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别做思维的“矮子”,行动的“巨人”

 另一种可能 2023-02-14 发布于黑龙江

若是看不清意义,我们就会陷入“别人说好,自己也想要”的状态,于是什么都想学,还想马上看到效果,然后自然是盲目投入行动,却什么也做不成,进而变得更焦虑。焦虑的人很少有“元时间”的意识,他们习惯不动脑子,直接行动,喜欢用饱和的行动来感动自己,想与做的时间配比差距悬殊,他们甚至连一丁点思考的时间都不愿意花,任由本能欲望让自己迷失在自我满足的行动里。

-----《认知觉醒》


列宁曾经说过的是:别做“思想的巨人,行动的矮子"。目的是为了告诉我们不要只思考,不实践。因为只说不做假把式,因为思而不学则殆,因为白日做梦终是梦。

也许,我们习惯于忽视思维。

也许,我们更加在乎行动了。

它像是这样的。我们知道人生不是你把某件事情做好才开始的,你总不可能把书背到从头到尾一字不差且又做完所有的练习册再考试(当然不排除有人可以,也适用于这种方式),也不能把所有的技能都加满才去工作,如果真是那样的话,那就不会有职场的焦虑和问题出现了。我记得在微信读书上看到过一句很治愈的评论,她说:“人生没有从哪一天才开始,其实每一步都是人生,你要过好每一天。”在一件件事情经历的过程中,都是在成长,在实践,在积累经验,在思考,在建立又重建着我们的人生之路,无论这些事情,被你定义成或好或坏,或糟糕或完美,凡所经历,皆是馈赠,凡所过往,皆为序章。

说这些并不是偏题,而是想警醒包括我自己在内的一些,可能会遇到相同情况的人---不要过于注重行动而忽视思考,也不要一直思考而不敢或抗拒行动。“阴阳平衡”才是刚刚好。

回到主题,我想说的别做思维的“矮子”,是想告诉大家,要清楚的知道每一个动作,每一件事情,我们为什么要做它。从实践中反馈很重要,而且是非常重要,但思考清楚自己的目标也同样重要。

套用一句不太恰当的老话:做事不由东,累死也无功。

《认知觉醒》里有这样一段话,若是看不清意义,我们就会陷入“别人说好,自己也想要”的状态,于是什么都想学,还想马上看到效果,然后自然是盲目投入行动,却什么也做不成,进而变得更焦虑。焦虑的人很少有“元时间”的意识,他们习惯不动脑子,直接行动,喜欢用饱和的行动来感动自己,想与做的时间配比差距悬殊,他们甚至连一丁点思考的时间都不愿意花,任由本能欲望让自己迷失在自我满足的行动里。

我知道很多人并不是不想思考,而是觉得自己没时间,然而这个没时间的困难会在你的目标清晰之后豁然开朗,那怎么让自己的目标清晰呢?

简单快速的SMART原则,不过需要你反复实践反馈,再思考,再实践反馈,再思考......

  • S:specific具体的,这个目标一定要够具体,就像学生写作业具体到1h内完成3篇语文阅读理解题,这样。

  • M:measurable可测量的,就是要给出数据,我们常讲大数据时代,有足够多的数据,那我们的目标,可以是工作上的业绩,例如公司要求推文的阅读量要12h内超过100,医生一上午的接诊量要达到30个患者等等。

  • A:attainable可达到的,不能你说我一个普通人想上天摘星星,这不是很现实,但是比如今天花一个小时看10页书,这就比较现实。或者你要考研,你就得分步骤,不能说考前一天突击一下,第二天就能考上了,你得有一个计划,每天看哪些科目,看多少页,看到什么程度算掌握了,有没有什么检测方法比如做题的准确率,错题弄会了没有。

  • R:relevant相关联的,要和其他事件产生关联,最简单的就是小梦想和大梦想的联系,你的小梦想的实现有利于你大梦想的实现,每个人梦想不同嘛,我就不举例子了。

  • T:timebound时间表,时间表带给你的是确定性,有节奏的进行一件或几件事情,就不会手忙脚乱。甘特图你值得拥有(不知道甘特图是啥的B站搜一下,没放在这里链接的原因是想培养你的学习主动能力)

最后给出一些方法,也推荐大家去看这本书,希望会帮助到你。

  1. 有两种学习方式,一种是读书到极致,自然也就想实践点什么;另一种是实践到极致,总觉得差那么一点不到位,所以就想通过读书寻找答案。二者皆可,看你适合哪一种。

  2. 针对当下的时间,保持觉知,审视第一反应,产生明确的主张(停5-10秒,想想接下来我需要干什么?我最需要干什么?我真的需要吗?想明白了就开始干,开始干就别犹豫)

  3. 针对全天的日程,保持清晰和清醒,时刻明确下一步要做的事情(一天结束的时候写一写日报,我今天干了什么,什么是想干没干的,什么是没计划却干了的,什么是不想干却干了的,用时间管理四象限来整理。


      

  4. 针对长远的目标,保持思考,想清楚长远意义和内在动机。


参考资料:

学习夏鹏老师180天训练营后我的收获

《认知觉醒》

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