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阅读分享会  春天是畅游书海的好时节，4月24日，娄底振翩学校在振翩讲堂举行了三年级组以“我读书，我快乐，我成长”为主题的阅读分享会。   《语文新课标》 阅读分享   黄自超老师从自身沉浸式体验新课标的经历出发，向大家诠释了“真实的语言运用情境”或者说“创真实的学习情境，设计富有挑战性的学习任务”如何能让学习达到事半功倍的效果。   她以三年级下册第五单元习作部分的情境创设为例，分享了她在班级为孩子们创设的情境:《想象岛》班级墙报要面向全体同学征集稿件了，只要你的想象故事足够吸引人，就有机会刊登哦 ！给出任务情境，为学生真实写作找到一种途径，通过某一场景的创设，唤醒学生的生活意识，激发了他们写作的表达欲望，学生从要我学转变为了我要学。 新课标是教学之路上的领航风向标，用好了，一定能领略不一样的风景。 —芳菲春日，与书同行— 《数学新课标》 阅读分享  童涛艳老师针对《数学新课标》中小学数学的第一二三学段的两个领域（数与代数、图形与几何）和大家进行了深入的学习。 她总结道，在第一领域数与代数中，三个学段的教学主题都是围绕两个主题进行：“数与运算”、“数量关系”。 在课程的第二领域图形与几何中，主要包括了“图形的认识和测量”和“图形的位置和运动”两个主题。学段之间的内容相互关联, 螺旋上升，逐段递进。  童老师还与大家分享了她收集的一些关于提高数学趣味性的教学活动，比如：数学小卖部，帮助学生更容易认识和使用人民币；扑克牌24点，提高学生的计算能力；数独，锻炼思维推理能力；还可以制作地图，帮助认识方向；制作钟表、手工日历，加深学生对时间的认识。 —芳菲春日，与书同行— 《第56号教室的奇迹》 阅读分享 贺灿老师向大家推荐雷夫·艾斯奎斯所著的《第56号教室的奇迹》。 书中，雷夫根据自己的教育经历，将教师的职业生涯分为“起步期”、“成长期”、“成熟期”三个阶段，整本书也是围绕着这三个阶段，分别给处于不同阶段的教师提出真诚的建议。 学生是教育的对象，有学生，教师的舞台才会精彩，在和谐的氛围中让学生掌握知识与技能、提升思想和情操才是教育的方向！ —芳菲春日，与书同行— 副校长石恋对三年级组的分享活动予以充分的肯定。几位老师或从自身经历，或从教学实例出发，对《新课标》进行了深入解读。推荐的书目也对解决教师教学中的困惑有极大帮助。 周霜校长对此次活动进行了总结，她说道：“读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。” 让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，让我们的课堂充满智慧，我们的教育将一路书香。 —芳菲春日，与书同行— 供稿：谭纯 编辑：谭纯 编审：石恋 |
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