|
1443年,李朝世宗李裪推行谚文取代汉字，立即遭到了朝鲜文人及贵族的批评，他们认为一旦抛弃汉字就等于失去中国文明，失去中国文明就如同辽国、西夏、蒙古等蛮夷差不多了。 十五世纪以前，韩语虽有语言而无文字，汉语成为韩国的主要书写工具，韩语同汉语本身就属于两种不同语言，这让一般百姓难于懂得汉语，除了贵族及士大夫外，大多数民众不懂得汉语。 世宗李裪即位后，决定创造朝鲜自己的文字，派出不少学者前往明朝进行关于音律学的研究，经过几年尝试，谚文正式诞生，相对于汉字，以表音字为主的谚文更加容易懂得。
由于，朝鲜本就深受中原文化影响，这让国内贵族及文人对于谚文的诞生十分反感，认为一旦学习谚文极有可能让自己沦为蛮夷，当时只有精通汉语才能参加科举考试，贵族及士大夫不愿意丧失阶级优势。 贵族及士大夫的反对，让谚文始终无法全面推广，仅有平民、子女才会使用，贵族及士大夫依旧使用汉字，以确保等级优越，不少正式文书中依旧使用汉语，这种情况持续了数百年。 甲午战争后，中国对朝鲜正式失去控制力，在外部势力的侵扰下李朝对中原文化热度迅速下滑，朝鲜民族势力迅速成为国家主导者，他们排斥汉文化，只为加深本文文化感情，日本统治期间，谚文在朝鲜半岛迅速得到推广。 1970年韩国发表了汉字废止宣言，可由于国内反对声十分强烈，2年后撤回了汉字废止宣言，汉字教育得以继续，可已成为选修课，不列入考试科目，学生对于学习汉字已没兴趣，汉字教育在韩国已名存实亡，80年代中期，汉字逐渐退出了韩国的报纸杂志，汉字也逐渐退出韩国的历史舞台。
韩文本身就是表音文字，汉字废除让韩国文化层面出现断裂现象，造成不少年轻人无法懂得自己国家的历史及文化，出现了文化层面断层，这让韩国国内不少有识之士认为应该恢复汉字教育。 在韩国百姓呼吁恢复汉字教育，不少家长已经开始教汉字学习汉字，这让汉字在韩国地位逐步升温。 韩国排斥汉字做法已接近威胁到本国文化延续，韩国正在接受自己盲目民族主义所造成错误的惩罚，幸好这个惩罚来的还不算晚，没有让韩国文化持续断层下去。 |
|
|
