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阅读下面的文字，完成18—20题。 云南昭通一语文老师看到窗外七彩祥云氤氲成景，立刻暂停了晚读课，鼓励同学们走出教室看云。美丽的霞光与少年少女眼中的光 ① ，“听课看云”的报道迅速引发网友的关注。 ② ，80多年前，战火纷飞的旧中国见证着类似的故事。茅屋铁皮顶，盛夏雨如注，伏案苦读人，西南联大师生在艰苦条件下仍砺学报国。雨声盖过了授课声，时任经济学教授陈岱孙用粉笔刷刷写下“静坐听雨”四个大字，并笑言“风声雨声读书声，声声入耳”。 从“静坐听雨”到“听课看云”，教育条件发生了 ③ 的变化，教育的本质却没有改变。教育是围绕人的工作，是对学生人格的全面培养，不囿于一书一室内；教育是体验式活动，是一个向善向美的过程，毋困于一分一题间。因一阵风雨，失了安稳的课桌，家事国事却系在心头；奔赴一场云霞，误了一次晚读，但获得了美的体验。无论在哪个年代，这样一种心灵的触碰和感悟，都是最难得最宝贵的。 “器识为先，文艺其从，立德立言，无问西东。”今日之教育应回归本心，不能因考分而忽略对学生品性见识的建立，若仅用知识点将学生束缚在案头，则难免丧失学习热情；“听课看云”，鼓励学生的美好志趣，方能“心中喜悦，其进自不能已”。 18.在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19.赏析文中画波浪线句子的语言特点。（4分） 20.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 18.①相映成趣 ②无独有偶 ③天翻地覆 有其他合理答案亦可 19.①运用整句，句式整齐，结构匀称，富于音乐美和节奏感。②先肯定后否定，强调了教育的功能和实施途径，态度鲜明。（每点2分） 20.①将“建立”改成“培养”；②在“难免”后加上“使其”、“让其”、“使他们”、“让他们等；在“难免”前加上“学生”亦可。（共4分，改对一处得2分） |
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