  侄女小宝，小学二年级学生。岁末，随着弟弟从北京回到无锡。 小宝的行囊中，有课外书，有需完成的作业，还有需背诵的外语。 那天，带着小宝去走亲戚，路上，与小宝聊了起来。 小宝说，背得出一些课文，于是，让她把课文背出来听听。 “《树之歌》，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”小宝开始背诵起来。只是，声音有点儿轻。对小宝说，背诵也就是朗诵，要做到抑扬顿挫，并且，与小宝一起，一句一句地背诵起来：“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌……”小宝一下子也进入了状态，很有感情地朗诵起来。 《树之歌》之后，小宝又开始《田家四季歌》。 “春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，家事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。” 听小宝背诵《田家四季歌》，感觉真是一首贴近田家的诗。麦儿嫩，桑叶肥；养蚕插秧，稻谷上场这事场景，生活在城市的小朋友是远离的，对于从小生活于乡下的我而言，却是那么熟悉。而早起耕作，归来戴月，身体辛苦心里欢喜的，这些，小朋友们更是不会地理解。通过进教科收的形式，让小朋友们熟悉理解一些远离的生活，的确也是一个方法。 其实很想把小宝背诵课文中所有的内容，都带她去感受一下，让小朋友学习看得见摸得着，文字链接生活的知识。只是，在冬日的当下，在有限的假期里，只能给她以读好诗的指导。 小宝说，她的乘法口诀背得不是很熟。于是，回家的路上，与小宝一起背起了口诀，变换不同的方式。 先是按熟悉的方式，横着背，我和她一行隔着一行轮流；然后是竖着背，还是按与她轮流的方式；最后，轮流倒着背，这是具有挑战的，一是陌生，同时也需要思维。九九八十一、八九七十二、七九六十三、六九五十四……我倒背完九的口诀之后，小宝开始背诵八的口诀：八八六十四、七八五十六、六八四十八、五八四十……小宝背得有点慢，但却是顺畅的，连贯的，也是快乐的。 就这样，与小宝一起倒着背口诀。小宝背得越来越熟练，速度也越来越快。 晚上，小宝开始做她的两位数乘以一位数的口算题。较她原来的方法相比，教她了更清晰的方法。或许是有了回家路上一起背口诀的经历，或许是新的方法她真的已经掌握，小宝做起题目来果然快了这么多，正确率也提高很多。 向小宝提出了更高的要求，那就是为她计时，看她完成一张口算题上六十个题目，共需多少时间。她当然是排斥的，我当然没有妥协。 这下，小宝做口算题，就进入了状态，一道道认真地做着，没有停笔的时机，只是默默地算着算着。结果，六十道乘法口算，她化了十八分钟，错了一道。后来同样的一张口算，她化了十七分钟，错了两题。只是这两次，都给小宝纠错的机会，订正正确，仍能得满分。于是，她获得了两个满分，可高兴啦！ 感受到了小宝的进步，她自己也觉得很开心，明白了做口算题做作业，都要有正确的方法，还需要完全进入状态，聚精会神地做，可以提高效率。 晚上，小宝知道我在背诵百词斩，拿起了她老爸的手机，也开始背诵面词斩。我和她，一起在各自的手机上，背着各自的百词斩，真是一件很有趣的事！ 这次回锡，小宝带的课外书不多，没两天就看完了。 那天晚上，她自己到地下室书房，去找来了书。当发现她拿的书有拼音时，高光地说，这下遇到生字她也不怕了。边阅读，还一边高兴地说，这书真好看…… 当然，小宝的这些学习阅读安排，都是在新年走亲访友安排不是很多的情况下。如果整天都被新年的气氛所包围，没有与我在一起，那学习这件事，就只能抛在一边啦！ 与小宝一起生活几天，感觉好好引领小朋友成长，真的需要耐心与智慧，不失时机地带领小朋友学习新的知识。当然，这新的知识，不仅是书面的，更是生活中的，立体的，全面的。 20230122 |
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