了一个场
合就会产生新的功能。?11、反一反“反一反”就是将某一事物的形态、性质、功能以及正反、里外、前后、左右、上 下、横竖等加以颠倒，从
而产生新的事物。“反一反”在生活中的运用是很普遍的，如森林动物园反普通动物园的常态，将猛兽关在笼子里供游人观赏，改为将游人 关在笼
式汽车里在森林中浏览观赏行动自由的猛兽，受到游人的欢迎。尽人皆知的司马光砸缸的故事就是其典型的事例。“反一反”是一种逆向思维，它一
般是指从 已有事物或现象的相反方向进行思考，寻找解决问题的新途径。???12、定一定??“定一定”指对新产品或事物定出新的标准、型
号、顺序，或者为改进某种东西以及 提高工作效率和防止不良后果做出的一些新规定，从而导致创新。古代由于没有规定统一的温度起点，市场上
有27种不同刻度的温度计出售，给人们带来不少麻 烦。1740年，大家协商一致，同意以水的冰点和沸点作为温度计计算标准刻度的依据。瑞
典的摄尔西斯以此为依据制造出一种温度计，就是今天大家最熟悉的摄 氏温度计。和田十二法研究性学习：针对某件自己常用的物品，运用和田十
二法“创意十二诀”进行思考，能获得新东西吗？二、组合法组合就是创造创造与创新的组合应满足三个条件：有多个要素参与为同一目标服务产生
1+1>2的功效-----由组合求发展,以组合求创新,已成为时代的潮流. 定义：组合思维是指把多项貌似不相关的事物通过想象加以
连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。 ——严格意义上讲，“组合”并不是一种创新思维形式，
而是一种比较具体的创新方法，是人们创造发明的重要工具。从组合创新中思维的特点来看，仍属发散思维、收敛思维或想象思维范畴。零效应 1
+1＝2正效应 1+1＞2负效应 1+1＜2组合效应无机的组合失败的组合有机的结合组合效应三个皮匠三个和尚106【案例】 橡皮擦
铅笔一百年前，美国有位名叫海曼的画家，每天要画很多画稿，画了很多年都没有出名，也没有赚到钱，始终是个穷画家。 海曼有一天在作画时，
发现需要修改后，便放下笔，在凌乱的工作室中好不容易找到橡皮擦完后，却又找不到铅笔了，十分恼火的海曼便用丝线将橡皮系在铅笔上继续作画
，这样用起橡皮来就方便了。可没用几下，橡皮就掉了下来，这样掉了几次后，他索性连画也不画了，专门来想办法固定铅笔上的橡皮。终于想出了
用薄铁皮将橡皮固定在铅笔尾部的办法并申请了专利。最后被著名的铅笔公司以55万美元买走了专利权。海曼也由一个穷画家变成了大富翁。而买
了这个专利的铅笔厂，每年也因此为自己创造了上千万的利润。 107组合让生活更浪漫组合方式组合方式附加式成对式重组式同类组合异类组合
瑞士军刀----最精彩的组合发明 乾隆年间，大学士和坤年轻气盛，瞧不起三朝元老刘通勋；刘通勋自恃功劳与才学，也不将和坤放在眼里。
两人都是乾隆的宠臣，皇上有心让他们释解前嫌，于是想出一个办法。一天，乾隆让二人伴驾到后花园散心。湖边景色美极了，山水缭绕，碧波荡漾
，令人心旷神怡。乾隆命二人以水为题，做诗名志。刘通勋从水面上照见自己的龙钟老态，看到和坤志得意满的得意状，感叹地咏出诗来： 有水
念溪，无水也念奚，单奚落鸟变成鸡。 得食的狐狸欢如虎，落坡的凤凰不如鸡。 和坤知道，这个老家伙自诩为凤凰，讽刺自己是鸡，心中不
快，于是，反唇相讥，吟诗道：乾隆借诗释恩仇 ——请看组合的功能 有水念湘，无水还念相，雨落相上便为霜。 各人自扫门前雪，哪管他
人瓦上霜？ 和坤告诫老头子，应该知老认老了，别多管闲事。 看到两人还在闹别扭，心有忧虑。他拉住二人的手，在湖边看着三人的合影，
说：你们听着，听朕的一首： 有水念清，无水也念青，爱卿若协力，心中便有情。 不看憎面看佛面，不看孤情看水情。 二人听罢，深受
感动，慌忙拜谢，握手言和。乾隆借诗释恩仇 ——请看组合的功能112组合法特点创造性组合也是创造（占发明60%~70%）广泛性组合是
宇宙间普遍现象，可广泛适用各个领域形式多样近亲结合：橡皮+铅笔→橡皮头铅笔；裤子+袜子→连裤袜远缘杂交：空气+煤炭→尼龙，CT扫描
仪→ X射线照像+电子计算机跨越时空“联姻”：中西合璧、古为今用方法灵活二元组合、多元组合、附加式组合、辐射式组合、综合性组合等，
它们可随不同需要灵活选用。 可归纳为三点： 1）可以运用已有技术实现技术突破。 2）有利于为新技术、新工艺、新材料的
推广应用寻找途径。 3）在开展群体创新活动中，获取群体创新成果，实践人人都是创新者的过程中发挥独特作用。组合法作用114组合
法分类类型组合法同类、异类、材料、功能组合组合方法 二元坐标法 信息交合法 形态分析法 矩阵法
115类型组合法-同类组合同类组合两个或两个以上同一类别事物的叠合。双头雨伞类型组合-同类组合 将同一种功能或结构在一种
产品上重复组合，满足人们更高的要求，这也是一种常用的创新方法。 例：多插孔的电源插座、双人自行车、双万向联轴器。
例：有多个CPU的计算机 可以在一定的计算机制造水平下获得较高的运算速度。 例：有多个发动机的飞机 不但
可以获得更大的动力，而且具有更高的可靠度。117自行车的同类组合由相同的事物（要素）进行组合并产生新的效果类型组合-同类组合118
类型组合-异类组合两种及两种以上不同领域技术思想的组合或不同功能物质产品的组合。特点：组合对象（技术思想或产品）来自不同的方面，一
般无主次关系。参与组合的对象从意义、原子、构造、成分、功能等任一方面和多方面互相渗透，整体变化显著异类组合是异类求同的创新，创新性
很强异类组合原理组合、功能组合和方法组合119鼠标竟然可以手写 异类组合 人们在从事某些活动时经常同时有多种需要，如
果将能够满足这些需求的功能组合在一起，形成一种新的商品，更方便人们。 例1. 沙发床 白天人们需要用沙发，
晚上睡觉需要用床，沙发床的设计将这两种功能合二为一，节省了对室内空间的占用。 例2.冷暖空调 夏
季人们需要使用空调，冬季则需要使用取暖器，冷暖空调将这两种功能组合在一起。 类型组合-异类组合黑板+复印机=
“电子黑板” 演讲者在日本电气工业株式会社发明的“电子黑板”上写字后，只要按一下按纽，黑板上的内容便会全部复印到纸上，省去
听众了记笔记的麻烦。? 组合实例 ---异类组合类型组合-异类组合122注意：异类组合不是随便的凑合组合是有机的整合123类型组合
-异类组合① 原理组合将两种或两种以上技术原理有机地结合起来，组成一种新的复合技术或技术系统。弗兰克.怀特把喷气推进理论与燃气轮机
组组合，发明了喷气式发动机英国生物学家艾伦.克鲁克把衍射原理与电子显微镜组合在一起，发明了晶体电子显微镜② 功能组合将具有不同功能
的产品组合到一起，使之形成一个技术性能更优或具有多功能的技术实体的方法。收音机和录音机组合，制成收录机。124类型组合-异类组合企
业项目管理、ERP、ISO9000、ISO14000国际标准等管理方法并存，创造出有特色的方法和模式海尔管理模式=日本模式（团队意
识+吃苦精神）+美国模式（个性舒展和创新精神）+中国传统文化中的管理精髓(东方不亮西方亮、赛马不相马、先难后易……）③ 方法组合在
生产工艺和加工处理，以及组织管理中，把两种以上的方法组合起来使用，产生新的效果。公司或企业采用多种方法实现对资金、物流、人力等资源
等有效管理。异类组合由不同的事物（要素）进行组合并产生新的效果。不同物体的组合不同材料的组合不同功能的组合不同技术的组合不同方法的
组合技术与产品的组合不同时空特点的组合类型组合-异类组合组合法-功能组合 铅笔＋橡皮＝设计出了带有橡皮的铅笔
自行车＋货架、车框、里程表、车灯、后视镜＝具有了载货、测速、照明、辅助观察等多功能自行车。 为婴儿喂奶时常需要判断奶
水的温度，新生婴儿母亲因缺乏经验，判断奶水温度既费时又不准确。为解决婴儿母亲的这种需求，有人将温度计与婴儿奶瓶加以组合，生产出具有
温度显示功能的婴儿奶瓶。组合法-材料组合 有些应用场合要求材料具有多种特征，而实际上很难找到一种同时具备这些特征的材料，
通过某些特殊工艺将多种不同材料加以适当组合，可以制造出满足特殊需要的材料。 例 ： 建筑施工中需要一种抗拉、抗压、抗弯、易
施工且价格便宜的材料，钢筋、水泥和沙石的组合很好地满足了这种要求。 例 ：铁芯铜线 导线要求：导电性能好、机械强度高、
容易焊接、耐腐蚀、成本低。铜具有良好的导电性、耐腐蚀性，并容易焊接，但力学性能较差。铁具有力学性能好、价格便宜的优点。将铁和铜组合
设计出铁芯铜线。通过这种组合，充分利用了两种材料的优点，满足供电系统对电线的使用要求。128方法组合—机制、体制和制度 机制以经营
为主题，以激励(约束)机制为主要内容，解决的是企业的动力和活力问题。体制以产权为主题，以治理结构为主要内容，解决的是企业的利益格局
问题。管理体制的创新是随着产业革命而演变的。家长制——经理制——专家集团制制度以管理为主题，以人力资源管理为主要内容，解决的是企业
的能力和效力问题。好的体制，确保好的战略决策；好的机制，确保好的战略执行；好的制度，确保战略执行到位。三者有机互动，促进企业良性经
营、持续发展。 129组合法-重组组合又称分解组合法指在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再根据新的目的进行重新组合。重新组合指
有目的地改变事物内部结构要素的次序，并按照新的方式进行重新组合，以促使事物的功能和性能发生变革，达到特殊要求，取得较佳效果的技法。
例如，减速器是由许多零部件组成的，为了使传动比增大或减小，必须增加齿轮的对数。能否不增加齿轮对，而是减少齿轮对，重新组合一种新的减
速器？通过减少齿轮对，人们发明了少齿减速器，又发明了谐波减速器．差动减速器．多轴减速器等，这些都是运用重新组合法，达到节能、省料、
增加效益的目的。 重组练习：（1）中国的汉字重组。请给下面每个字各配一个字，再将两字拆一拆，拼一拼，变成一个常用语。例：註+（吾）
=（主）（语）勋+（ ）=（ ）（ ） 汗+（ ）=（ ）（ ） 夯+（ ）=（ ）（ ） 杆+（ ）=（ ）（ ）柱+（ ）
=（ ）（ ） 洽+（ ）=（ ）（ ）重组组合 组合各组成部分的相互关系。中国的汉字重组（答案）例：註+（吾）=（主
）（语）勋+（云）=（动 ）（员） 汗+（胡）=（干）（湖） 夯+（田）=（奋）（力） 杆+（对）=（树）（杆） 柱+（反）=
（主）（板） 洽+（工）=（合）（江）重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术的潜力。 如积木、组合拆装模型，都有利于
儿童建立重组意识，培养重组能力。 如过去电话送话器和听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是现在的电话机。
1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。 子爵电话机(镀金) 多
种功能的电话 免提、按键、多功能液晶 显示 4种可选振铃音调，7级振铃音量调节16个一次拨号键，特记号码存储 通话计时等可视电话卡
通电话创新就是组合!如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶部为直升飞机。欧洲直升机公司EC-135轻型双发多用途直升飞机组合
方法 1）主体附加法 ——发散、想象思维为主 2）二元坐标法 ——发散、想象思维为主 3）焦点法 ——想象、收敛
思维为主 4）形态分析法 ——发散、收敛思维为主 1）主体附加法又称为主体附加法、添加法 定义：以某一特定的对象为主
体，通过置换或插入其他技术或增加新的附件而使发明或创造诞生的方法。也称为“内插式组合”。例如：北京某公司生产的网球添加了一根长牛皮
筋，牛皮筋的另一端连在已装满重物放在地上的小包上，把网球打出后自动弹回来，一个人打网球不用捡。实施过程： 选出主体——列举缺
点——列举希望——确定插入的技术，使主体功能发挥更好或增加辅助功能。 其含义是指在本体上，以某种方式附加与本
体相适应的附属物，从而增添本体功能和价值的创新方法 即，在本体（原有事物）上增加新附件。（主体+附件） 例 1）伞夹
2）带锁日记本 3）电扇+定时器 4）电冰箱+温度显示器 5）电视
+过滤屏 日本创造学家菊池诚博士说：“我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。” 主体附
加法 2）二元坐标法定义：借用平面直角坐标系在两条数轴上标点（元素），按序轮番地进行两两 组合，然后选出有意义的组合物的创新方法。
实例：家具与家用电器的组合实施步骤： 列出联想元素——把联想元素绘制成二元坐标图—— 进行联想和判断——选出有意义的联想—— 可
行性分析 二元坐标法（也是组合） 把不同的信息分别列在二元坐标上，不同的信息进行交合，产生新的信息。 我们以最简单的例子
说明 扇子 ◆ ◆
日历 ◆ ◆
玻璃 ◆
◆ 扇子 日历 玻璃
实施步骤：利用二元坐标法选择创新课题的程序1．列出联想元素2．用联想线沟通各个元素绘制联想图3
．进行联想和判断4．从联想图中摘出有意义的联想5．对有意义的联想进行可行性分析思考 题目：1、老年人用的手杖为主体，请在上面增加一
些功能，使手杖能够多用。 主体：拐杖 附加（1）分割三段内加衔接线外加螺丝扣固定制成微型拐杖
（2）加照明、红色，制成夜行拐杖、警示拐杖 （3）加指南针制成探险拐杖 （4）加自己常用药
品制成保健拐杖 （5）加支架和小木板制成拐杖板凳。2、多功能伞 主体：伞 附加（1）加香味制成香味
伞 （2）改用塑料制成透明伞 （3）加大伞面制成情侣伞 （4）加摊位、岗亭制
成摊位遮阳伞 请提出对皮鞋的种种希望，并提出改进设想（至少五种）148149150 组合法-二元坐标
法借用平面直角坐标系在两条数轴上标点（元素），按序轮番地进行两两组合，然后选出有意义的组合实施步骤：列出联想元素——联想元素制成二
元坐标图—— 进行联想和判断——选出有意义联想—— 可行性分析 小狗 玻璃 茶杯 温度 钟表 白菜
包折叠猴子笔筒中国思维魔王许国泰所创造的信息交合法就是进行组合创造的很好的工具。 许 国泰（中国）认为：人的思维活动的实质，是大脑
对信息及其联系的输入反映、运行过程和结果表达，一切创造活动都是创造者对自己掌握的信息进行重新认识、联 系的组合过程。把信息元素有意
识地组成信息标系统，使它们在“信息反应场”中交合，就会引出系列的新信息组合（信息组合的物化是产品、信息组合及推导即是 构思），导出
技术发明、技术革新等成果。 信息交合法 什么是信息交合法通过某种方式,把不同信息联系起来的方法供求信息 信息来源：新民晚报199
9年7月9日 摩托车+吸尘器→带吸管的摩托车信息交合法的实施，一般分为四步： ??? 第一步，确定一个中心，即零坐标（原点）； ?
?? 第二步，给出若干标线（信息标），即串起来的信息序列； ??? 第三步，在信息标上注明有关信息点； ??? 第四步，若干信息标
形成信息反应场，信息在信息反应场中交合，引出新信息。 ??? 下面，我们区分一些不同的情形，讨论具体的实施方法。 例：提出新式家俱
的新设想?我们先列举有关家俱的信息：床、沙发、桌子、衣柜、镜子、电视、电灯、书架、录音机等。 ??? 然后，用一根标线将它们串起来
了，形成一根信息标。 ??? 为了形成信息反应场，从每一个信息处引出两条信息射线，这些信息射线两两根交时会得到许多交点（如图）。
??? 最后，分析这些交点，列出可能的组合信息：沙发床、沙发桌、桌柜、穿衣镜、电视镜、电视灯、书架灯、录音机架、床头桌、沙发柜、镜
桌、电视柜等等。 ???信息交合法 ?曲别针的用途是什么？ “请同学们 尽可能多地列出 回形针的用途”我自己实际运用和思考及在网上
搜出来，列出如下：1、夹文件2、夹试卷分类3、当书签4、拉直磨尖当做针5、封住包装袋的口子6、别头发当发夹7、夹衣服当纽扣8、夹起
蚊帐9、可拉弯折成鱼钩10、拉直当搅拌工具11、拉直叉食物12、刺人13、纹身14、搔痒15、割脉自杀16、串肉烧烤17、 做成蚊
香底座18、 放轮胎气19、 挖指甲里的灰20、 刺破青春痘21、 扎孔22、 固定手工花朵23、 串起来可当晒衣绳24、 串起来
可用来跳绳25、 串起来可吊起来做门帘26、 串起来做成手链27、 串起来可当风铃28、 当钥匙扣子29、 拉直可当绳子包扎东西3
0、 在地上或桌上写字31、 当铁用与酸反应生成氢气（做化学实验）32、 可折成各种小玩具、字母、数字33、 拉直了把光驱里的光盘
捅出来34、 拉直可开一些锁35、 折纸船时固定作用 １９８３年，在中国广西召开的首届创造学研讨会，请来了日本专家村上幸雄前
来讲学。会上，村上幸雄拿出了一把回形针，问听众能找到多少种回形针的用途。片刻，人们开始踊跃回答。“回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义
……”一会儿，人们找到了二十几种用途。人们问村上，你能找多少种用途。村上伸出了三个指头，说：“３００种。”人们听了很震惊，听了村上
的讲解，又由衷地表示佩服。听了讲解，许国泰写了一个条子，递给了村上。许国泰告诉村上，自己能找出3000种，30000种。有人说许国
泰吹牛，许国泰表示自己将在第二天将现场进行讲解。问题与讨论： 许国泰的答案跟我们有什么不一样呢？他的故事，为我们解决问题提供那
些可以借鉴的经验呢？信息交合法 将的信息元素制成表格，表格的交叉点即为可供选择的组合方案。例如将现有的家具及家用电器进行组合，可以
制成如下的表格。化学数学…。1、2、3‥‥＋－×÷A、B、C、D‥‥弹簧砝码氧化反应指南针导线音符胡琴码子铁画 信息交合法 例
曲别针许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、长度、弹性、截面、直线、银白色等１０个要素。再把这些要素，用一根标线连起来，形成
一个信息标，从而进行不同的交叉组合。回形针用在数学上，可以分别作成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。比如果再做成加、减、乘、
除等符号，进行运算，运算出来的结果，就有无数；回形针用在音乐上，可以创作乐曲；回形针可做成外文字母，进行拼读；回形针可以与硫酸反应
产生氢气，可以用回形针做指南针；回形针是铁元素构成的，可以与其他几十种金属元素进行反应；实际上，回形针的用途，是接近于无穷的！
于是，一种全新的创造发明技法“信息交合法”诞生了，有人说这简直是思维魔球、是真正的点金术。 许国泰创造的“
信息交合法”，荣获联合国开发署资助的“青年爱迪生发明奖”。 “信息交合”的思维方法，能使人们的联想从无序状态转入有序状态
，使思维方法改进为用图表直观表达，帮助我们突破旧的思维定势，推出新构思、新设计、新产品、新选题，进行有效的创造性思维。 请你尽可能
多地列出毛巾的用途请你尽可能多地列出报纸的用途杯子 关联学科材料形态结构功能刻度电磁知识观赏塑料玻璃金属搪瓷杯体杯盖杯耳盛固体 盛
液体分 层陶瓷文字地图名画（中、外文） 在信息反应场的不断推演，就可获得众多的新产品开发信息，经过分析和综合就能
滋生出新构思。如玻璃与刻度交合可产生“刻度玻璃杯” ， 也可产生金属电热杯、致冷杯、搪瓷保温杯、塑料磁疗杯、观赏知识杯、塑料缩折旅
游杯以及杯盖有指南针。 杯外有地图、名山大川位置的杯子…。如再引进不同学科进行交合，还可开发二十四节气杯、四季星图杯、银行储蓄利
率杯等新产品。信息交合可应用于许多方面和场合。 例：用来指导杯子的设计。杯子功能与数字交合，可在杯壁上划上刻度，杯就可作量具
；与知识交合，可在杯上绘上地图、九九表、历史年代表等等，成为 “知识”杯；与温度交合，可在杯上加温度计，便可知道药、奶温度同理，杯
子形状与各种要素交合。 杯子结构与各种要素交合…… 175176自行车类型 请设计开发下列一种物品的新产品。
“包袋”、“笔”、“衣服”包袋笔关联学科材料形态结构功能衣服 在你的编号下填写你想想开发的新产品180
香肠系列产品：181示例-火腿肠创新小 结信息交合法可分四步进行：第一步，定中心：即确定所研究的信
息，如研究杯子，就以“杯子”为中心。 第二步，划标线：根据“中心”的需要划几条坐标线。第三步，注标点：在信息标上注明有关的信
息点。第四步，相交合：一条标线上的信息和另一条标线上的信息相交合，产生新的信息。 信息交合法 智力激励法在你的学习单上填写：1
.将开发产品的名称填在信息中心;2.把具体信息填在信息标上;3.按你的编号和序号填上你想开发的新产品;4.20秒时间一到按顺序交换
你们的学习单,继续填写下一轮。思 考给你一个问题带回家：请你用“信息交合法”，尝试设计一个小发明方案。组合技法—焦点法焦点法
“焦点法”是组合技法的典型代表。它以一个事物为出发点（即焦点），联想其他事物并与之组合，形成新创意。 如玻璃纤维和塑
料结合，可以制成耐高温、高强度的玻璃钢。很多复合材料，都是利用这种技法制成的。 廉价餐厅、廉价打火机都是以薄利多销为焦点。
组合技法—焦点法什么是焦点法研究对象联想物联想物联想物联想物“聚变反应”焦点法开发新型椅子\凳子电水壶
电加热 电热椅 冬季使用暖和 盛水 水椅 凉爽\按摩
弹簧秤 测量 能测量椅 保健检查 能伸能缩 调高椅 不同身高\地况汽 球
充气 充气凳 便携\外出 …. ….联想对象 属性/特征 联想结果 功能/说明 ?焦点法
实例 联想对象与焦点表面关系越疏远，越有创新的可能。适合对象 已有对象(焦点)的改进和开发,如推陈出新实施要点 聚焦组合法和辐射组
合法 技术组合法可分为聚焦组合法和辐射组合法。聚焦组合法--以待解决的特定问题为中心，广泛地寻求与解决问题有关的各种已知的技术手段
，最终形成一种或多种解决这一问题的综合力案。 辐射组合法--从某种新技术、新工艺、新的自然效应出发，广泛地寻求各种可能的应用领域，
将新的技术手段与这些领域内的现有技术相组合，形成新的应用技术。 焦点法是美国惠适创立的一种创新方法。焦点法是以预定事物为中心（焦点
），依次与罗列的各元素一一构成联想点，把产生的设想具体化，以寻求新事物的产生或解决特定问题途径的创新方法。焦点法的特征就是综合地应
用扩散思维、收敛思维和联想思维中的强制联想融汇在一起的方法。焦点法通常是将现有的不同技术、工艺、设备等技术进行组合。又称为技术组合
法。焦点法可分为聚焦组合法和辐射组合法。 焦点组合法 （1）聚焦组合法（收敛式）聚焦组合法是指以待解决的问题为中心，在己有的技术手
段中广泛地寻求与待解决问题相关的各种技术手段，最终形成一个或多个解决这一问题的综合方案。 焦点组合法 聚焦应用这种方法时特别重
要的问题是：寻求技术手段的广泛性，要尽量将所有可能与所求解问题有关的技术手段包括在考察的范围内。聚焦组合以解决特定的问题为目标，广
泛寻求与解决问题有关的信息，聚焦于问题之上，形成各种可能的组合。例如，西班牙建成当今世界最新式的发电厂——门泽乃斯气流发电厂，就是
利用聚焦组合法来思考的。以“如何提高太阳能利用技术”为题，把温室技术、风力发电技术、排烟技术、建筑技术等多种技术组合起来形成一种综
合技术。其中，每一项技术都是人们早已熟悉的技术，却构成了一种最新式的利用太阳能发电技术。 美国有家大饭店，服务员与厨师的关系一
直很紧张，直至公开吵闹，厨师惯而出走，服务员闹着不干。人员换了一茬又一茬，矛盾依然，老板伤透了脑筋。经济制裁，无效；分别对厨师与服
务员做出规范，无效。情急之下，老板去听了管理科学的讲座。在那里，他认识了3位专家，当即请他们来饭店寻找对策。 一位是社会学家。他
认为，在饭店里，厨师的地位比服务员高，而顾客向服务员点菜，由服务员向厨师交代，实际上是由地位低的人向地位高的人下命令，厨师感到委屈
，受不了。解决的办法就是避开命令式传递。智慧的凝聚—— 聚焦一点，百川归一 一位是心理学家。他认为，在饭店里，经理是父亲，厨师是
大儿子，服务员是小女儿。让小女儿给大儿子下命令不合适。他建议避开命令式菜单传递。 一位是人类学家。他说，在饭店里，厨师处于中心价
值系统，服务员处于非中心价值系统，不能叫非中心系统人员统治中心系统人员。他主张变革命令式。 3位专家解决问题的办法惊人的一致：智
慧的凝聚—— 聚焦一点，百川归一（2）辐射组合法 （发散式） 辐射组合法是指从某种新技术、新工艺、新的自然效应出发，广泛
地寻求各种可能的应用领域，将新的技术手段与这些领域内的现有技术相组合，可以形成很多新的应用技术。 应用这种方法可以在一种
新技术出现以后迅速地扩大它的应用范围，世界发明历史上有很多重大的技术发明都经历过过样的组合过程。 例如，爆炸技术本来是破坏性的技术
，若和平利用，与其它已有技术组合，可产生新技术：爆炸成形、爆炸焊接、爆炸熔解等技术。这些技术已广泛应用于各行业中。 微爆破
应用人体—治疗膀胱结石。 将炸药放入体内定向爆破技术治疗胃结石。 焦点组合法 辐射焦点组合法 ----- 辐射法什么是辐
射法对象联想物联想物联想物联想物“裂变反应”?适合对象 产品\技术\方法等的应用型开发?思维方式 发散思维 (辐射思维)辐射法
开发纸产品纸布塑料陶瓷木金属思路:一切材料是否能用纸来替代尿布内衣内裤袜子手帕毛巾桌布窗帘杯子袋筒快餐盒瓶玻璃? 辐射法实例例7-
31 以强磁材料为核心，应用辐射组合法形成多种应用。 焦点组合法 辐射199【案例】一支铅笔的用途你能想到铅笔有多少种用途？1
983年，捷克籍法学博士普热罗夫在做毕业论文时发现：50年来，纽约里士满区一所由贝纳特牧师创立的穷人学校出来的学生，在纽约警察局的
犯罪记录最低。于是，他展开了漫长的调查活动。对凡在该校学习和工作过的人，只要能打听到他们的住址或信箱，他都要寄出一份调查表。并问他
们一个同样的问题:圣·贝纳特学院教会了你什么？在近六年时间里，他收到3756份答卷。其中74％的回答是：他们知道了一支铅笔有多少种
用途。200【案例】一支铅笔的用途面对这奇怪答案，普热罗夫决定马上进行研究并首先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，他说：是的，
贝纳特牧师教会了我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，就是写字。谁知铅笔不仅能
用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱，还能当商品出售获得利润。铅笔的铅芯磨成粉后可作润滑剂，演出时也可临时
用于化妆，削下的木屑还可以做成装饰画，一支铅笔按相等的比例锯成若干份，还可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子… 201【案例】一支
铅笔的用途在野外遇险时，抽掉铅笔芯还能当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器…总之，一支铅笔有无数种用途
。它让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是用途无限，而且任何一种用途都足以使我们生存下去。普热罗夫后来
采访了该校其他毕业生，发现他们无论贵贱，都有一份职业并且都生活得非常乐观。这让他再也按捺不住调查给他带来的兴奋，放弃了在美国寻找律
师工作的想法，匆匆赶回国内创业，目前，他已是捷克一家最大网络公司总裁。202【案例】尤伯罗斯的创意举世闻名的奥运会办到第23届时，
曾面临主办国畏惧巨额开支而无法举办的窘境。如21届加拿大蒙特利尔奥运会亏损10亿美元；22届莫斯科奥运会开支更是高达90亿美元。面
对洛杉矶政府只给授权却不给资金的现实和困难，怎么才能做到成功地举办呢？203【案例】尤伯罗斯的创意为此，尤伯罗斯借助发散思维的创意
点子，不仅令23届洛杉矶奥运会得以起死回生，还实现了 2.15亿美元的盈利。创造了震惊世界的奇迹，他本人也因此荣获了美国《时代周刊
》评选出的 “世界名人”。当华盛顿邮报记者采访并问他是怎样获得成功的，他说：这主要归功于他在美国佛罗里达州听了英国创造学家德·波诺
博士关于创新思维的演讲后，尝试着运用了发散思维去运筹帷幄的结果…204【案例】尤伯罗斯的创意奥运经费以广告作为条件 让“麦当劳”出
资400万建游泳馆改造现有的体育场，减少盖新馆将奥运会“山鹰”标志，也作为专利商标广泛出售利用假期学生宿舍办奥运村按每公里3千美元
出售火炬接力权提前一年卖门票选择30家奥运赞助商集资1亿美元以“吊起来卖”独家转播权的模式将1.5亿美元预期,卖到了2.75亿采用
“惟一选择”令400万美元捐助竞价卖到了1260万205形态分析法1942年加州理工学院美籍瑞士天文学家莰维基参与美国火箭研制过程
中，利用数学中的排列组合原理提出。他一周内提出了576个火箭创新设想。形态指构成事物的内外相关因素。不仅指事物的形状或表现，例如事
物的体积、外观形状、颜色、质地等，还包括其内部构造、组成机理等内在因素。通过对研究对象相关形态要素的排列列和重新组合，全面寻求各种
解决问题方案的方法。206形态分析法实施步骤1. 选择和确定创造对象例如，机器设备、机器内部工作系统、工作活动；剧本、乐曲、新产品
的包装方案、库存管理软件等主要包括功能、性能要求、可靠性要求、时间要求、成本要求、体积外观等方面。2. 要素分析⑴ 尽可能全面，关
键因素不遗漏；⑵ 在功能上或逻辑上应相互独立；⑶ 数量适当，一般3～7个为宜。3. 确定形态运用发散思维，列出的形态越多越好，范围
越广越好。4.形态组合组合数目：N=要素的形态数的乘积。5.评价筛选、组合方案形态分析法—功能分析法 形态学矩阵。形态学矩阵综合表
见下表，若因素为A、B、C，对应的形态分别为3、5、4个，则理论上可综合出3×5×4＝60个方案。形态学矩阵 举例：洗衣机形态学矩
阵利用上表，理论上可组合出4×4×3＝48种方案。形态分析法 矩阵的组成 例例：挖掘机的形态学矩阵主要功能：取物传动，取物，运物
传动，移位。可能的组合方案数为 N＝6×5×4×4×3＝1440不同的组合可得不同的方案： A3＋B4＋C3＋D2＋El→履
带式挖掘机 A5＋B5＋C2＋D4＋E2→液压轮胎式挖掘机210形态分析法设计食品包装方案步骤：选择形态要素（图案、包装材
料、主色调）—每个要素的变量（4个）—绘制形态组合箱—评定方案可选方案有4×4×4＝64种。 图案 人物
植物 动物 卡通画 主色调 红与黄 兰与白
粉与灰 绿与白 纸袋 塑料袋 纸盒 塑料盒 包装材料211饮料包装容器要求：携带方便、外观透明、成本低
廉等。组成要素：材料、容器、形状、开启方式。形态组合：从表中可知，共有 4×5×4=80 种方案。评价筛选、组合方案：考虑到携带方
便、外观透明、成本低的要求，宜采用圆柱、500ml装的塑料容器。212综合：一种更高层次的组合创新学哲学、美学、心理学、人才学、思
想史、科学技术史、教育学、科学学、逻辑学、管理科学、自然辨证法、大脑生理学阿波罗工程1969年7月21日，飞船指挥长尼尔·阿姆斯特
朗第一个踏上月球。宇航史名言：这一步，对于个人来说，是一小步，但对人类来说，是一个一大步” 为了实现
阿波罗登月计划，飞船的全部构件有300多万个，调动了2万家企业，120所大学实验室的42万多研究人员，经历了11年的工作，才把3名
宇航员送到月球并返回大地。阿波罗登月总指挥韦伯：阿波罗飞船计划中，没有突破性的新技术，关键在综合。213综合对事物的要素作适当取舍
后进行组合，可视为一种更高层次的组合。综合已有的不同科学原理，可以创造出新原理。综合已有的知识成果可以发现新规律。综合已有的不同科
学方法，可以创造出新方法。综合已有的不同学科能够创造出新学科。综合已有的不同技术能够创造出新技术。综合各种艺术手法，能够创造出新的
艺术形式。训练题目列举若干个同物组合的例子。试作几个异类组合的创新构思。利用“绿色”、“方便”进行概念组合。爱因斯坦说过：找出已知
设备新的组合的人，就是发明家。在学校、家里、社区或到超市去观察各种物品，看看有什么可以进行技术组合？三、智力激励法(集智类技法)这
是指根据某种技术需求，设立一个特定的技术论题，聘请十人左右对所设定的技术议题有独特见解的专家进行讨论。席间可畅所欲言，各抒已见，使
与会者相互启发，取长补短，思想共鸣，从而引起创造性思想的连锁反应，产生许多新颖的设想和方法，最后由决策者进行综合和选择的一种创新方
法。这种方法，是由美国学者、创造工程的奠基人奥斯本在20世纪30年代创立的，后经过一些科学技术学家的丰富和发展，形成了一种具有一定
规则的方法。其主要规则有：在思想形成阶段不允许批评别人提出的设想，以防止节外生枝，转换论题；提倡无拘束的自由思考，无论多么富于幻想
的怪诞意见都需记录在案；尽量多提设想，多多益善，会上不做任何结论；鼓励把各种设想结合起来，并加以引伸和发展。由于这种方法创造了健康
的自由探讨气氛，与会者思维自由奔放，相互激励，往往一次会议就可以提出上百个方案。所以，这种方法有时也被称为“智裹团法”或“头脑风暴
法”。现代科学技术发展史表明：一项技术革新或科技成果，大都先有一个创造性设想，一般说来，创造性设想越多，发明也越容易获得成功。
那么，怎样才能获得大量的创造性设想呢？ 中国有句俗话，叫做集思广益。在创造发明活动中，应用“集思广益”的例子是屡见不鲜的。例
如，日本三菱树脂公司随着生产的发展，急需研制一种新兴净化池。公司领导召集十余名技术人员，在短短的半天里就提了70中方案，并从中选了
10中最优秀方案。然后，将根据10种最优方案设计的净化池的结构画成图纸，贴在黑板上，再将各人对新方案提出的改进设想写在纸条上，贴在
净化池结构图的相应部位，通过公司内部科技人员的评审，最后得出一种研制新型净化池的最佳方案。 由此可见，集思广益是一种有效的创
造方法。创造学家在此基础上创造了一种科学的开发创造性设想的创造技法——智力激励法。 奥斯本智力激励法 智力激励法是世界上最早付诸
实用的创造技法。它由美国创造学家奥斯本首先提出，以后各国创造学家又作了发展，先后提出了默写式智力激励法、卡片智力激励法、三菱式智力
激励法等。奥斯本智力激励法。采用这种技法，一般通过一种特殊的会议，使参加的人员相互启发，填补知识空隙，从而引起创造性设想的连锁反应
，产生众多的创造性设想。 智力激励会议的具体组织方法是：参加会议得人数不超过10 个，会议的时间掌握在20分钟至1小时之间。
每次会议的目标要明确，到会人员围绕议题可以任意发表自己的想法。为了使会议的参加者都充分表达和发挥自己的 设想，还必须作如下几项规定
：1、决不允许批评别人提出的设想；2、提倡任意自由思考；3、任何人不能作判断性结论；4、提出的设想越多越好；5、集中注 意力，针对
目标；6、参加会议的人员不分上下级，平等相待；7、不允许私下交谈，以免干扰别人的思维活动；8、不允许用集体提出的意见来阻碍个人的创
造性 思维；9、各种设想不分好坏，一律记录下来。 在智力激励会议上，每个人都可以充分利用别人的设想来激发自己的灵感，或者结合
几个人的设想产生新的设想，所以要比单独思考更容易得到数量众多的、有价值的设想。一般说来讨论1个小时可产生数十至几百个设想。智力激励
法的应用非常广泛，不仅可以应用于创造发明，而且还可以应用于企业管理。 635法模式：每次会议请6人参加，每人在卡片上默写3个设想
，每轮历时5分钟。 1）会议的准备。选择会议主持音，确定会议的议题，并邀请6名与会者参加。 2）进行轮番性默写激智。主持人宣布议题
(创造目标)并对与会者提出的疑问解释后，便可开始默写激智。组织者给每人发几张卡片，每张卡片上标上1、2、3号，在每两个设想之间留出
一定空隙，好让其他人再填写新设想。 在第一个5分钟内，要求每个人针对议题在卡片上填写3个设想，然后将设想卡传递给右邻的与会者
。在第二个5分钟内，要求每个人参考他人的设想后，再在卡片上填写3个新的设想，这些设想可以是对自己原设想的修正和补充，也可以对他人设
想的完善，还允许将几种设想进行取长补短式的综合，填写好后再右传给他人。这样，半小时内传递5次，可产生108条设想。 3）筛选
有价值的新设想。将各种设想进行分类整理，根据一定的评判准则筛选出有价值的设想。默写式智力激励法。 奥斯本的智力激励法传入西德后，
西德的创造学家荷立根据德意志民族习惯于沉思的性格进行改良，创造出一种默写式智力激励法。 默写式智力激励法规定：每次会议由
6 个人参加，每人在5分钟内提出3个设想，所以它又称“635法”。 默写式智力激励法可以避免出现由于数人争着发言而使设想遗漏
的情况。 卡片式智力激励法 卡片式智力激励法。这种技法又可分为CBS法和NBS法两种。CBS法由日本创造开发研究所所长高桥诚根
据奥斯本的智力激励法改良而成；NBS法是日本光播电台开发的一种智力激励法。 CBS 法的具体做法是：会前明确会议主题，每次会议
由3至8人参加，每人持50张名片大小的卡片，桌上另放200张卡片备用。会议大约举行1个小时。最初10分 钟为“独奏”阶段，由到会者
各自在卡片上填写设想，每张卡片写一个设想。接下来的30分钟，由到会者按座位次序轮流发表自己的设想，每次只能宣读一张卡 片，宣读时将
卡片放在桌子中间，让到会者都能看清楚。在宣读后，其他人可以提出质询，也可以将启发出来的新设想填入备用的卡片中，余下的20分钟，让到
会 者相互交流和探讨各自提出的设想，从中再诱发出新的设想。 NBS 法的具体做法是：会前必须明确主题，每次会议由5至8人参加，
每人必须提出5个以上的设想，每个设想填写在一张卡片上。会议开始后，个人出示自己的卡片， 并依次做说明。在别人宣读设想时，如果自己发
生了“思维共振”，产生新的设想，应立即填写在备用卡片上，待到会者发言完毕后，将所有卡片集中起来，按内容 进行分类，横排在桌上，在每
类卡片上加一个标题，然后再进行讨论，挑选出可供实施的设想。 MBS法（三菱式智力激励法） MBS法（三菱式智力激励法）。
奥斯本的智力激励法虽然能产生大量的设想，但由于它严禁批评，这样就难于对设想进行评价和集中，日本三菱树脂公司对此进行改革，创造出一种
新的智力激励法——MBS法，又称三菱式智力激励法。 MBS 发的具体做法是：第一步提出主题；第二步由参加会议的人各自在纸上填
写设想，时间为10分钟；第三步个人轮流发表自己的设想，每人限1-5个，由会议主持 者记下每人发表的设想，别人也可根据宣读者提出的设
想，填写新的设想；第四步将设想写成提案，并进行详细说明；第五步相互质询，进一步修订提案；第六步由 会议主持者将个人的提案用图解的方
式写在黑板上，让到会者进一步讨论，以便获得最佳方案。 以上介绍的几种智力激励法的共同点是：时间上都作了限制，在紧张的气氛下，
使参加者的大脑处于高度兴奋状态，有利于激励出新的设想。225智力激励法原理三个臭皮匠，顶个诸葛亮 。肖伯纳倘若你有一个苹果，我也有
一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼比交流这种思想，那
么我们每个人将各有两种思想。226主持人的要求对主题有深刻的理解不独断有激情能控制场面和进度会戴2顶帽子，一顶帽子充当主持人，一顶
帽子充当参与者有引导能力头脑风暴法应用条件227技巧引导技巧随时记录，不漏打断循环，从一点开始讨论思维发散，但主题不发散鼓励发言禁
止评论限制时间（10－60分钟）头脑风暴法应用条件之后合并问题的同类项对问题进行排序组合问题评论问题，认证问题的可行性228头脑风
暴法应用-开放性问题产品或市场创意新的消费观念、未来市场方案、新技术商业化广告创意的创造技法头脑风暴法、检核表法、联想法、组合法管
理问题人力资源、拓宽就业面规划问题未来可能增加困难的预期SWOT分析改善流程生产流程的价值分析故障检修寻找故障原因智力激励会的准备
选择会议主持人：主持人应熟悉智力激励法的基本原理和召开智力激励会的程序及方法，有一定的织织能力。 确定会议主
题： 确定参加会议人选：以5 ? 15人为宜。人员的专业构成要合理。大多数与会者都是对议题熟悉的行家，但并非局限于同一专业，
而是考虑全面多样的知识结构。 提前下达会议通知： 举例：XX产品研发方案论证会。智力激励法运用程序 热身活动 ：使参会
者加快进入角色。明确问题 ：与会者对会议所要解决的问题有明确、全面的了解，以便有的放矢地去创造性思考。主持人介绍问题要注意掌握简明
扼要原则和启发性原则。简明扼要原则，是主持人只向与会者提供有关问题的最低数量信息，切忌将背景材料介绍得过多，尤其不要将自己的初步没
想也和盘托出。启发性原则，是指介绍问题时要选择有利于开拓大家思路的方式。自由畅谈：与会者能突破种种思维障碍和心理约束，自由地思维，
借助与会者之间的知识互补、信息刺激和情绪鼓励，提出大量有价值的设想。加工整理：会议主持者应组织专人对没想记录进行分类整理，并进行去
粗取精的提炼工作，如果已经获得解决问题的满意答案，智力激励会就完成了预期的目的。 智力激励法运用程序 四、联想类技法1 类比法2
移植法3 综摄法联想是由一事物（概念、现象）想到另一事物（概念、现象）的心理过程，实质是在不同事物之间建立起暂时的联系，存在
着两种情况：客观联系和主观联系客观联系：反映现象之间原本存在的联系，如云和雨主观联系：思维过程中建立原本不存在的联系，如虹与桥联想
的分类接近联想 天安门 人民大会堂，端午 粽子相似联想 彩虹 大桥 巴金 茅盾对比联想 播种 收获 闭关锁国 门户开放因
果联想 端午 屈原 闪电 雷鸣233【案例】 方糖与打火机美国一家制糖公司，每次往南美洲运方糖都因受潮而遭受巨大损失。结果有人
考虑：既然方糖用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经试验，果然取得意想不到的好效果。他申请了专利，专利转让费达100万
美元日本的一位先生听说戳小孔也算发明。于是也用针东戳西戳埋头研究，希望也能戳出个发明来。结果，他发现，在打火机火芯盖上钻个小孔，可
以使打火机灌一次油，由原来使用10天变成50天。发明终于给他“戳”出来了还可以在哪里戳孔呢？日本盛行一时的“香扣子”出口贸易，就是
因为有人发现，在衣扣上戳个小洞注入香水，香水不但不易消失，而且“永远”香味扑鼻此案例中，随美国制糖公司戳小孔获专利之后。日本人从另
外的角度戳小孔搞发明就是运用的联想思维。234联想思维【案例】 威斯汀豪斯与气动刹车装置一直在寻求一种同时作用于整列火车车轮的制动
装置。当他看到在挖掘隧道时，驱动风钻的压缩空气是用橡胶软管从数百米之外的空气压缩站送来的现象时，脑海里立刻涌现出气动刹车的创意，进
而发明了现代火车的气动刹车装置“西屋”青少年天才发明奖 ⑴ 接近联想从某一思维对象到与它有接近关系的其他思维对象的联想时间、空间
、功能、用途、结构、形态235形象思维-联想思维美国工程师斯潘塞在做微波空间分布情况的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原因
使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想发明了微波炉。236【案例】
可口可乐瓶子的发明制瓶工人罗特，有一天看到女朋友穿着一套膝盖上面部分较窄，使腰部显得很有魅力的裙子。罗特的双眼紧盯着这条裙子，越
看越觉得线条优美。他想，要是制作像这条裙子形状的瓶子也许不错。于是他立即加以研究。经过半个多月的努力，一种新式的瓶子问世了。192
3年，罗特将专利权以 600万美元卖给可口可乐公司，而成为富翁。237形象思维-联想思维【案例】邓禄普轮胎邓禄普发明充气轮胎之前，
橡胶是直接裹在车轮上的，无论橡胶太硬还是太软，坐在车上都会感觉不舒服。邓禄普决定对橡胶轮进行改革。有一天，玩足球的孩子们不小心把足
球踢到了邓禄普的脸上，就在这一瞬间，邓禄普想到了象足球一样给轮胎充气，现在的充气轮胎就这样诞生了。⑶ 类比联想通过对两个对象之间某
些方面的相同或相似之点进行比较分析，从而推出这两个对象在其他方面的相同或相似的方法。238形象思维-联想思维很软的石墨→坚硬金刚石
电动机→发电机电流产生磁场（电磁效应）→磁场产生电流（磁电效应）自然科学→社会科学⑷ 对比联想由事物间完全对立或从在某种差异
而引起的联想。好—坏，夏—冬，圆西瓜—方西瓜239形象思维-联想思维⑸ 因果
联想由于两个事物之间存在因果关系而引起的联想。这种联想是双向的，可以由“因”想到“果”，也可以由“果”想到“因”由“果”找“因”的
联想在发明创造中被大量运用，找到合适的“因”，可以达到更理想的“果”产品的质量不高（“果”）往往是由于控制机床的人造成的，人控制机
床是“因”；如果由计算机来控制机床（更合适的“因”），产品的质量就可以大大提高了（更理想的“果”）。240联想思维练习如 “粉笔、
原子弹”参考答案：粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹 (1)足球—讲台： (2)黑板—刘国梁： (3)汽车—绘图仪：足
球足球训练战术讲解讲台黑板乒乓球教练赛前战术课刘国梁汽车新车设计设计图纸绘图仪联想移植法（一）类比法
1、直接类比法 鱼骨—针，酒瓶—潜艇 2、间接类比法 负氧离子发生器 3、幻想类比法 第一台电子
计算机的诞生 4、因果类比法 气泡混凝土 5、仿生类比法 抓斗、电子蛙眼、蜻蜓翅痣与机翼振动（二）移植法1、原理移植 2、技
术移植 3、方法移植（三）综摄法 综摄法是一种新颖独特比较完善的创新技法，由美国创造学家威廉·戈登在长期研究和实验基础上提出的。它
是通过隐喻、类比等心理机制调动人的潜意识功能达到创新的。类比法 原理(1)类比法：通过对一种事物与另一种事物对比而进行创新的技法
。 它把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，找出两个事物的类似之处，从中获得启发而解决问题。 (
2)类比法的原理：是类比推理。它是根据对某一对象的成分、结构、功能、性质等方面特性的认识，推导出问题的可能性的设想。对事物间相同点
的联想是类比的基础，推断是类比的表现。发现不了相同点就不会产生类比，不推断就不叫类比。例： 神七航天员从水槽类比训练到太空行走成
功243类比法的分类 拟人类比
直接类比 象征类比 类比法 因果
类比 对称类比
综合类比244（1）拟人类比 这是指将创造对象“拟人化”，赋予其人格、人的行为和人的功能，以获得创意和创造成果的
方法。 例如：挖土机的问世就是模拟人体手臂的动作来进行设计的，它的主臂如同人的手臂，可以上下左右弯曲，挖斗如同人的手掌，可以插入
土中，将土挖起。 245（2）直接类比 这是指根据原型启发，直接将一类事物的现象或规律搬到另一类事物上去而创造出
新事物的类比方法。 例如，美国一位制瓶子的工人，偶尔见女友穿一条漂亮的裙子，裙子的膝盖以上部分较窄，显得腰部线条更
优美。这位工人联想到玻璃瓶子，而设计出别开生面的“可口可乐”瓶。 246 （3）象征类比 这是一种通过具体事物的形象或象
征符号来表达某种抽象的概念或情感的类比方法。 例如，北京2008年奥运会吉祥物“五福娃”的创作便是如此。“贝贝”、“晶晶”
、“欢欢”、“莹莹”、“妮妮”五个形态欢快的五福娃的喜人形象，象征着“北京欢迎您”，使抽象的欢迎语形象化，会使海内外参加奥运会和关
注奥运会的人感到格外的亲切。 247 （4）因果类比 两个事物的各个属性之间，可能存在着某种因果关系，因此，人们可以根
据一个事物的因果关系推出另一事物的因果关系，通过因果类比创造出新的事物。 例如：在面粉中加人发酵粉可做出松软的馒头。
因果类比成果：海绵橡胶、泡沫塑料， 泡沫水泥、 泡沫铝。 248（5）对称类化 许多事物相互间具有对称性，人们可
以通过对称类比，创造新的东西。 例:英国物理学家狄拉克从描述自由电子运动的方程中，得出正负对称的两种能量解。一个能量解对应
着电子，那么另一个能量解对应着什么呢？通过对称类比，他提出了存在“正电子”的大胆假设，1931年，终于由美国的安德逊在宇宙射线实验
中得到证实，这是首次发现的反粒子。 249（6）综合类比 这是指在事物属性之间的关系比较复杂的情况下，根据一个对象与另
一个对象综合相似而进行类比推理的一种类比方法。 例如，许多新药的研制都是先在动物身上进行试验，了解动物在服药后产生的各种
生化反应，在确定药物有效且基本没有副作用的情况下，才进行人体试验。这里所采用的就是综合类比法。250移植法 移植创新
思维法是指将某一领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新思想、新观念的方法。移植法是创新思维中最简单
、有效的思维方法之一，也是应用研究中使用最多的方法之一。 “他山之石，可以供玉”；“拿来主义”；“为我所用”。
移植法的原理：是各种理论和技术互相之间的转移。一般是把已成熟的成果转移到新的领域，用来解决新问题，因此，它是现有成果在新情境下
的延续、拓展和再创造。 例： 花瓣耳塞的形成。萧尔为了解决“飞机上的耳机让人戴后感觉十分不舒服”的问题，将玫瑰花外围的花瓣，遇到
外力可以缩进去的构造原理，应用到耳机耳塞改造上，从而发明了适用于不同耳形的耳塞。 ①方法移植 ②原理移植 ③材
料移植 ④结构移植251方法移植 将一个学科的研究方法移植到另一个学科中去，创造出新的交叉学科或新的解决问题的方法。
或将已有的某产品或事物的原理移植到别的产品或事物上去。 将人工养殖珍珠的方法移植到人工培育牛黄。252原理移
植 将已有的某产品或事物的原理移植到别的产品或事物上去。 253材料移植 将某种产品使用的材料移植到别的产品制作上，以起到更
新产品、改变性能、节约材料、降低成本的目的。254结构移植 把动物、植物或物品的良好形状移植于其它事物中（仿生法）。 仿
生疏水材料研制 3 综摄法 原理 综摄法遵循两条基本原理：（2项思考原则） (1)异质同化的原理。变陌生
为熟悉。创新是迄今为止所没有的，人们不熟悉这不同质的新东西，因而在创新时要把它当作熟悉的事物来对待，借用现有的相似的原理与方法来进
行分析研究，启发出新的设想。例：谷物脱粒机是运用了“旋转雨伞使雨滴与伞缘分离”的简单原理，发明了一个带有尖刺的圆柱状滚筒，利用滚筒
高速旋转时尖刺的撞击作用，使谷粒从谷穗上分离。例： 迄今为止人类并没有发现外星人，他究竟是何模样? 古代人们曾将外星人描绘成身高丈
二、腰阔八尺、长有三头六臀的巨人；近代人们曾将外旱人想象为体态轻盈、形状多变、长有无数触手的水母；现代美国电影巨片《外星人E·T》
则将其装扮成一个具有硕大光秃的脑袋、皱摺干瘪的皮肤、晶亮突出的眼睛的人型生物。 3 综摄法 原理 综摄法遵循两条基本原理：
(2)同质异化的原理。变熟悉为陌生。对现有的发明，运用新的知识(包括理论知识、经验和各种创造发明方法)或从新的角度来观察、分析和
处理，通过移植、类比、综合等途径引申出新的创造性设想。例： 将热水瓶改成茶杯大小，就成了保温杯。例： 由沿豆角荚中间凹痕掰开，
想到在罐头上预制凹痕，装开启拉环。 五、逆向类技法1 逆向思维型技法2 逆向反转型技法3 重点转移与问题逆转法4不破不立逆转法
5还原分析法6缺点逆用法 化腐朽为神奇，化危机为契机 逆向思维型技法是指以反向求索的方式进行创新的思维开发技法。它是针对一般地产品
，就其原理、视场、需求、结构、功能等从相反方向进行思考探索，将思路从固有的观念中引导出来，从而获得崭新的启迪。逆向思维型技法259
逆向思维（反向思维）分类1. 结构逆向2. 功能逆向3. 状态逆向4. 原理逆向5. 序位逆向 1) 从时间顺序上逆向思维2
) 从程序上逆向思维3) 从方向上逆向思维4) 从方位上逆向思维6. 方法逆向260逆向思维留声机1877年爱迪生在试验改进电话时
，发现传话器里音膜随着声音能发生有规律的振动。那么，同样的振动能不能转换成原来的声音呢？依据这一逆向思维的思路，爱迪生终于发明出了
人类历史上第一台会说话的机器-留声机功能逆向功能逆向是指从原有事物功能上去进行逆向思维，以寻求解决问题，获得新的创造发明的思维方法
案例262逆向思维【案例】反向画面电视机索尼公司总工程师井深大，有一天去理发，一边理发，一边在玻璃镜子里看电视。但是他看到的电视图
像正好相反，眼睛不舒服，心里很别扭。突然，他计上心来：如果设计一种反向画面电视机，那么就能在镜子里看到正面画面，于是，他回到公司，
利用既有的设计、生产、经营正面电视的独家优势，设计、生产、经营反向画面索尼电视机，生意还非常兴隆。结构逆向是从已有事物的结构形式出
发所进行的逆向思维，以通过结构位置的颠倒、置换等技巧，使该事物产生新的性能。263逆向思维木匠：用锯和刨来加工木料，木料不动而工具
动，人在动，体力消耗大，质量还得不到保证为了改变这种状况，人们将工作状态反过来，让工具不动而木料动，设计发明了电锯和电刨，从而大大
提高了效率和工艺水平，减轻了劳动量。状态逆向指人们根据事物某一状态的反面来认识事物，从中找到解决问题的办法或方案的思维方法。264
逆向思维序位逆向顺序和方位。顺序又指时序或程序，方位又指方向和位置。序位逆向是指对事物的顺序和方位逆向变动，以产生新的较佳效果的思
维。(1) 时间顺序上逆向思维“种菜种瓜要抢先，迟了不值钱” “迟”字做文章，以迟取胜。越夏西红柿、秋西瓜、冬天结果的桂圆等纷纷问
世。物以稀为贵，这些反季节瓜果都能给农民带来良好的经济效益。265逆向思维(2) 程序上逆向思维在工厂，上道工序为下道工序提供零件
是常规，后来，日本本田公司经理本田章一郎却用逆向思维提出“三及时”的思想，即下道工序在需要时向上道工序索要所需数量的合格零件，提出
要做到三及时，即“及时的时刻”、“及时的数量”、“及时的零件”。取消了大量在制品的库存，减少了在制品资金的积压，加速了资金周转，使
经济效益增加了一倍。266逆向思维火箭是向天上打的，能否向地下打？前苏联工程师米哈伊尔于1968年研制成的钻井火箭，能穿透土壤、冰
层、冻土、岩石，每分钟钻进10米，重量只有普通钻机的1/17，耗能少2/3，效率提高5至8倍，引起钻井、打桩手段的革命。 (3)
方向上逆向思维267逆向思维意大利琴德餐馆别出心裁想出由顾客自定价格的经营方式店主将餐馆经营的菜肴、点心、饮料等分成五、六种一套，
每种套餐分别规定五种价格，由顾客自己认付。实际情况如何？据老板介绍，大部分顾客都付二等价格的，因为去餐馆就餐的顾客，认为自定价格偏
低，有失体面。只有当顾客对餐馆的菜肴感到不合口胃，或遇到质量不好，才赌气付三等价钱。老板认为，让顾客自定价钱，一方面可招来顾客，另
一方面可以根据顾客付款情况来反馈自己的服务质量，以便改进经营，提高菜肴制作水平。⑷ 方法上逆向思维指在解决问题时，采用与惯用方法截
然相反的方法的思维268《深山藏古寺》宋徽宗时的一次科举考试，主考官出了一个画题《深山藏古寺》。画师们经过构思，有的在山腰间画座古
寺，有的把古寺画在丛林深处。寺呢？有的画得完整，有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁……主考官连看几幅均不满意，原因是这些画均体现了
半藏而不是全藏，与画题无法吻合，正当主考官失望之余，却有一幅画深深吸引了他：269《深山藏古寺》在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠
溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑
水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附近一定有寺；和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在深山之中，画面尽管看
不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。这位画师的高明之处就在于他运用了旁敲侧画的侧向思维，选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。逆向
思维型技法原理与特点（一）基本原理根据辩证法的基本原理，任何事物都包含对立的两方面，这两方面既相互依存又相互排斥地存在于一个统一的
整体中。要想创造性地解决问题，采用辩证思考的方式，逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破性的成果。271茅台酒一
摔成名1905年在巴拿马万国博览会上，中国的酒瓶子“外貌丑陋”，都是土里土气的褐色陶罐，此外所有酒类都被安置在农业馆，结果这些夹杂
在棉花、大豆中间的陶罐长时间无人问津。为了扩大中国酒类的影响，将酒类从农业馆移到参观人气很好的食品馆内。这一天，工作人员在移动酒类
过程中，不小心摔破了一罐酒。这个摔碎的酒坛里装的正是茅台酒，其散发出来的酒香，引得过往的游客纷至沓来、啧啧称赞。当即让大家取几个空
瓶子，敞开盖子，并把酒倒入其中，供人品尝，结果中国农业馆前一下子热闹起来。就这样，原本名气不大的茅台，被授予了“荣誉奖章”，从此扬
名中外。对立统一（1）性质上对立的两极间的转换： 如，软与硬、高速与低速、优点与缺点。 制冷与制热、 电动机
与发电机、压缩机与鼓风机案例：软冰激凌、硬冰激凌 万能贴：粘性小——缺点（优点）（2）结构、位置上的互换、颠倒：如，上
与下、左与右、内与外、前与后等。（3）功能或过程上的逆转：如保温瓶（保热）装冰（保冷）。如吹尘与吸尘 。（4）缺点逆用：有意识地开
发利用事情的缺点。诸如变短处为长处、变缺陷成优势、变废为宝等。（5）破坏：创新的实质就是破与立，有意突破看似权威、典范的事物，以质
疑的眼光寻找创新的契机。（二）主要特点1.普遍性——普遍存在人的心理和行为同样存在爱与恨、理智与迷信、纪律与放纵、希望与失落、竞争
与合作等“对立”。在商业系统中有买与卖、雇佣与解雇、消费与积蓄、生产与消耗等“对立”。2.批判性指对传统、习惯、常理的挑战和批判。
打字机：速度快时，字母键对应的连杆和打字头会纠缠在一起，无法继续打字。——改变键盘设计。 思考方向： 现存键盘如何创新？ 与
键盘有关的产品有哪些？ 它们该如何创新？3.新奇性杂交水稻——袁隆平院士传统观念：凡自体授粉的植物没有杂交优势。逆向反转型技法（
一）原理相反（二）功能相反成语：煽风点火——风有助燃功能。但风也能灭火。——风力灭火机反画面电视机： ——乒乓球训练、防辐射等。
（三）结构相反日本：电烤箱——加热源在下方——油脂会下滴在电热丝上产生大量的油烟——污染食物、味道不好——将电热丝移到上面，食品在
下面——不存在油烟了——符合饮食健康、卫生、环保理念。 结构逆向：练习题：有一块形状如下图所示的木板，准备把它切成2块做一个十
字架，该怎样做？? ? ?图1 图2
图3 这就是一个从结
构上逆向思考的例子。（四）属性相反属性：软硬、干湿、直曲、刚柔、空心实心等。（五）因果反转吹风扇---排气扇空气压缩机---真空泵
两用空调：制冷---制热（六）程序或方向的相反焊船——仰焊的劳动强度大、质量不能保证，所以翻过来焊接火车的车窗：（七）观念的相反最
简单普遍的观念变化：从吃饱穿暖到吃好、穿好——油水多，鸡鸭鱼肉一大桌——清淡、天然、野生、粗粮、杂粮等昆虫（动物）食品、海藻食品等
案例：万宝路香烟的广告形象和平时期的战争题材毕加索的前卫观毕加索与假画垃圾的作用逆向转换法—逆向反转型从“淑女”到“牛仔” 万宝路
香烟“Man Always Remember Lovely Because Of Romantic Only”像五
月天气一样温和红色的烟嘴与你的嘴唇和指尖相配 主题策划人：李奥?贝纳 将万宝路香烟改变定位为男子汉香烟粗犷、豪迈、英雄气概的美国西
部牛仔万宝路1哪里有男士 哪里就有万宝路万宝路2小故事大道理：前卫画家毕加索 小故事：西班牙画家毕加索是一位真正的天才，不但他的画
在20世纪画坛中熠熠发光，他本人也是那个时代画坛的“霸主级”人物。毕加索的作品以画风多变著称，从30岁开始，他便进入了一个又一个不
安分的探索时期，他的作品无所谓什么前后统一、连续或稳定。他似乎根本没有固定的主意，只是随心所欲地创作，或忧郁或狂躁，或诚挚或装假，
或稳重或激昂，变化无常又不可捉摸，让每一幅画都体现了他最终极的追求——自由。可是由于他追求绝对自由的个性远远超出了时代，因此有人略
带讽刺地称他为“前卫的画家”。听到这个评价时，毕加索苦笑了一下——做一个前卫画家需要付出什么，要吃多少苦，只有画家本人最清楚。所以
，当记者就这一问题采访他时，他深有感触又不失幽默地说道：“所谓前卫，就是受到从后面来的攻击比从前面来的多得多。”大道理：走在时代前
列或者才华超群的人们，总要为此付出一定的代价，其中最明显的就是那些循规蹈矩还自以为是的“后列人”的攻击。但是，要想取得出众的成就，
我们必须有走在前面的勇气毕加索与假画毕加索对冒充他作品的假画，毫不在乎，从不迫究，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？
”毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭。那些毕加索假画使许多
人有饭吃，而我也没有吃亏。” 垃圾的作用 美国雪佛隆公司是家专门生产饮料的企业。在产品打入亚利桑那州土珊市之前，该公司先委托亚利
桑那大学人类学教授威廉?雷兹对该市的饮料市场进行研究。 一年之后，威廉?雷兹教授指着一大堆垃圾，按照垃圾原产品的分类、名称、重量
、数量、包装，对雪佛隆公司的老板说：“垃圾袋绝不会说谎和弄虚作假，什么样的人丢什么样的垃圾。查看人们所丢弃的垃圾，是一种最有效的行
销研究方法。”他通过对土珊市的垃圾进行研究，获得了有关当地食品消费情况信息，从而为雪佛隆公司做了这样的分析： 一、劳动者阶层所喝
的进口啤酒比收入高的阶层多； 二、中等阶层人士比其他阶层消费的食物更多，因为双职工都要上班，而且太匆忙了，以致没有时间处理剩余的
食物。依照垃圾的分类重量计算，所消费的食物中，有15％是可以吃的好食品； 三、通过对这些垃圾内容的分析，了解到人们消费各种食物的
情况，得知减肥清凉饮料与压榨的橘子汁属高层收入人士的喜爱消费品。 雷佛隆公司老板把这份报告当做，并且依据威廉洁?雷兹教授的调查结
果制定饮料的产销战略。最后的结果是威廉?雷兹教授成为雪佛隆公司的英雄，雪佛隆公司成了利润的英雄。 【智慧解读】 市场的真实信息
在哪里呢？看来只有有智慧的人才能找到。 重点转移与问题逆转法（1）重点转移：有心栽花无心插柳。 青霉素的发明——弗莱明培育葡萄球
菌实验——发现葡萄球菌死亡——青霉包子作怪——青霉包子的杀菌研究——青霉素。（2）问题转移汽车被盗——防不胜防——盗就盗吧，只要能
找到就行了——电子跟踪设备。汽车司机文明罢工：不干活---拒绝收车费。还原分析法它是指把创造的起点移到创造的原点。即先暂时放下所研
究的问题，反过来追本溯源，分析问题的本质，然后从本质出发，另辟蹊径，寻找新的创造方法。——退一步，海阔天空。不破不立逆转法疑问、矛
盾、问题常常是开启思维的金钥匙。破的关键在于大胆质疑！比空气重的无法在大气中悬浮——飞机无线电是直线传播的——无线电通信超导材料一
定是金属或合金——钡、铅的氧化物缺点逆用法它是一种在技术创新中，利用事物的缺点，化弊为利的方法。以毒攻毒金属的腐蚀：电化学加工工艺
——刻蚀缺点的作用：一方面，可以引导研究者通过克服缺点进行革新；另一方面，可以引导研究者去寻找化弊为利的途径，产生新的技术发明。
缺点逆用法 原理(1)缺点逆用法：是指利用事物的缺点进行创新的方法。 (2)原理：任何事物都具有双重性，即利弊并存。利弊关系的这
种统一属性是创新的理论基础和实践基础。莎士比亚有句名言：“事情没有好坏，只在于如何看待”。 中国西汉时期的刘安名言：““塞翁失马，
焉知非福”。例 1）造纸少放了一种原料，成了废品，写字湮成一片，利用这一点做成吸墨纸。 2）纺纱品的疵点利用 3）海尔砸冰
箱案例1.企业经营管理海尔：只有淡季思想，没有淡季市场。红豆：市场疲软时反而扩大规模。复印机：卖价超高、租价低廉，收益更好。超市建
在郊区：地租少，建设费低，停车场大，空气清新，自然风光。2.经营广告策划1915年，巴拿马的万国博览会，茅台：瓶破酒溢+吃惊心理。
傻子瓜子、狗不理包子、傻瓜电脑（相机）等；可口可乐：喝第一瓶可乐汽水的人，要有不怕上当的勇气。——好奇心实施步骤：1.探寻事物可以
利用的缺点；2.透过现象认清缺点的本质；3.研究可利用的方法；六、列举法所谓创造，就是掌握呈现在自己眼前的事物属性，并把它置换到其
他事物上。 ——克劳福特列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的属性列举法基础上形成
的，是具体运用发散性思维来克服思维定势的一种创造技法。该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别加以分析研究，以探求创造的落脚
点和方案。[案例]“康师傅”的问世据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发区内的一台资企业。投资者大多数是台湾彰化县人，
在台生产经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓“名不见经传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走红。经过大陆之
行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆，经济建设发展很快，“时间就是金钱”的口号遍地作响，人们的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮
食希望开始产生。于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。经过分析，他们列举了人们
传统饮食方式的缺点和对新的饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消费者的需要。开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多
个品名，淘汰了不少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也容
易满足人们对健康、安康的心理希望。台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原
始”的办法——“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。 列举法概
述列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的创造技法，列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发明目标的确定。列举法的要点是将研
究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。按照所列举对象的不同，列举法可以分为属性列举法、缺点列举法、
希望点列举法、成对列举法和综合列举法。306 问题意识列举问题解决问题选择问题分析问题成果社会发展需要企业发展需要个人发展需要缺点
列举法希望点列举法特性列举法 需求理论生存、安全、社交尊重、自我实现列举法307尽力寻找找需要：找缺点:不方便、不省力、太
费劲、太麻烦、不满意、有缺点、缺陷、不足、不美、不安全、有污染、不环保、 不好用、功能少、耗能大、材料贵……找不清楚：不了解、没有
确切答案、没有定论、结论，说不出所以然的地方进行探索研究 (1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，使创造过程系统化、程序
化。 (2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础上进行列举。 (3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别
适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。 (4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性解决问题提供了方向和思
路。列举法具有如下一些特点： 技法原理列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方法就是属性列举法。属性列举法是列举法的典型
技法，其要点是首先针对某一事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。 典
型技法——属性列举法310 克劳福德的具体做法是，先把所研究的对象分解成细小的组成部分，各部分具有的功能、特征、属性、与整
体的关系，连接等尽量全部列举出来，并做详细记录。 而日本学者上野阳一为找到研究对象的特性提出了区分研究对象特性
的三种方式： 一是根据名词特性——全体、部分、材料、制法等来区分； 二是根据形容词特性——性质等来区分；
三是根据动词特性——功能等来区分； 例如，需要改良一只盛水的杯，乍一看水杯没有什么改进的。使用特性列举法可把水杯的构造和
性能按要求列出，再一一检查后进行改良，使人豁然开朗，引出新的构思。 311 1）名词特性整体：水杯。部分：杯身、杯盖、杯把手、杯
底、杯肚。材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。制作方法：浇铸、硬模等。 2）形容词特性 水杯的颜色有白、绿、红等。 形状有圆、方
或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低、大小均可不同。 3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例
如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知水的温度等。 操作步骤第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物
现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必要的结构分解。(1)名词属性(采用名词来表
达的特征)。主要指事物的结构、材料、整体等。(2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉(色泽、大小、形状。(3)动词属性(
采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面的特性。(4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保质期等项目。第三步
，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对原属性进行改造。第四步，应用
综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功能与属性的替代与更新完善，提出新设想。用特性列举法进行电风扇创新设计1) 分析现有的电风
扇 观察待改进的电风扇，搞清其基本组成、工作原理、性能及外观特点等问题。2) 对电风扇进行特性列举名词特性整体：落地式电
风扇；部件：电机、扇叶、网罩、立柱、底座、控制器；材料：钢、铝合金、铸铁；制造方法：铸造、机加工、手工装配。形容词特性性能：风量、
转速、转角范围；外观：圆形网罩、圆形截面立柱、圆形底座；颜色：浅兰、米黄、象牙白。动词特性功能：扇风、调速、摇头、升降。3)提出改
进新设想用特性列举法进行电风扇创新设计针对名词特性进行思考： A：扇叶能否再增加一个？即换用两头有轴的电动机，前后轴上装相同的两
个扇叶，组成“双叶电风扇”，再使电动机座能旋转180°，从而使送风面达360°。B：扇叶的材料是否改变?比如用檀香木制成扇叶，再在
特配的中药浸剂中加压浸泡，制成含保健元素的“保健风扇”。C：调节风速大小和转速高低的控制按钮能否改进？改成遥控式可不可以?能不能加
上微电脑，使电风扇智能化?若能这样，“遥控风扇”、“智能风扇”便脱颖而出。A：能否将有级调速改为无级调速?用特性列举法进行电风扇创
新设计针对形容词特性思考：A：能否将有级调速改为无级调速?B：网罩的外形是否多样化？克服清一色的圆形有无可能？椭圆形、方形、菱形、
动物造型？C：电风扇的外表涂色能否多样化？将单色变彩色，让其有个性化特点，可能更吸引消费者。如果能采用变色材料，开发一种“迷幻式电
风扇”，也给人以新的感受。针对动词特性思考：A：使电风扇具有驱赶蚊子的功能。B：冷热两用扇，夏扇凉风，冬出热风。C：消毒电风扇，能
定时喷洒空气净化剂，消除空气中的有害病毒，尤其适合大众流通场合及医院病房。D：理疗风扇，能保健按摩，具有理疗功能。[案例] 新颖水
壶的构思改进烧水的水壶，已经成为国内介绍列举分析法时的一个经典案例，虽然水壶似乎已经不易想到可以改进之处，但运用特性列举法分析它，
仍然可以打开思路找到创新思路。 1.名词特性 整体：水壶； 部分：壶嘴、壶把手、壶盖、壶底、蒸汽孔； 材料
：铝、铁皮、搪瓷、铜材等； 制作方法：冲压、焊接、烧铸。 根据所列特性，可作如下提问并进行分析，然后考虑改进：
壶嘴长度是否合适? 壶把手可否改成塑料以免烫手? 壶体可否一次成型? 冒出的蒸汽是否烫手?可否改个位置?
制作材料有无更适用的，等等。2.形容词特性 性质：轻、重； 状态：美观、清洁、高低、大小等； 颜色：黄色
、白色、各种图案； 形状：圆形、椭圆形等。 对形容词特性的列举并进行分析，也可找到许多可供改进的地方。 如怎样改
进更便于清洁，颜色图案还可作哪些变化，底部用什么形状才更利于吸热传热等等。 3.动词特性 功能：烧水、装水、倒水、保温等。
通过对功能的分析，亦可发现可改进之处。 如能否在壶体外加保温材料，则可提高热效率并有保温性能。再如在壶嘴上加一
汽笛，使水开时就可鸣笛发信号等。列举法的引申技法包括缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。 缺点列举法就是将事物
的缺点具体地一一列举出来，然后针对发现的缺点，有的放矢地进行改革，从而获得创造发明的成果。希望点列举法是通过列举事物被希望具有的特
征，从而寻找创造目标和方向的方法。成对列举法是在属性列举法和焦点法的基础上形成的，该方法利用列举法务求全面的特征，又吸取了强制组合
法易于产生新颖想法的优点，更容易产生独特的创意。综合列举法是将属性列举法、缺点列举法和希望点列举法综合起来运用的一种方法。 引申技
法（一）缺点列举法缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发
明。 为什么事物总是有缺点呢？ （1）局限性；（2）时间性。日本美津浓有限公司原是生产体育用品的一家小厂为了产品畅销世界各国，厂里
的开发人员到市场上去调查。在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球” 。美津浓有限公司就专门做了一些比标准大3
0%的初学者球拍。后来他们又了解到初学者打网球时，手腕容易发生一种皮炎，这种病被人们称之为“网球腕” 。他们用发泡聚氨酯为材料，但
是经过试验，发现打起球来软塌塌的，很容易疲劳。又重新进行了试验，终于制成了著名的“减震球拍” 。320缺点列举法缺点列举创新对象缺
点分析改进设计成果市场调查标准比较会议列举岗位的缺点分析人类工程设计人性化设计缺点不足差距缺陷瑕疵弱点不满321列举缺点的主要途
径 用户意见法会议列举法对比分析法洗衣机不能洗地瓜猫眼不能移动不干胶贴、雪花呢、吸墨纸、王致和臭豆腐、塑料薄膜管道海尔地瓜洗衣机活
动猫眼的发明缺点列举法流程图海尔能洗地瓜和土豆的洗衣机1、改良型缺点列举法[案例] 狮王牌牙刷日本狮王牙刷公司的职员加藤信三，每天
一大清早就起床，他感觉睡眠不足，头晕目眩。一刷牙，牙龈就出血，这在以前也曾有过好几次。他想了许多种解决牙龈出血的方法：牙刷改为较柔
软的毛；使用前，先把牙刷泡在牙水里，让它变得柔软一些；多用一些牙膏；慢慢刷牙。这些方法仍不管用。后来，加藤信三又想：牙刷毛的顶端是
不是像针一样尖呢?他用放大镜观察一番，发现与他的估计居然相反，毛的顶端是四角形的。于是，加藤进一步动脑筋了：如果把毛的顶端磨成圆形
，那么用起来一定不会再出血了吧。加藤信三把不满意变成一项相当有价值的创意，试验结果相当理想。于是，他就把新创意向公司提出来，公司欣
然采用。改善后的狮王牌牙刷销路极佳，而且经久不衰。改良型缺点列举，是针对已有一定完善程度的事物的某些特征缺陷或不足之处进行列举，在
保持其原有基本状态的前提下，着手进行改进和完善，使其达到满意的创作目标和思维方法。2、再创型缺点列举[案例] 从本世纪初期，逐渐走
进人们家庭生活的电炉子，是由一个名叫休斯的美国记者发明的。一天休斯应邀到一个新婚的朋友家吃饭。当他吃莱时，感到菜里有一股很浓的煤油
味，想吐，又碍于情面和礼貌，只好把口中的菜咽下去。主人也发现了菜中的怪味。休斯边吃边想：做饭是家庭主妇最基本的一项工作，如能发明出
一种用电的炉子，岂不是既省事，又能避免煤油炉的缺点吗?休斯回家后，立即从事电炉子的研究工作。经过坚持不懈的努力，终于在1904年获
得了成功。一种新型的家用电器一一电炉子，创造出来。后来，休斯又研究出了电锅、电壶等家用电器，成了一名“家用电器大王”。 再创型缺
点列举是指从工作和生活需要角度出发，发现现有事物具有较大的缺陷，使用极不方便和安全，从而彻底改变事物原有的结构或重新构想，创造一种
与原有事物有本质不同的事物的思维方法。3．缺点逆用发明法世界上的事物总是一分为二的，是对立的统一物。台风给人带来灾难，但如果把台风
带来的雨水蓄入水库，可用来发电。煤焦油曾经是令人头痛的废物，今天却成了重要的化工原料。目前垃圾问题是许多城市的严重负担，但将来，垃
圾处理工厂会成为很有发展前途的行业。逆用法实际上是一种反向思维方法。面对缺点，反过来想一想，就有可能“利用缺点”为人类服务。[案例
] 英国的泰坦尼克号轮船在起航不久，就遇险沉没了，此事使许多人感到震惊。这一事故是由于从北冰洋漂过来的冰块使船底的局部出现低温，船
底的焊接部分产生低温脆性而造成的。大家知道，含碳量高的钢，在-100℃左右时，其耐冲击强度接近于零，这时的钢韧度几乎完全丧失。这正
是泰坦尼克号沉没的根源。这说明，低温脆性导致了不幸，是一种祸害。但是，今天人们却利用低温脆性，创造了低温脆性切削法（实验室阶段）：
当钢在-150℃ ～-100℃ 时失去韧性，在这样的低温下进行切削，比在常温时要容易得多。（二）希望点列举法1. 技法原理及特点希
望点列举法就是发明者根据人们提出来的种种希望，经过归纳，沿着所提出的希望达到的目的，进行创造发明的方法。伟大发明：飞机、空调、收音
机、计算机 日常生活：人们希望夜间上下楼梯时，灯能自动亮、自动灭，于是就发明了声光控开关；人们希望打电话时能看到对方的形象，就发明
了可视电话；人们希望洗手后不用毛巾擦也能干手，于是发明了电热干手机等等。希望点列举法提出的希望有些是从缺点直接转化而来的，对事物某
方面的不满，转变为对此改进的希望。但与缺点列举法相比，它能从正面、积极的因素出发考虑问题，不受现有事物的约束，可以把旧事物整个看成
缺点，易产生大的突破，能够在更大程度上开阔思考问题的空间。327希望点列举法需要提出希望点形成课题希望点鉴别成果表面希望与内心希望
现实希望与潜在希望一般希望与特殊希望马斯洛需要理论生存、安全、社交尊重、自我实现1、功能型希望点列举功能型希望点列举是在不改变原事
物基本作用原理的前提下，针对事物不具备而又有所希望的方面，将希望点一一罗列，进行变换和创新的一种思维模式。[案例] 派克笔的发明美
国有个叫派克的人，最初只开个自来水笔的小铺子，后来，他却以生产“派克笔”而闻名于世。有一天，他忽然想到：为什么不把作为一个整体的自
来水笔分成若干零散的部分来考虑呢?于是，他将自来水笔划分成笔尖、笔帽、笔杆等部分，再对各个部分逐一加以思考。这样一来，果然许多以往
想不到的好想法如泉水般地从脑海里涌了出来。例如，设想制成可划粗线和细线的不同笔尖；设想用14K金、18K金、白金等不同材料做成的不
同笔尖；设想制作螺纹式笔帽、插入式笔帽；设想制作流线型笔杆、彩色笔杆，如此等等。派克首先选用流线型笔杆和插入式笔帽这两个设想加以深
入研究，终于制成了誉满全球的派克钢笔，并由此获得了大量财富。以后派克钢笔又经过许多改进，可以称得上是笔中之王了。2．原理型希望点列
举原理型希望点列举是针对现有事物的某些不足列举出希望点，并根据希望或理想，打破原事物概念的束缚，从全新的角度进行再创造一种思维模式
。[案例] 美国拍立得公司经理埃德蒙·兰德,有一次给他的爱女拍照，小姑娘不耐烦地问“爸爸，我什么时候才能看到照片”?这句话触动了兰
德，引起了他的深思：是啊，为什么照一次相需要几个小时甚至几天才能看到照片呢?如果照相机也像电视机等产品一样，通上电，一按关就能产生
效果，那将会进一步扩大市场。兰德决心生产一种一二分钟之内就能看到照片的新型相机。目标确立后，兰德夜以继日地发愤工作，不到半年时间，
就研制出了瞬时显像照相机，取名为“拍立得”相机，它能在60秒内洗出照片，所以又称“称60秒相机”。这种相机投入市场后，受到了人们的
热烈欢迎。使“拍立得”公司的销售额从1984年的150万美元猛涨到1995年的6500万美元，10年中增长40多倍。拌饭食品具有伸
缩和连续旋转的假臂（先进、非残疾人希望的）日最新科学突破 大脑直接控制假肢变可能 331【案例】开发一种新型雨伞A：如果天气好了，
就可以把伞扔掉，那才方便呢。B：我倒希望有一把伞，和朋友一起走能大些，自己走能变小些。C：能搞出象空气那样的东西，围裹着身体，不让
淋湿才好。D：淋湿了马上就干也不错。E：有什么东西，在头顶上把雨水都吸收了就好。 F：最好有一种象隧道一样的东西向前延伸着淋不到雨
。332如此种种，把大家的意见集中起来，设计出一种新伞。希望点列举法与缺点列举法一样，都是列举的越多越好，甚至空想、幻想也可以。这
需要发散思维和想象力。希望点列举法既可以个人进行，也可以团体进行研究目标的确定是创造活动的起点，当人们想要创造发明，却又找不到题目
时，可以利用成对列举法得到启发，从而找到好题目。成对列举法是通过列举两种不同事物的属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现
发明目标的方法。（三）成对列举法成对列举法与属性列举法和焦点法进行比较如下：(1) 属性列举法先是列出研究对象自身的特征，然后分析
这些特征，再找出新特征，引出新产品的设想，其过程与其他事物无关；成对列举法是同时列出两个事物的属性，并在列举的基础上进行事物属性间
的各种组合，从而获得发明设想的方法。(2) 焦点法是选一个焦点和一个参考物，列出参考物的特征后向焦点上聚焦。成对列举法是将列出的两
个事物互为焦点与参考物，列出一个事物的特征，向另一个事物上聚焦，并由此引发发散联想。(1)确定灯为A事物，为了设计新颖，选择与其差
别较大的猫为B事物。(2)分别列出灯和猫的属性： 灯 灯泡 灯罩 灯座 开关 猫 猫头 尾巴 耳朵 爪
子(3)将灯和猫的属性强制组合。[案例]应用成对列举法来设计一种新型的灯灯和猫的属性强制组合表2．操作步骤 成对列举法的操作步骤
如下： (1)确定两个事物为研究对象； (2)分别列出两个事物的属性； (3)将两事物的属性一一进行强制组合，如下图
所示； (4)分析、筛选可行的组合，形成新的设想。 1．技法原理（四）综合列举法 属性列举法、缺点列举法和
希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维，因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。 从根本上讲，创造应该是没有任何限制
的，因此，我们在开展发散型创造思维的时候，可以综合运用上述方法，这就是综合列举法。 综合列举法是针对所确定的研究对象，从属性
、缺点、希望点或其他任意创造思路出发列举出尽可能多的思路方向，对每一思路方向开展充分的发散思维，最后进行分析筛选，寻找最佳的创新思
路的创造技法。 从根本上讲，创造应该是没有任何限制的。2. 操作步骤综合列举法的操作步骤如下： (1) 确定研究对象；
(2) 对研究对象应用属性列举法进行分析和分解，列举各项属性； (3) 运用缺点列举法和希望点列举法的方法对逐项属性
进行分析； (4) 综合缺点与希望点对事物原特征进行替换，综合事物的新老特征，提出创造性设想。相机新产品的列举创造法创造学技
法逻辑思维非逻辑思维科学推理型◇演绎法◇归纳法◇类比法◇自然现象和科学原理探索法◇等价变换法◇KJ法◇类推法◇组合法◇分解法◇形态
分析法◇信息交合法◇横向思考法◇奥斯本检核表法◇5W1H法◇和田法◇智力激励法（头脑风暴法）◇联想法◇逆向构思法◇形象思维法◇灵感
启示法◇大胆设想法◇特性列举法◇缺点列举法◇希望点列举法技法原理具体技法名称主要思维形式组合型形象思维型列举型有序思维型联想型60
传统创新方法的利与弊利：易于掌握、易于推广、易于普及，能产生大量创新设想，不宜全盘抛弃。弊：命中率低，速度慢，难以解决复杂的技术问
题。七、当今最先进的创新理论与工具——TRIZ简介拉丁文：Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh
Zadatch =TRIZ英文：Theory of Inventive Problem Solving =TIPS=TRIZ中文含
义：发明问题解决理论中文简称：萃智RIZ理论是由根奇·阿奇舒勒（G.S.Altshuller1926~1998)(前苏联的一位伟大
发明家和创造学家）通过 对4万份（后来扩展到250万份）高水平发明专利的研究、分析、归纳总结，揭示出隐藏在专利之中的奥秘，萃取发数
以百万计发明家的智慧而创建的卓越成果。被喻为“神奇点金术”。TRIZ理论是一种创新方法，它使创新思维从发散走向收敛；它利用创新的规
律，使创新走出了盲目的、高成本的试错和灵光一现式的偶然。发明问题解决理论（TRIZ） TRIZ理论是这样一种创新方法：
它使创新思维从发散走向收敛；它利用创新的规律，使创新走出了盲目的、高成本的试错和灵光一现式的偶然。主要内容 发明问题解
决理论(TRIZ)1 TRIZ理论体系2 TRIZ理论中发明问题解决路径3 TRIZ理论核心思想4 TRIZ理论中发明的五个等级
5 国内外TRIZ理论研究和应用概况1.2.1 TRIZ理论体系前苏联发明家阿奇舒勒认为，创新是有规律的，创新是可以设计的，并提出
了发明问题解决理论，即TRIZ理论。TRIZ?由阿奇舒勒（G.?S.?Altshuller）在1946?年创立，动用了1500?人
年的工作量，根据对世界各国250?万份高水平发明专利的系统分析，提出了一套具有完整理论体系的创新方法。TRIZ理论基本体系 TRI
Z理论体系 基础：自然科学包括基础知识，专业知识和交叉知 识支柱：科学理论包括系统科学
、思维科学指导：哲学的辩证法、系统论和认识论 理论基础：技术系统进化法4大基本概念：技术系统/技术过程、矛盾、资源和
理想化4个分析工具：功能分析、物-场模型、矛盾分析和
资源分析 TRIZ理论体系 一般性标准的发明问题：运用发明问题标准解法、效应知识库、技术矛盾创新原理
和物理矛盾分离方法四大有效工具求解。 对非标准问题：运用发明问题解决算法（ARIZ）工具求解。 将一个复杂的、
不确定因素丛生的解题过程，转化成为一门精确的科学运作过程。 TRIZ理论体系这一理论体系是以辩证法,系统论和认识论为哲学指导,以自
然科学,系统科学和思维科学的分析和研究成果为根基和支柱,以技术系统进化法则为理论基础,以技术系统(如产品)或技术过程(如工艺流程)
,(技术系统进化过程中产生的)矛盾,(解决矛盾所用的)资源,(技术系统的进化方向)理想化为四大基本概念,包括解决工程矛盾问题和复杂
发明问题所需各种分析方法,解题工具和算法流程.主要内容发明问题解决理论(TRIZ)1 TRIZ理论体系2 TRIZ理论中发明问题解
决路径3 TRIZ理论核心思想4 TRIZ理论中发明的五个等级 5 国内外TRIZ理论研究和应用概况 TRIZ理论中发明问题解决路
径发现问题找出解决问题的方法解决问题方案 优点1、高度有效的解题方法，能为完成预定目标节省大量时间
、人力和物力；2、通过反复描述和实践，可以获得清晰的解；3、能科学地运用标准解和其他行业的以及全人类的知识和资源，加速创新过程。
缺点1、学习相对地会比较困难些；2、由于以往出版著作的不恰当描述构成的技术误导。
注意事项1、解决非标准问题是无可替代的；2、解决标准问题是非常高效的；3、计算机软件的有效保证作用。
基本原理已有专利的分析、归纳和提炼；技术系统进化法则；理想化。 求解
工具物理矛盾分离方法；创新原理与矛盾矩阵；标准解；效应知识库。解题流程ARIZ解决发明问题程序分析工具：需求、功能分析；
技术冲突与矛盾分析； 资源分析； 物
-场模型分析。 思维方法： 逻辑思维、幻想、想象和灵活性TRIZ方法——由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论5-2TRIZ理
论中发明问题解决路径简要地说 就是当发明问题产生时，首先对照技术系统进化法则确定其所处的发展阶段，预测其未来发展方向，确
定理想解。 TRIZ理论中发明问题解决路径对该系统进行分析，利用功能分析、资源分析和矛盾分析等工具，将一般问题转化为TRIZ标准问
题（确定技术矛盾），提取通用工程参数，查找矛盾矩阵表，运用40个发明原理求解；确定为物理矛盾的，运用分离原理配合40个发明原理求解
；在矛盾表述不太清晰的情况下，运用物场分析工具，建立物场模型，通过76个发明问题标准解和效应知识库求解；复杂问题的求解路径是：对复
杂问题通过发明问题解决程序（ARIZ）将复杂问题分步骤、逐渐分离出关键矛盾，然后参照一般问题解决路径求解。 主要内容发明问题解决理
论(TRIZ)1 TRIZ理论体系2 TRIZ理论中发明问题解决路径3 TRIZ理论核心思想4 TRIZ理论中发明的五个等级 5
国内外TRIZ理论研究和应用概况TRIZ理论核心思想 TRIZ理论的核心思想： 首先，无论是一个简单产品还是复杂
的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。 其次，各种技术难题、
冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大数目的功能。
主要内容发明问题解决理论(TRIZ)1 TRIZ理论体系2 TRIZ理论中发明问题解决路径3 TRIZ理论核心思想4 TRIZ理论
中发明的五个等级 5 国内外TRIZ理论研究和应用概况TRIZ理论中发明的五个等级TRIZ理论中发明的五个等级第1级是最小型发明。
指那种在产品的单独组件中进行少量的变更，但这些变更不会影响产品系统的整体结构的情况。该类发明并不需要任何相邻领域的专门技术或知识。
特定专业领域的任何专家，依靠个人专业知识基本都能做到该类创新。例如以厚度隔离减少热损失，以大卡车改善运输成本效率等。据统计大约有3
2％的发明专利属于第一级发明。 TRIZ理论中发明的五个等级 第2级是小型发明。此时产品系统中的某个组件发生部分变化，改变的参数约
数十个，即以定性方式改善产品。创新过程中利用本行业知识，通过与同类系统的类比即可找到创新方案，如中空的斧头柄可以储藏钉子等。约45
％的发明专利属于此等级。 TRIZ理论中发明的五个等级第3级是中型发明。产品系统中的几个组件可能出现全面变化，其中大概要有上百个
变量加以改善，它需利用领域外的知识，但不需要借鉴其它学科的知识。此类的发明如原子笔、登山自行车、计算机鼠标等。约有19％的发明专利
属于第三等级。 TRIZ理论中发明的五个等级第4级是大型发明。指创造新的事物，需要数千个甚至数万个变量加以改善的情境，它一般需引
用新的科学知识而非利用科技信息，该类发明需要综合其它学科领域知识的启发方可找到解决方案。大约有4％的发明专利属于第四级发明，如内燃
机、集成电路、个人电脑等。 TRIZ理论中发明的五个等级最高级是特大型发明，即第5级。主要指那些科学发现，一般是先有新的发现，建
立新的知识，然后才有广泛的运用。大约有0.3％的发明专利属于第五级发明。如蒸汽发动机，飞机、激光等。 TRIZ理论中发明的五个等级
TRIZ理论中的发明问题解决工具，可以应用于不同等级的发明。 但其中第五级发明不是TRIZ理论所能解决的问题。主要内容 发明
问题解决理论(TRIZ)1 TRIZ理论体系2 TRIZ理论中发明问题解决路径3 TRIZ理论核心思想4 TRIZ理论中发明的五个
等级 5 国内外TRIZ理论研究和应用概况195019601970198019902000 解决发明问
题TRIZ软件(CAI)19401995完成增强型 AR I ZTRIZ发展历程TRIZ发展历程TRIZ发展历程 (1)19
46～1956年(诞生期)。这一阶段开始研究隐藏在发明背后的规律，直至第一篇TRIZ论文发表。 (2)1956—1985年(发展期
)。这——阶段解决发明问题规则系统的新版本发布，标志着TRIZ理论体系的建立与完善，它从苏联国内专家级研究应用走向教育普及。 TR
IZ发展历程 (3)1985～1989年(成熟期)。这一阶段苏联成立TRIZ协会，开发出第一个TRIZ软件，开始研究TRIZ理论
与其他理论方法的结合。 (4)1989年，随着前苏联的解体，TRIZ理论开始走向世界。 TRIZ发展历程 (5)1993年，TR
IZ理论正式进入美国；1999年，美国阿奇舒勒TRIZ研究院成立；2000年，欧洲TRIZ协会成立。伴随着TRIZ理论在欧美和亚洲
大规模研究和应用的兴起，TRIZ理论的发展进入新的阶段。 TRIZ发展历程 (6)1999～2004年，欧美、日、韩的TRI
Z理论从专家级研究应用发展到大规模行业应用，并走向教育普及，广泛吸收产品研发与创新的最新成果，试图建立基于TRIZ理论的技术创新理
论体系。 TRIZ发展历程 (7)2004年，TRIZ国际认证进入中国，中国开始教育与行业应用探索。 进入21世纪，特别是最
近几年，我国少数大学和企业的一些专家学者开始引进TRIZ理论，开展了相关的研究和应用工作，并发表了有关论文，编著了有关书籍。这方面
工作走在前列的大学有河北工业大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等，企业有亿维讯科技有限公司、中兴通讯公司、UT斯达康通讯有限公
司以及制造业方面的一些公司，如中国船舶、中国兵器、中国航天等。目前，TRIZ法已在自动控制，电气与电子，航天航空，机械仪器，动力，
汽车，化工制药，医疗卫生，轻工和食品等十大技术领域中发挥作用，并延伸到非技术领域。国外TRIZ法专家正在试图把TRIZ法用于管理和
商业领域，并取得成果。TRIZ法正成为全能的创新方法。由于在Altschuller时代信息技术和生物技术处于初步阶段，TRIZ法中
少有表述，一些TRIZ法大师正在作对TRIZ法的完善和补充工作。如增加了技术系统工程通用参数的数量和发明创造原理的数量，把解决物理
矛盾的分离原理调整为4个，增加了效应库中有关信息和生物技术的内容等。389TRIZ法的应用和发展TRIZ法迅速在全球传播，在欧洲建
有TRIZ协会，即Europaeische TRIZ Association,简称ETRIZ。德国的斯图加特工业大学，卡塞尔工业大
学和伊尔玛瑙工业大学都已开设TRIZ法的课程。自动化公司Rockwell在一位TRIZ法咨询师的帮助下成功地把一个刹车系统的零件由12件减为4件，同时造价下降50%。Ford公司从1995年起举办TRIZ法培训，已培养掌握TRIZ法的工程师800人。Ford发动机公司为一种传动轴承探索问题的解决办法，在有载负时，该轴承经常会偏离正常工作位置。应用TRIZ法后产生了28个新的设计方案，其中一种设计很有意思的显示，这种轴承具有很小的热膨胀系数，在较高载荷而产生高温时其优点很明显，载荷越大，轴承的位置越稳定，从而解决了这个难题。在日本，三菱研究所在1998年开办TRIZ法培训班，已有超过2000人接受培训，产生了100多个达到较高水平的创新案例。TRIZ发展历程 TRIZ理论与方法应用效果 TRIZ理论已在俄罗斯、美国、欧洲、日本、韩国等国家和地区受到高度重视，其研究与应用获得很大的普及和发展，大大提高了创新的效率，并且已为众多知名企业取得了显著的效益。 TRIZ发展历程 TRIZ理论与方法应用效果 应用TRIZ理论与方法，可以增加80％～100％的专利数量，并提高专利的质量：可以提高60％～70％的新产品开发效率；可以缩短产品上市时间50％。 经过实践的检验，TRIZ理论的应用领域不仅限于工程技术，而且还可拓展到管理和社会、家庭等广泛的方面。全世界现在每年都召开TRlZ理论的学术会议，开展研究应用的探讨。许多国家和地区也纷纷建立TRIZ网站，传递交流有关信息。TRIZ对企业创新的作用据统计，应用TRIZ理论与方法，可以增加80%—100%的专利数量并提高专利质量；可以提高新产品开发效率60%—70%；可以缩短产品上市时间50%。 全球研发中心CAI平台受训人员超过500人2006-2007年产生的收益1800万$半导体行业专利数量No.1TRIZ受训人员1000人2007年产生收益2400万$拥有自己的TRIZ学会、CAI流程受训1200人2007年带来的收益700万$拥有自己的TRIZ组织2006-2007年产生收益1800万$全球研发中心TRIZ受训人员1500人2006-2007年产生收益1800万$TRIZ在国外TRIZ在三星韩国的三星企业是亚洲地区利用TRIZ创新理论取得成功的最为典型的企业。2003年，三星电子在67个研究开发项目中使用了TRIZ，为三星电子节约了1.5亿美元，并产生了52项专利技术。到2005年，三星电子的美国发明专利授权数量在全球排名第5，领先于日本竞争对手索尼、日立等公司。目前，三星电子是在中国申请发明专利最多的国外企业。 2006年, 市值突破1000亿美元 (索尼, 410亿美元)2005年, 品牌价值超过索尼 (达149亿美元)2004年, 全球市场份额第一 销售额528亿美元，纯利润103亿美元，市值710亿美元 存贮芯片、TFT-LCD、CDMA手机、显示器、HDTV2003年, 全球品牌价值增幅全球之首 (31%)– 从”技术跟随者”到”行业领跑者”2003年，亿维讯公司在国内推出了TRIZ理论培训软件CBT/NOVA和成套的培训体系，同时推出了基于TRIZ理论、辅助企业技术创新的Pro/Innovator软件，开始在近百所高校开展TRIZ讲座；2004年，亿维讯与国际TRIZ协会合作，将TRIZ国际认证引入中国，2006年，亿维讯建立了专业的培训中心和与符合国际标准的培训体系；并提供的一套完整的计算机辅助创新解决方案，为快速提升我们国家的创新技术水平提供技术上的支持。 2005年，中兴通讯公司与亿维讯公司合作，对来自研发一线的25名技术骨干进行了为期5周的TRIZ理论与方法培训，结果在21个技术项目取得了突破性进展，6个项目已申请相关专利。 TRIZ在国内中国政府从建设创新型国家这一宏伟战略目标出发，十分重视TRIZ法的研究、推广和应用工作。科技部、发改委、教育部和中国科协于2008年联合发布国科发财（2008）197号文，文中三次提到要推广和应用TRIZ法。文中提出“针对建设以企业为主体的技术创新体系的重大需求，推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合；推广技术成熟度预测，技术进化模式与路线，冲突解决原理，效应及标准解等TRIZ中成熟方法在企业中的应用；加强技术创新方法知识库建设，研究开发出适应中国企业技术创新发展的理论体系、软件工具和平台。”许多省份根据197文的要求，开展了TRIZ法的培训。中国的一些技术咨询公司最近开出多种形式的TRIZ培训班，收费不菲，但参加者踊跃。近几年，介绍TRIZ法的书籍在我国发展极快，而广大企业对此知之甚少，有必要加强TRIZ法的培训、推广与应用。3972008年初的一场大雪和严寒令国人永铭心际,电线上堆积的冰棱和大雪压断了电线,甚至压倒了电杆和电线铁塔。能否设计技术方案,解决这个问题,避免类似悲剧的重现。首先分析技术矛盾，此问题没有明显的技术矛盾。再次提取物理矛盾：在气温零度以下的下雪天，电线上必然会堆雪，雪会生成冰棱。但人们又希望电线上没有雪。电线上存在雪和不应该存在雪构成了物理矛盾。解决矛盾的原理：物理矛盾可采用四个分离原理解决。但苦思冥想后没有得出实际有效的解法。结论：通过技术矛盾和物理矛盾解决办法难以奏效。3981.提取物场模型：S2：雪和冰棱。F:在导线中有电流，交变电流会 在导线周围产生电磁场。结论：缺少元件，无法建立物场模型。2。解决方案：首先应该补充物S1，使得S1、S2和F构成基本的物场模型。如果场F作用于物S1，物S1使得S2融化而离开电线即可解决矛盾。参考附录C提供的效应指南6.6电磁效应（2）涡流效应：“冰箱中冰霜的解冻”，得知交变电磁场可在磁性物体中产生磁涡流而因磁阻转化为热量，机械行业中的高频淬火就是此原理。又查到磁性材料有居里点一说，即材料温度在居里温度以下有磁性，高于居里温度为顺磁。3993.得到解决问题的方案为：高压线中都存在高压交变电流。在电线上加一个磁性材料做成的套，一般情况下温度高，磁性材料为顺磁性，导线有电时套中无电磁涡流。但当温度低于居里点时，磁性材料表现为磁性，导线通电时套中产生磁涡流进而产生热，堆积在套表面的雪融化、脱离，矛盾得以解决。进一步查当前磁性材料，发现纯钛酸钡的居里点在60~80℃，太高。希望能有居里点在0~5℃的磁性材料。4.结论：有待寻找低居里点的磁性材料。本解决方案采用了类似机械行业高频淬火的办法，解决了导线上雪的解冻问题，跨行业，属于三级发明问题。同时考虑能否应用到其他行业。4002.解决方法：在谷物中掺入居里点为65℃的含钛酸钡的导电砂，在交变磁场中，导电砂在温度小于65℃时产生电磁涡流，加热周围的谷物。而当温度达到65℃时，导电砂变为顺磁性，不再产生电磁涡流，可以使谷物温度不超过65℃。随后在65℃以下时，用恒定磁场吸走导电砂，谷物就得以清洁。1.问题：在谷粒中常会掺杂一些害虫和虫卵，如果加热谷物到一定温度如65 ℃左右，虫和卵都会死亡，而谷物不致于加热变熟。但加热方法会消耗大量的电能，局部的高温还是会使部分谷物变熟。401 蚊子诱捕器TRIZ理论应用案例列举TRIZ理论应用案例列举节水便器TRIZ理论应用案例列举硬盘驱动器 TRIZ理论应用案例列举快捷信封TRIZ理论应用案例列举如何在不使机舱空间变得局促的同时增加乘客座位？ TRIZ理论应用案例列举BMW车外形设计 TRIZ理论应用案例列举水翼船 在水翼船的使用中，曾经遇到这样一个问题：当船的水翼在水中移动时，大量气泡会在水翼表面产生，形成气穴而造成腐蚀。通常采用的办法是冷却水翼，使其表面被冰覆盖，让冰层成为气穴腐蚀的载体。但维系冰层需要消耗大量能量。TRIZ理论应用案例列举水翼船 调用TRIZ中的“物-场分析法”分析：腐蚀通过气穴作用于水翼，需设法消除腐蚀这一负面效应，TRIZ建议我们引入新的物-场资源。结合工程实际，最终解决方案为：在水翼表面穿孔，由于上下表面的压力差，水在这些小孔表面形成保护水层，从而防止水翼遭受气穴腐蚀 。2008奥运奖牌意外难题请教专家山穷水尽峰回路转成功的喜悦2008年奥运奖牌发明实例优点：具有开创和突破性，结构性好，系统性强，能简便地得出解决问题的原理，内容全面可应用于几乎所有领域，几乎人人可以学会。不足之处：提取具体问题的技术参数和把解法原理转化为针对具体问题的方案，需要人的专业知识和经验。TRIZ法主要适用于概念设计，不涉及或很少涉及具体的度量。局限性：TRIZ法采用一整套独特的科学思想和方法，人们要经过一定的学习和培训，才能掌握TRIZ法。可推广性：TRIZ法是迄今为止适用于各种年龄段和多种知识层面人的创新方法。德国、美国和日本的学者也形成过各具特色的创新方法，但都只适用于有经验的，掌握较高知识的工程技术人员。TRIZ法为创新活动的普及，为创新活动积极分子相互的交流、促进和提高提供了良好的工具和平台。411对TRIZ法的简要评价TRIZ理论及应用书籍TRIZ理论及应用书籍实现创新的捷径有创造欲望的人相关的技术知识创新理论和规律结束语地上本无路 走多了变成路 创新本无法 用多了变成法 创新技法来自实践结束语每个人都具有创新能力！请坚持：用熟悉的眼光看熟悉的事物 ——不放过任何细节用陌生的眼光看熟悉的事物 ——发现问题用熟悉的眼光看陌生的事物 ——进行类比、联想用陌生的眼光看陌生的事物 ——探索、深思 结束语让创新掌握在您手中！ Thanks! |
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