发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
来自： 荣辉有约 > 《待分类》
0条评论
发表
请遵守用户 评论公约
【草根聊课】彭才华《习作：多彩的活动》实录、视频与评析
【草根聊课】彭才华?《习作：多彩的活动》实录、视频与评析。【草根聊课】彭才华《习作：多彩的活动》实录、视频与评析。彭老师采用了播...
请结合所附的教学案例文字稿，选择视频课的一种设计进行评点
请结合所附的教学案例文字稿，选择视频课的一种设计进行评点请结合所附的教学案例文字稿，选择视频课的一种设计进行评点。上午的两个课时，观看了三堂示范课：朱慧敏老师讲授《春》、承益群老师讲授《...
彭派《忙碌的一天》指导老师：项海燕
彭派《忙碌的一天》指导老师：项海燕。彭派盼呀、盼呀……我前脚刚跨出教室，准备伸个懒腰，妈妈一把拉着我上了电瓶车，奔向下一站——...
教学手记|《黄山奇石》第一课时
教学手记|《黄山奇石》第一课时。板块一 视频导入，初识黄山。今天，我们将一起去欣赏黄山的美景。（播放黄山奇石视频，说说自己的感受...
配音 | 邵若禹（六年级）2021.1.9【ⒶⒶⒶⒶ】
“先检查一下课文的背诵情况，谁先来配音？”老师打开电脑，把与课文对应的视频放出来。他坐在椅子上，看着课文，毫不着急——这篇课文...
一年级语文 课文朗读【视频】 第五课 家
一年级语文 课文朗读【视频】 第五课 家 第五课 家。
彭老师带你弹吉他第一课：持琴
彭老师带你弹吉他第一课：持琴 相关：彭老师带你学吉他：前言。
名思评课 | 胡亨康：“技进乎道”的习作观 ——评彭才华老师的《反复的力量》
名思评课 | 胡亨康：“技进乎道”的习作观 ——评彭才华老师的《反复的力量》传统意义上的“读写结合”，是阅读课，而他这节“读写结合...
“教学”的基本原则之一，就是“教人求真”。
2011版的《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。”我的理解就是，理想的语文课堂生态是学生、教师、教科书编者、文本四个生命的对话、交流、共进的...
微信扫码，在手机上查看选中内容
