【原】为什么我们讲的道理，孩子听不进去

01

之前带的班级，一些家长是在外地开店。

于是，我常常在班级里面，跟孩子们说，同学们，你们知道吗，你们的父母很辛苦，特别是一些开店的爸爸妈妈，早上很早起来就开店了，晚上很晚还在店里上架商品，别人节假日都在休息，但是这些爸爸妈妈还在看店。

每当我讲这些话的时候，我就观察孩子们的反应。但是孩子们脸上的表情是木然的。

我知道，我所讲的那些道理，孩子们并不理解。

法国著名哲学家卢梭所说：“三种最没用的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。”

讲道理这种方式赫然在目。

但是在现实生活中，我们太喜欢讲道理了，以至于迷信道理，觉得跟孩子讲了道理，孩子的行为就会发生改变。

02

后来，放暑假了，我就跟班上家长说，暑假有空，就把孩子带在身边吧，开店的，就让孩子在店里帮帮忙，进货、上架、收银，都让孩子试试。

再后来，新学期开始，我们召开家长会。家长会我会让孩子们录制一段视频。

爸爸妈妈我想对你说……| 305班上册家长会视频

孩子比你想象的要爱你 | 305班下册家长会视频

一些孩子就说了，爸爸妈妈在店里真的很辛苦，早上那么早要开店，晚上还在拣货。从孩子说话的表情中，我感受到了孩子对于父母的理解。

为什么，之前我跟孩子们讲，孩子们木然。到后来，孩子们自己很有感触地说出父母辛苦。

这之间的关键因素是什么？

是孩子切身体验了父母的生活。

很多道理显而易见，但是孩子未必懂得。

而让孩子真正懂得的关键，是让孩子经历一遍。

03

网上有一段很扎心的话：

其实老师给孩子们讲的道理，都是老师一路走来的心得体会，但是孩子们未必理解，因为孩子们没有时间去经历，但是等到孩子们大了，经历了生活的打磨，再去看老师们讲的道理，真是如老师所讲，只是一切已经太迟。

一位妈妈发现孩子学习不认真，不明白家长赚钱的艰辛。于是这位妈妈决定带着孩子上街去捡瓶子，而且是在高温下。

4个小时下来，孩子已经累到气喘吁吁。

最后，瓶子卖了3元钱。在那么热的天气，也就只能买一瓶饮料。不过孩子主动给了妈妈1元钱。

之后，孩子的学习状态有所好转。

说的再多，还不如让孩子体验一次。

04

美国教育家约翰·杜威说过：“教育孩子并不是一件'告知’与'被告知’的事情，而是一个主动的、建设性的过程。”

让孩子明白一些道理，更是一个让孩子主动建构的过程。

父母可以尝试做好下面几件事情：

第一，自己少说，多听听孩子的想法。听孩子的想法，是在了解孩子的内在需求。只有了解了孩子的内在需要，父母才能有针对性的讲话。

第二，父母与其总是给孩子讲道理，还不如在孩子面前多示范。用具体行动引导孩子。正如，家长要让孩子多阅读，不要总说孩子你要多看书啊，还不如每一次孩子看书的时候家长也拿一本坐在边上。

第三，允许孩子犯错，并给孩子试错的机会。有些道理啊，是孩子在一次又一次的犯错中明白的。