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从入门到胜任：精神分析取向心理咨询师实操能力训练课程第二期培训答疑（一） 答疑老师：吴明霞 所授课程：精神分析概述 今天我们邀请到涵容心理动力取向胜任力系统培训课程初阶二期“精神分析概述”部分的授课老师，西南大学心理学部临床与应用心理学系副教授，中国心理学会注册系统注册督导师吴明霞老师为大家进行微信语音答疑。
▎培训答疑文字版： 问 自我心理学和自体心理学，有哪些区别，感觉研究方向都差不多。自我代表人物是安娜 弗洛伊德，自体代表人物是埃里克森和科胡特。好像就是一个是儿童一个是成人为主吧，没弄明白这两个派别的区别。 答 我想先说一下自我心理学和自体心理学的区别，自我指的是ego。自体，是self，这两个词不一样。 说到ego，会谈到本我、自我、超我，这是建立在经典精分理论基础上的概念。本我：id，自我：ego,超我：superego。 ego自我指的是一个人的功能，这些功能包括意识层面的功能，比如说我们的认知能力，思考能力，学习能力等等各个方面的能力，这些能力都是ego的功能的一部分。 Ego除了意识层面的这些能力以外，还有一个重要的能力是防御。防御是在无意识层面进行的，所以这个能力不是意识层面的能力。它是我们的身体、我们的心灵自动运作的能力。 关于自我的防御机制这部分，自我心理学探讨得比较多的。这部分是安娜·弗洛伊德在他老爹的理论基础之上发展起来的。她整理了防御机制，把它们做了梳理。 ego这个功能是用来调节我们人的内在世界的本我的冲动，（比如说攻击性和性，就是力比多和攻击性的驱力部分），跟我们的超我（规则、道德等等）以及现实之间的关系。 一个人的ego功能差了，就会出状况。比如说我以前就是很难想得出策略，有事发生了，那要怎么去解决它呢，我的脑子就不那么灵光，就想不出办法。但是呢，我有一个同事，她的脑子，就像抹了油一样，遇到什么样的现实问题，都能想出办法去应对。我早就看出来了，这个同事的ego功能是远远超过我的。这个时候，ego就在调节现实和我们自己内心的需要的关系，以达到两个之间的平衡。 再比如，一个人的superego太过于严厉了，他的本我，他自己的欲望、需要就很难顺畅的表达出来。这是因为他的ego功能不行，就很难帮他表达出自己的需求来。 我们来说说这个self，self指的是自体，自体指的是我们整个的自己。包括身体的自我，也包括我们心灵的自我，也就说我们想到自己的时候，所有的一切都称作self——自体。大的方面来讲的话，自我也包含在这个自体里面，因为他是整个自体的一部分。 自体心理学是科胡特在探讨自恋人格的时候，提出来的一个理论。这个部分大家在听初阶课程吴艳茹老师的自恋与重生的课的时候，可能就已经有一些理解了，这个部分我就不多说了。 自我和自体，是来自于不同的理论的核心概念。一个是经典精分的理论，安娜·弗洛伊德提出来的；一个是科胡特提出来的自体心理学。安娜·弗洛伊德提出来的这个就是基于经典精分的，他老爹的这个经典精分理论提出来的时候，他所面对的这些工作对象，本身的自体状态是比较好的。他们已经有了分化的三元关系。他们内心的人格结构是本我、自我、超我，心理的空间有分化，有三个房间的结构。但是，科胡特工作的对象，包括他自己，有自体的缺陷问题，也就是在母婴关系时期，那个凝聚性的自体，那个自我的状态在母婴关系里边受创了，还没有形成的比较好的自体。所以他的理论涉及到的是个体的内在世界还没有形成一个比较有分隔、独立的、人格结构——本我、自我、超我的三元结构还没有形成。他的内心就是一个大房间，里边什么都堆一块儿，更细的划分就很难了。 所以自我心理学的话，它探讨的是三元关系，达到了俄狄浦斯期的那个状态的一种心理状态。而自体心理学探讨的是前俄狄浦斯期，就0-3岁的时候，在养育关系里面出了问题，对一个人的内在世界的影响。  |
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