学习的顶层智慧

受朋友邀请，要给一个群爱学习的朋友，做一个传统文化智慧学习的系列讲座，在准备课程的过程中，把在这个群里的课程确定为《学习的顶层智慧》，认为只有解决有关学习的顶层智慧，才能更加有助于朋友们的学习。

学习的顶层智慧

课程的第一问题：

学习的终极目的是什么？

目的是引发朋友们的思考和探索，通过这种引导方法，让更多的人明确明白学习的终极目的，以此来激活学习的原始驱动力，明确学习的终点，明确学习的真正目的，建立起学习的目标和学习的边界。

学习的终极目的是什么？看好了，是终极目的

听着每一位朋友的发言：

有的朋友说的是：提升认知，看清本质，更好的服务他人

有的朋友说的是：应用于生活，解决遇到的困惑

有的朋友说的是：在主义与信仰消失之前，克服死亡带来的恐惧

有的朋友说的是：解决不同层次的问题

有的朋友说的是：解决更多的工作与生活中的问题和挑战

有的朋友说的是：自己变的更好，做更多事情

有的朋友说的是：----

听到了很多种认知、理解，都是明确的，都是笃定的。

你看到这里时，你认知理解的：学习的终极目的是什么？

方便就停下来，思考一下，写出来，再向下看，这样更有价值，试试吧！

我分享到这里又做了引导，大家注意到没有，我这里是说的终极目的，而不是目标，这里是有区别的？

目的是一个方向，是一个区域！

而目标是一个画面，是一个景象，一个有形有量有数的具体的标准。

我给出的参考答案是：

做成想做成的那件事

成为想成为的那个人

当我给出参加答案后，大家陷入了思考，给出了赞成的提示和信号，同时同修们也看到了差距，确实是《学习的顶层智慧》。

课程的第二个问题：

你的学习在为你的终极目标服务吗？

这又是一个大问题，又一个引导思考的问题？

你的学习在为你的终极目标服务吗？是终极目标，看清晰了

你思考一下没有？

你的学习在为你的终极目标服务吗？首先要确认自己的终极目标，就是自己的追求和梦想，特别想做成的哪件事，对自己特别有激活力的哪件事，对自己特别有成就感的那位事？

你自己的学习在为想做成的那件事服务了吗？

如何才能让自己的学习，为自己的追求和梦想服务，这是一个大智慧，我给出了六个层次的具体做法，可以帮助有缘人优化自己的工作规划和学习内容！

课程的第三个问题：

实现你的终极目标的前提条件有哪些？

实现你终极目标的前提条件有哪些？

课程的第四个问题：

你认为通过学习能解决的是什么？

课程的第五个问题：

你认知理解掌握的让我们，有能力/有方法的措施

课程的第六个问题：

学习那些内容，才能让我们有能力/有方法

学习什么才能有能力、有方法？才能成神！

课程的第七个问题：

有知识/有智慧/有能力的最简单又精准的定义

课程的第八个问题：

八大学习赋能的维度，明确要学习的内容体系