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山东出台推进全环境立德树人工作方案 面向所有中小学生建立心理挡案
近日，山东省教育厅等4部门印发《中小学幼儿园推进全环境立德树人工生作方案》，要求2023年学校普遍开设心理健康教育课程，2025年实现中小学育“绿色学校”全覆盖，制定出台《山东省家庭教育工作指南》，提高师德师风、以唯德育人成效在职称评聘、荣誉评选和教育评价中的比重等。《方案》要求，研究制定义务教育课程实施办法，深化普通高中课程改革强化学校课程实施主体责任。加强幼儿园立德树人课程建设，落实中小学分学 段、学科课堂教学指南，推进“达标课堂”建设，将育人目标落实情况作为课堂教学质量达标的重要标准。制定校本课程开发指南，指导学校开发校本课程，设立学生自主选课学习日。 将道德品德启蒙教育贯穿幼儿园一日生活和各种游戏中，实施思政课改革创新“六大行动”，定期遴选推广示范课例，培养一批课程思政名师。制定学生学业述评和学情会商实施办法，将学生思想品德发展情况作为其首要内容。 2023年学校普遍开设心理健康教育课程，加强生命教育、挫折教育，建立完善校园欺凌防治机制。从小学开始，面问所有学生建立心理档案，以县（市、区)或学校为单位每学年至少开展1次面向全体学生的心理健康筛查。用3年左右的时间为所有中小学配齐心理健 康教育教师，建立新招考教职工心理测试制度。 健全学生综合素质评价体系，如实记录学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务等情况。主动对接社会优质资源单位，每年认定一批中小学生研学基地营地，每学期至少组织学生开展1次校外实践教育。 《方案》提出，2025年实现中小学“绿色学校”全覆盖。指导学校充分利用课后服务、晨（午）等时段，广泛开展中华经典诵写讲、师生共选共勉中华经典座右铭等活动，建设书香校园。每2年创建一批省级文明校园，把学校建成社会主义精神文明高地。 制定出台《山东省家庭教育工作指南》《山东省中小学（幼儿园）家长学校建设标准》，规范提升家委会工作。建好用好家长学校，定期评选一批优秀家长学校和优秀课例，培养立德树人家庭指导员。建立家庭教育教科研体系，推动师范院校开设家庭教育相关课程。 在育人评价棒系完善方面，结合幼儿园分类认定、义务教育质量评估、特色高中建设和著通高中星级创建，建立学校敦育质量评价有效机制。完善教职员工以德育人考核评价体系，提高师德师风、以德育人成效在职称评聘、菜誉评选和教育评价中的比重。建立完善全省义务教育质量监剩制度、课业负担监测制度，发挥监测结果的诊断反馈作用。 (济南时报·新黄河客户端记者曹莫) |
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