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阅读下面的文字,完成第17~19题。 “我知时间为何物，但想要描述时，便觉得无能为力。”古罗马思想家奥古斯丁的这句话，说出了大部分人对时间的整体感受——可以感知却难以描述。但文学家、艺术家、哲学家都是一些_____①______的人，他们不断通过自己的作品尝试去定义、描述、探究时间。时间具有多元性和相对性，黑暗与光明，左边与右边，瞬间与永恒，慢与快，动与静，行与思……种种相对的概念在时间中可以_____②___。当我们谈论时间时，先来搞清楚我们谈论的是什么时间。大体而言，时间有两种____③___的身份：一是起源自宇宙大爆炸的自然时间，一是被现代文明驯服的标准时间。人类在远古时期，就对自然时间有丰富的认知，太阳升起落下，月亮变大变小，鸟儿秋去春来……但就自然时间而言，你可以观察体会，却无法准确测量。它就像一匹____④___的野马，自在神秘，难以捉摸，有时会给人类的交流带来障碍，甚至给人类的生活制造麻烦。要想驯服时间，就需要亟待发明钟表和日历，采纳人为的计量系统，由此，用“几点钟”来描述的标准时间就产生了。1884年10月，本初子午线、国际日期变更线、24个时区等世界标准时间系统中的要素一一确立。从此以后，人们再也离不开时间的督促了。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。（4分） 18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19．下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是（ ）（3分） A．看了余华的《活着》，你会不由自主地陷入沉思。 B．你叫上几位同学一起去图书馆把新书本搬回来吧。 C．请你转告小明，下午三点半我在路口的书店等他。 D．大家你一言，我一语，谈得热闹，氛围非常热烈。 【答案】 17．①迎难而上 ②并行不悖 ③截然不同 ④桀骜不驯 18．要想驯服时间，就需要发明钟表和日历，采用人为的计量系统，由此，用“几点铃”来描述的标准时间就产生了。 19．A 【解析】 17．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，语境中用来形容那些文学家、艺术家、哲学家知道描述时间很难，但是依然不断去尝试。可以填入“迎难而上”。“迎难而上”，形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地面对挑战。 第二空，语境中用来形容时间中各种相对的概念都可以同时存在、进行。可以填入“并行不悖”。“并行不悖”，指同时进行而互相不违背。 第三空，语境中用来形容时间的两种身份是完全不一样的。可以填入“截然不同”。“截然不同”，事物之间，界限分明，全然不一样。 第四空，语境中用来修饰野马，形容自然时间像难以驯服、不服管教的野马。可以填入“桀骜不驯”。“桀骜不驯”，比喻傲慢，性情暴躁不驯顺，不服管教。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处语病： （1）语义重复。“需要”和“亟待”语意重复，应删掉“需要”或“亟待”。 （2）搭配不当。“采纳”与“系统”搭配不当，“采纳”主要搭配“意见、要求，计划、方案”等，此处应改为“采用”。 故正确表达为：要想驯服时间，就需要发明钟表和日历，采用人为的计量系统，由此，用“几点钟”来描述的标准时间就产生了。 19．本题考查学生对人称代词所指代内容的分析理解能力。 文段中加点的“你”是泛指任何一个人。 A.此处的“你”是泛指任何一个人。 B. 此处的“你”属于第二人称，是指对话的对方。 C. 此处的“你”属于第二人称，是指对话的对方。 D. 此处的“你”是指“大家”里的每人，人人。 故选A。
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