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512 这学期来的实习生终于走了。 除了高三，我年年都带实习生。 上学期是陕师大来的研究生，这学期是文理学院历史系的本科生。 前者跟着我们听课、上课、改作文、改卷子、跑操、组织班会，从一开始就把自己放到了老师的位置上，既学习如何上课，也学习如何管理学生。 这两个文文静静的女孩子几乎一堂不拉地听课，我一节课在两个班讲两遍，只要和小Z的课不冲突，她们俩就能跟着听两遍，听课笔记怕是抄了两大本。 甚至有一回因为不能来听课，小Y专门委托了一个学生帮她上课录音。 常常来跟我和小Z询问、请教。 不仅和学生处得很有感情，和我们两个导师也处得很好，临走前在办公室依依不舍地照了不少照片。 文理学院来的小W他们跟着历史老师听课，跟着我们带班。 一开始介绍时，我看小W还兴致挺高，可惜很快就低落了。 因为有节课老师临时有事，小W问我能不能由他跟同学们相处，活动一下，联络联络感情。 当然可以啊。 可是等我过一会说去看看他们搞得怎么样时，发现小W在讲台上坐着，同学们全在低头写作业。 “我问他们想不想问我问题，还是上自习，他们说上自习。” 哦，高二的学生了，大概是不那么容易买账的。 可你也不至于一次打击就彻底放弃了吧。 他还真是，一直到走，再没有和学生们正面集体交流过。 连实习作业上要求的“组织一次班会”也推脱掉了，看来是打算无中生有了。 一次见到他刚听完文科那边的历史课就要走，不再听理科这边的历史课了，问他原因，他笑笑说都一样就没必要听了。 我是一直跟着学生跑操的，他不是。 “我昨天在学校才跑了3000米，今天就不跑了。”跑步达人呀，那我们学校这两圈不更是小菜一碟么！ “我今天有点感冒，就不跑了。”你知道我们学生都不用感冒的理由请假么？ “我忘了把书放下，就不跑了。” 听着这匪夷所思的理由，我反应了好一会儿才回过神来。 因为安排了小练考，我跟他说帮忙老师一块监考，OK，他一来就坐在最后面的位置上，摊开一本书看起来。 我没有看出他哪里把自己当成老师，更让我吃惊的是小A的话： “我班那个一点都不行，在学生面前话都说不出来，看得人难受的呀！你那个怎么样？你那个是他们的组长呢。” 呦，还是组长呐？ |
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