 演讲的力量  文/范明甫 随谈杂感 一次偶然的机会，看到了一本书《给孩子的演讲》，我到里面都是能影响几个世纪的人物的演讲，觉得很好，就买来读。26万字，325页的小开本精致的书，今天读完了，这些影响深远的演讲，总能给人以力量，总是能被演讲稿中的一些话所感动。 我曾让训练营的孩子们读了乔布斯的演讲稿《保持求知欲，保持赤子心》并写了感悟。我自己也读了几遍有激情的演讲稿，有的演讲更加坚定了自己的做事态度，有的演讲则让自己感觉有了志同道合的伙伴，有的则给自己以心灵的启迪，我想，这就是演讲的力量。 可以想象演讲时的场景，在现场的人们会有多少的人被点燃，被启迪。印度诗人泰戈尔在清华大学演讲时说到，请大家不要被庸俗的力量和惊人的规模诱惑，被毫无意义没有尽头地聚敛财富的意志和无限增长的数量动摇心智。请守护完美的理想，并以它作为你们的所有工作和活动的终极目标。那么，你们就能在热爱世间万物的同时不被它们伤害，你们就能建造人间的天堂，赋予万物以灵魂。守护理想，不被庸俗的力量诱惑，这是多么中肯的建议，多么智慧的语言。 而胡适之在成功大学毕业致辞中的“三味药”则更有一种与自己贴近的亲切而有力量的建议。这“三味药”是问题丹、兴趣散、信心汤。 人很容易抛弃学生时代理想的人生追求。因为渺小的个人在强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲抛兵而走。怎么办呢？一面要保持我们的求知欲，一方面要保持我们对人生的追求，有三个药方。 一是总得时时录一两个值得研究的问题。（问题丹） 问题是知识学习的老祖宗，古往今来一切知识的产生与积聚，都因为要解答问题。离开学校，离开了做学问的环境，如果没有一二个值得解答的问题在脑子里盘旋，很难保持求知的热心。 作为一名教师，要时刻想着如何让孩子们愿学乐学，让学生在自己的教育下健康成长，用什么方法最好，用什么策略最优？课怎么备更高效，学生学起来更轻松？真的应该有些问题在脑海里盘旋，才能提高自己的教学水平和研究能力。这个方子好！ 二是总得多发展一点非职业的兴趣。（兴趣散） 胡适提到为糊口而做那种非“性之所近而力之所勉”的工作，就很难保持求知的兴趣和生活的理想主义。工作成了苦工，就没兴趣了。说的是现在很大一部分人的现实处境。有的人并不热爱自己现在的工作，所以就消极应付，自己心累还影响工作。 我就觉得现在当老师挺好的，能教育一届一届的学生，每一届学生都有不同的惊喜，具有挑战性。 对于并不热爱现有工作的人来说，最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动——业余活动。这样的人，业余活动比他的职业还重要，因为一个人的成就怎样，往往靠他怎样利用他的闲暇时间。古来成大学问的人，几乎没有一个不善于用他的闲暇时间的。我们要想生活不苦痛、不堕落，只有多方发展。有了心爱的玩意儿，你就是做六个钟头抹桌子的工作也不感觉烦闷了，因为你知道，抹了六个钟头的桌子之后，你可以回家做你的研究，或画完你的大幅山水，或写你的小说戏曲，或继续你的历史考据，生活就不枯寂了，精神也就不会烦闷了。 我忽然庆幸自己学了吉他，开了公众号，有事儿干，虽然我并没有觉得现在的工作不好，但是也是有自己爱好的人，不至于实在无聊的时候没事儿干。 三是你得有一点信心。（信心汤） 古人说：“信心可以移山。”又说：“只要工夫深，生铁磨成绣花针。”我们要收获将来的善果，必须努力种现在新因。我们要深信，今日的失败，都由于过去的不努力。今日的努力，必定有将来的大收成。天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。 而正是读了这篇演讲稿，也让我找到了“功不唐捐”和“成功不必在我”这两句经常见到的话。 一本书，偶有得，足亦。对我来说，这就是阅读的意义。
明甫其实 |
|
|
