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0.2相关性 教育组织迫切和持续地需要评估它们在多大程度上满足学习者和其他受益 者以及其他有关方面的要求，并提高它们继续这样做的能力。 注：教育组织有关各方的分类见附件C。 虽然世界各地的教育组织和学习者是本文件的主要受益者，但所有有关各 方都将受益于教育组织的标准化管理制度。 赞助和鼓励工作人员参加教育服务的雇主也可以从本文件中受益。 根据本文件实施教育组织管理系统(EOMS)对组织的潜在好处是： a)目标和活动更好地与政策（包括使命和愿景)保持一致）；通过为所有人提供包容性和公平的优质教育， b)增强了社会责任；对所有学习者，特别是有特殊教育需求的学习者、远程学习者和终身学习机会 c)更个性化的学习和有效的反应； d)一致的流程和评估工具，以证明和提高有效性和效率； e)提高组织的信誉； f)一种手段，使教育组织能够表明其对有效的教育管理做法的承诺； g)组织改进的文化； h)国际框架内统一区域、国家、开放、专有和其他标准； i)扩大了有关各方的参与； j)刺激卓越和创新。 |
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