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阅读单元《学历案》 00
阅读专题：改变。语文要素：借助提示，梳理故事内容，按顺序讲故事。教材课文：《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》；丛书内容：《烦恼的大角（节选）》《小河马变大桥》《大家都喜欢的地方》《沉默的仙人球》和《一片树叶变呀变》《早上好，朋友》《笑一笑，哇！》等 精读引领课（二）学历案设计 ——《蜘蛛开店》+《小河马变大桥》 一、学习目标 1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店”等9个生字。 2.朗读课文，能根据示意图讲故事。 3.能根据课文内容展开想象，续编故事，并能对故事内容有所感悟。 二、学习过程 （一）初读课文，识字学词 任务：识字学词 活动：1.通读课文，难读的句子反复读几遍。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。…… 2.这些词语比较难读，要多读几遍。 寂寞 口罩 顾客 长颈鹿 蜈蚣 袜子 趴倒 招牌 编织店 （二）获取信息，整体感知 任务一、梳理故事内容示意图。 活动一、蜘蛛开了什么店？分别遇到了谁? 口罩店 河马 围巾店 长颈鹿 袜子店 蜈蚣 任务二、把握故事中动物的特点。 活动二、这只蜘蛛真倒霉，接到的生意都非常辛苦，他的顾客很特别，都很有特点。 顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊。 他的脖子和大树一样高。 那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。 任务三、借助示意图，抓特点，讲故事。 活动三、故事就像这张蜘蛛网，一个个角色串起来，一件件事情连起来，整个故事的脉络就清晰了，选择你喜欢的故事，根据提示语讲故事。 蜘蛛开了一家口罩店，遇到了嘴巴大的河马。 蜘蛛开了一家围巾店，遇到了脖子和大树一样高的长颈鹿。 蜘蛛开了一家袜子店，遇到了四十二只脚的蜈蚣。 任务四、梳理固定句式，掌握故事结构。 活动四、聪明的同学发现了一个有趣的现象：这个小故事在情节上有很多相同或相似的地方。 描写顾客的句子。 顾客来了，是一只河马。 顾客来了，只见身子不见头。 原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。 这样结构相似的句子还有“写招牌”。 口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。 围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。 袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。 蜘蛛的想法： 就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。 还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 任务五、根据提示语讲故事。 活动五、在横线上填上相关的句子。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊。 过渡：做事情要坚持，不能卖什么东西都要同样的价钱，要学会变通。 （三）链接阅读，创意表达 任务一、认真阅读丛书《奇妙世界》中《小河马变大桥》，边读边标出：小河马在河里玩时，游过来的小动物的名字以及小河马的表现。 活动一、根据示意图和学过的方法讲故事。（自由读、自由讲、指名讲） 小河马变大桥 大吼一声小鱼游走了；小 蜜蜂歌声真悦耳 大吼一声蜜蜂飞走了；河青蛙歌声真动听 大吼一声青蛙游走了；马翠鸟 捉住小鱼 大吼一声翠鸟游走了；变小鱼 挣脱了 大吼一声小猴逃走了；大小猴 跳着香蕉 桥河马 味道好极了 任务二、说一说小河马态度有什么变化。 活动二、通过妈妈的提醒，小河马从不喜欢小动物们游到自己身边，到主动邀请小动物们一起玩耍，告诉我们，只要我们换个角度看问题，就会有不同的心情和不一样的收获。 三、板书设计 蜘蛛开店 蜈蚣 卖袜子 长颈鹿 卖围巾 河马 卖口罩 |
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