小明与小亮是亲兄弟。小明是哥哥,今年12岁,正在上六年级。小亮是弟弟,今年9岁,正在上三年级。兄弟俩都是“小科学迷”,平日就喜欢读《海底两万里》《十万个为什么》《昆虫记》《宇宙大百科》《神秘的黑洞》等科学书籍,兄弟两个人还参加了市少年宫的科学知识兴趣班。不同的是,哥哥小明还喜欢对联,他从三年级开始就被对联吸引住了,阅读了很多对联书籍,学会了很多对联知识,还参加了“对联创作班”,还能自己创作一些对联。春节的时候,门口张贴的对联,都是由小明来创作书写,连邻居也有好多来请小明写春联的,他们都把小明叫做“对联神童”。周末的一天,小明和小亮从少年宫回来之后,开始讨论起各自的学习情况来。小亮说,我们今天主要是学的一些动植物的知识,有的动物和植物可好玩了,比如说鸵鸟,它的眼睛比大脑还要大,因为它没有什么攻击能力,时刻处在危险之中,鸵鸟就一直在进化自己的身体器官。而首要开始进化的就是它的眼睛,需要逐渐的把自己的眼睛进化得非常大,就是为了能够让自己的眼睛看到的范围更广。这样的话,当危险来到身边的时候,它就能很快捕捉到危险的来源,就可以赶紧逃离。小明说:“小亮,你这么喜欢动物知识,我就给你出几个谜语吧!不过我的谜语方式很特别,谜面都是对联,你可要好好猜哟!”小亮说:“没问题,我一定能猜得到,你出吧!”小明出了第一个谜语:小明说:“这副对联描写的是两种动物,看你能不能猜出。”小亮不假思索,就说出了一个,“下联是蜗牛,蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官,蜗牛的触角好像盲人的拐杖,是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候,如果用触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向,而且蜗牛的触角起着鼻子的作用,它可以闻到气味。”但上联是什么动物呢,小亮开始皱起了眉头,什么虎没有牙呢?想了许久,小亮还是想不出答案,只能求助于哥哥。小明说:“难倒你了吧,告诉你答案,上联是壁虎,壁虎是没有牙齿的!”“壁虎没有牙齿?那他是怎么吃东西的?”小亮惊讶地睁大了眼睛。“壁虎是没有牙齿的,捕食的时候都是用舌头来卷,基本都是捕食蚊子等小害虫,然后直接吞到肚子里,全是靠胃液来消化。它没有牙齿,也并不具备含有剧毒的黏液,即便被它咬到,或被它蹭到,也不会对人造成实质性的伤害。所以,我们见到它后,也不要去伤害它!”“嗯,我知道了!”小亮为获得了一个新的小知识,开心地笑了。又是一个周末,电视上一条新闻引起了小明的注意。某少年与朋友一起去玩耍,途中被一条毒蛇咬伤,性命危在旦夕,交警叔叔爱心接力把他送到了有血清的医院,才幸免于难。看到新闻后,小明心想,我一定要给小亮好好上一课,免得有意外发生。正好小亮在写完作业后,又兴致勃勃地来找哥哥玩猜谜游戏。小明说:“这是两种动物,你猜猜。”小亮眼睛转了转想到,上次说的蜗牛在辨清道路的时候靠触角,但蜗牛不会是在天空,在天上飞的不用眼睛的,应该就是蝙蝠了。蝙蝠飞行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,它就会就立刻改变飞行的方向。地上行身不用足,肯定是蛇了。爬行时,蛇体是靠蜿蜒运动,在地面上作水平波状弯曲,使弯曲处的后端施力于地面上,推动前行。“哥哥,你说的两种动物就是蝙蝠与蛇了,对不对?”小亮问道。“完全正确,我再给你出一个谜语。”小明又接着出了一副对联:小亮想了想,胸有墨汁的那就是乌贼了,喜爱在海上漂浮,常常遇到大鱼的袭击。在逃亡的紧要关头,乌贼只能使出最后的绝招,放出“烟幕弹”来躲避敌害。在乌贼体内,直肠有一个支管,末端膨大呈囊状,为墨囊,囊内有墨腺可释放墨汁。当乌贼逃避大鱼的追捕时,墨囊内的墨汁通过肛门排入外套腔内,与水流一起喷出体外,形成与自己身体形状相似的黑色浓雾,悬浮在水中。当大鱼碰到时,黑色浓雾“炸开”,在大鱼周围水域内形成一层浓黑的“烟幕”。当情况紧急时,乌贼还会一连串地喷出漫散的墨汁,团团围住追捕者,乌贼则可以在这黑色烟幕的掩护下乘机溜掉。刚才哥哥说了蛇,那戴着眼镜的动物就是眼镜蛇了。就这样,小亮又正确地猜出了谜底。这时候小明告诉小亮说,为什么今天两个谜语都有蛇?就是要给你好好上一课。我们国家大部分蛇是没毒的,但是眼镜蛇有剧毒,要是惹怒了会伤人,是我国的主要毒蛇之一。随着天气转暖,如去野外千万要小心,遇到蛇不要惊动它并且远离。万一被咬,对于我们而言,无法判断是否毒蛇时,一律按照毒蛇咬伤进行处理。不要用嘴吸毒,否则会导致毒液从口腔进入人体而引起中毒。也不要乱跑乱动,否则容易加速血液循环,导致毒液扩散。要冷静地脱离危险区域,立即远离,转移至安全区域。如果条件允许,用流动的清水反复冲洗伤口,拨打120或乘坐交通工具前往有抗蛇毒血清的医院作进一步处理。我们在野外遇到蛇时也不论是有毒蛇或无毒蛇,都不要打扰它们,让人与蛇类达成和谐共生。 相传唐朝的时候,尹家府有个刘秀才,苦读十年之后,终于考了个举子。但是福无双至,就在他接到消息时,忽然得急病死了,撇下孤儿寡母。话说秀才妻子出身书香门第,又长得貌美,远近闻名,儿子从小聪明伶俐,惹人喜爱。妻子见丈夫中举,接着去世,真是悲喜交加。想到儿子年纪尚小,还要读书受教,就跟父亲商量,想请个读书先生。父亲听女儿说得有道理,就答应了。这天到城里去拜访一位朋友,正巧在茶馆里碰到一个落榜的举子。交谈之中,觉得这位举子才学不凡。于是就请他到家里当教书先生。这位先生就在这里安顿下来,既教书又读书。一天,大雨过后,一只青蛙跳到门槛上,头朝屋里,双眼圆睁,很是可爱。先生来了兴趣,说道:小孩听了,觉得挺有趣的,就记住了。晚上吃饭时,说给了娘听。娘听罢,就对了个下联,说我也教你一句:第二天上课,先生在上课前,叫小孩把昨天的背一遍。小孩背道:“槛上青蛙如虎卧;沟中蚯蚓似龙盘。”先生听了,大吃一惊,心想:小孩如此聪明,不得了,我是教不下去了。转念一想,也可能是有人教他,就问他:“我昨天教你一句,你今天却背出两句来。那一句是你自己想的吗?”先生一听,果然是有人教他,可见他娘的才学也不低啊。我不妨再试试,随即又教小孩一句:晚上吃饭时,小孩照例背当天先生教的联句。小孩背完,他娘又教小孩一句:上课了,小孩把前天教的背了一遍,也背了他娘昨晚教的。先生一听,更觉得不简单。来来去去,也很是有味道,于是又教小孩:晚上,小孩娘听完小孩说的联句,心想:好你个举子,好话不说,就会笑话我是寡妇,我还有一个小孩,你却是光棍一个。就教小孩一句:第二天,小孩照样又背给先生听。先生听了这句子,心中想道:半床遮体,半床闲,看来她对我有意……于是他就教小孩一句:这样一来二去,教书先生和小孩他娘竟日久生情,不久就结为夫妻了。 从前,有一女子,自幼读书,聪颖过人,常赋诗行文,颇受同代男青年仰慕。后经冰人介绍与一才华出众的男子订了婚,聘礼虽下,尚未完婚。该男子为求功名,日夜攻读不辍,终因心力劳瘁,英年早逝。其女十分伤心,遂写一副联道:你是何人,我是何人,只因六礼初成,才惹我这般烦恼;活未相见,死未相见,倘若三生有幸,待他年再结姻缘。谁叫君早岁求名,奇遭天妒,修凤楼之未毕,随鹤驾而疾归。回思逝去韶华,真如梦幻,到昨宵,叩首灵前,两杯酒,三杯酒,直欲招月下魂问个甘心。天哪!吾辈甚无辜,竟遭此文字埋君,听幽谷猿啼,雨打梨花同洒泪!可叹我芳年待字,酷受娘怜,桃欲咏乎宜家,梅尚迟兮待吉。讵料暗中消息,频种愁根,从今后,怀人牖下,千种情,万种情,纵不见阿郎面亦成结发。娘啊!女儿是何命,似这般姻缘误我,看画梁燕舞,风飘柳絮更添悲!
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