   前不久，网上的一段小女孩报警的视频引起网友们的热议。 视频中，一个小女孩向民警哭诉每次她和弟弟吵架，爸妈都会把责任推到她身上，挨打的永远是她。 “他们从小教育我，说生弟弟就是为了让我有个伴，但我并不想要这个伴啊，我从来都没有要求过他们！……我永远比弟弟大，难道我要让他一辈子吗？” 小女孩声泪俱下的“声讨”，不仅让视频中的大人们哑口无言，也让视频外的我们沉默了。  很多父母生二胎之前如果没有仔细考虑过自家大宝的想法，等到二胎生下来之后，就会像视频中的小女孩父母一样，天天为平衡两个孩子之间的关系而头痛。 我的好友玲还没生，就已经为这个问题头痛了。 在得知妈妈怀上二胎后，她家大宝就表现出极大的抵触情绪，觉得自己的爱被妈妈肚子中的宝宝抢走了，孩子天天哭泣，甚至让妈妈放弃肚子中的宝宝。玲无奈地问我要怎么办？ 在处理两个孩子的关系时，父母简单说一句“大的要让小的”，肯定是不能解决问题的。 那到底该怎么做，才能使家庭和谐呢？ 另一个好友娴的二宝来得也很突然，是在大宝生日当天发现的。在大宝吹灭生日蜡烛的那一刻，娴告诉大宝他即将要做哥哥的消息。大宝听到后，露出了灿烂的微笑，表示很开心。 娴说那个笑容至今还印在她的脑海里。 两个好友的大宝面对二胎的态度截然相反，一个把即将到来的弟弟妹妹当成敌人，一个则把弟妹当成“生日礼物”。 我和玲都很好奇娴是怎么做到的。 原来，在怀孕期间，娴就经常跟大宝一起看有关妈妈怀孕过程和二胎关系的绘本，让他知道自己当时在妈妈肚子里是怎样长大的，现在妈妈肚子里的弟弟或妹妹就和他一样，也在妈妈的肚子里长大。 现在看来，这种教育的方式效果很好。大宝通过看绘本，明白了自己和弟弟妹妹一样，都是爸爸和妈妈之间爱的结晶，他就不会排斥弟弟妹妹的到来。   全书16开大小，彩铅手绘风格，文字较少，图画场景较多，孩子可以通过故事场景中，了解到大黑熊与小男孩之间的幽默、暖心的二孩家庭故事。 故事从一只大黑熊追着一个小男孩开始。看得出小男孩很怕大黑熊，可是即使害怕，他隐约又觉得大黑熊应该是自己的家人。 因为正文的第一页写着“献给我的父母和身边那些待我如家人的人——无论他们像不像熊。”所以这本书里的大黑熊，比喻的应该就是小男孩的哥哥或者姐姐。 让我们继续看这本书里的小男孩与大黑熊之间都发生了什么，我们从中又能得到什么启迪。  书本最开始，小男孩说“我跟一只大黑熊住在一起，他嗓门好大……” 他不喜欢大黑熊，还试图让爸爸妈妈赶走大黑熊，但是爸妈还是把大黑熊当家人看待，他为此感到很苦恼。 书中父母对待大黑熊和小男孩的方式不偏不倚，值得我们借鉴。 好友娴在得知怀孕后，就选择如实告诉孩子实情。 在她怀孕的每一个月份中，都与大宝分享当时他在妈妈肚子里时的状态，自然而然，让大宝对肚子里的小宝宝产生亲切感。 二宝出生后，随着弟弟的月龄增长，娴会去翻看大宝对应月龄的照片或者小视频，并告诉大宝，当时他像弟弟这么大时，妈妈是如何照顾他的，这让大宝有了一个认知： 原来我小时候也是这样被爸爸妈妈关爱的，那我也要像爸妈一样爱护弟弟。 娴还会告诉大宝，弟弟现在还小，她需要花很多精力照顾弟弟，但是没关系，爸爸陪伴大宝的时刻会更多。 这时爸爸就充当了妈妈的角色，陪大宝洗澡、读绘本等等，让大宝完全感受不到妈妈的爱在减少。 她也会教育大宝要让着弟弟。 她经常对大宝说爸爸妈妈很爱他，弟弟没来之前，他们只有他一个宝宝，但是弟弟到来后，爸爸妈妈就是要照顾两个宝宝，所以弟弟没有哥哥幸福，作为哥哥要更加去爱弟弟，来弥补弟弟缺少的那几年关爱。 大宝的爸爸也会跟他说，你是我的玩具，弟弟是你的玩具，爸爸如此爱护玩具，你也要像爸爸一样。大宝很认可爸爸妈妈的话，他特别愿意去爱这个弟弟，一直很爱护弟弟。   书里的小男孩刚开始对大黑熊的评价是这样的：“霸道、吃个不停、强壮、跑得飞快”，他试图跟妈妈告状，家里有一只大黑熊，希望能够得到妈妈的帮助。  很多父母在处理两个孩子之间关系的时候，多半是通过打骂，让一方妥协，或者让大的孩子让着小的孩子，这种做法其实是不对的。 看看绘本中小男孩与大黑熊的相处模式，是不是觉得父母不应该去干涉两个孩子之间的问题呢？ 无论谁对谁错，父母都不要偏袒其中一方，当两个孩子出现问题时，首先由他们自己来处理，如果孩子无法处理时，父母可以作为听众倾听，作为旁观者给予引导，而不是作为判官来断定。只有这样的处理方式，才会让两个孩子都信服，可以更好地促进两个孩子的情感交流。  我们在很多文学作品中，或者现实生活中，看到很多弟弟妹妹是制造麻烦的人，但是实际上，两个孩子之间的矛盾，不能只归因到弟弟妹妹一边，哥哥姐姐也是需要行为引导的。 正如大黑熊与小男孩，虽然矛盾不断，但也常常互相关照。 正是在小男孩被欺负的时候，大黑熊挺身而出，让他看到了大黑熊身上的闪光点，再回想日常生活中的点滴，便放下了隔阂。 孩子之间的矛盾，要让两个孩子自己去处理。引导孩子去发现他人的优点，才能轻松化解孩子在人际交往中的困惑。 娴家的两个宝贝，也经常会为了玩具、绘本、食物发生争执，但是她并没有像其他妈妈那样吼孩子，而是像故事中的妈妈一样，从不参与两个孩子之间的争执。 她让两个宝贝自己去感受对方是自己的家人，两个人要懂得理解对方，包容对方。 她会在适当的时候进行引导，告诉哥哥要多关爱弟弟，而弟弟要多听哥哥的话，不要捣乱、调皮，一家人就是要好好地爱彼此。 慢慢地，两个孩子发现原来有个伴儿是多么重要，也学会了在日常生活中发现对方的好，然后学习对方身上的优点。 二胎家庭，家长平衡好两个孩子的关系尤为重要，不仅有利于家庭的和谐发展，对孩子未来的人际交往也大有帮助，他们会比别人更懂得去体谅他人、关爱他人、成就他人。 故事的最后，揭开大黑熊的秘密，原来它是小男孩的姐姐。姐姐告诉小男孩：“我告诉过你我不是大黑熊。”小男孩：“嘻嘻，你就是。” 有什么比一只大黑熊更好的吗？两只。是呀，两只黑熊才是最好的亲人。 此时，我们能够看到，小男孩的心理已发生了可喜的变化。 他从排斥姐姐，转变为从内心觉得自己跟姐姐是一家人，他深切感受到了姐姐对他的爱护，也感受到了一家四口和谐有爱的氛围，这才是最有爱的一家人啊！ 好友玲在面对不平衡的家庭关系时，试图通过寻求外界帮助来解决大宝的心理问题。 而好友娴选择了直接告诉孩子事实，让大宝直接参与处理家庭关系，让他明白自己是家里的重要一份子，因而获得了和谐的家庭氛围。 两种不同的选择，导致了两种不同的结果。 你怎么看呢？ 作者 | 语梵：新媒体运营，小星星首席作者，人生信条自利利他，做温暖别人的小太阳️ 主编 | 星星妈 排版 | 知乎诺麻 喜欢这本书的朋友，将有机会获得我们送出的《我家有只大黑熊》实体书一本。 本期活动时间： 7月17日-7月22日晚18：59止 活动内容： - 将本文转发至朋友圈，截图保存。 |
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