俞敏洪在散文《从容一生》中告诫年轻人要涵养静气,慎思而行,不为一时的“风光”而错过一生的风景。静能生慧,教育者若拥有静气,便会睿智洞明,在满目喧嚣的尘世中调整心态,做自己喜欢的事,品自己喜欢的的茶,观春草离离的姿态,听修竹拔节的声音,活成一抹鲜亮的风景。拥有宁静的心灵。教育工作与其他工作最大的区别就是面对的是活生生的生命, 打造的是人的灵魂。教师面对的是最纯净的孩子的灵魂。教育是对孩子的一种唤醒和激励,因此,教师干的工作最需要扎扎实实,清清白白,安安静静,
任何宣传、炒作都不能代替一天天的熏陶,一本本作业、一句句的教诲,优秀的教师应去除身上的匠气、 市民的浮躁气,活在“第三层楼里”,拥有宁静纯净的精神世界,以一种淡泊的心态来面对风云的世事,不被权力名利地位迷离双眼。拥有宁静的心灵,才能全心关爱每一个孩子,才能真正敬畏每一个生命,才能无条件地去言“永不放弃”,才能主动积极地去做好教育的服务者和自己的主人。保持平静的心态。静气就是要静下心来研究学问,
静心来读几本书, 静下心来反思自己的行为和方式, 以便更好地超越自己。静气就是要静下心来 细细地品味和与学生一起的分分秒秒,品尝其中的乐趣,品味其中的意义。这就告诉我们要保持一种平静的工作状态,静下心来读书学习、研究
涵养静气,海纳百川,平静地享受孤独 、享受独处 享受寂寞。静下心来去多动脑、多思考, 寻找和研究工作中各个细节的巧妙方法和对策,以平静的心态蹲下来,民主地与学生沟通交流,
与学生共同生活、 共品味、 共成长。保持平静的工作状态,善观察多学习勤思考,做到事事了然于胸,遇事不慌 处事不惊,象一坛波澜不惊的深水,从容不迫,举重若轻,踏踏实实,不功利,不浮躁,不烦躁切切实实地关注孩子的身心发展。处于冷静的情绪。清朝三代帝王之师翁同龢有句被后人推崇备至的名言“每临大事要有静气”这里要说:教育无小事 事事需冷静。“小不忍则乱大谋”也所谓既静则神明,神明则慧生,
教师修身养性经常保持心平气和的心态,遇事头脑冷静,处事自然会神清气明,智慧丛生,从而更加树立自己的威信,提高自己在学生心目中的良好形象。“动若脱兔,静若兔子”动的是思维和四肢,是生命能量的释放和张扬,教师亦不妨和学生一起动尽情挥洒阳光,而静是一种气质,
一种修养,是不骄不躁,不坑不卑,是饶指之柔,无欲则刚。善良和宽容是他有力的臂膀。“潜心静气方可行稳致远”做教师的我们不妨少一些现实的精明,多一些研究和思量, 少一些浮躁的捷径,静静地,静静地走进学生的心灵,
轻轻地,轻轻地扣响他们的灵魂,默默地,默默地在他们的头顶洒满阳光,默默塑造他们心中的经典。 ![](http://image109.360doc.com/DownloadImg/2023/03/2317/263041950_5_20230323053931397.gif) 作者简介:房怀山,陕西大荔人。大荔县教育工作者,家庭教育咨询师, 全国家校联盟成员 。![](http://image109.360doc.com/DownloadImg/2023/03/2317/263041950_6_20230323053931459.gif)
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