第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(35分)
1．下面读音和字形全对的一组是( )(2分)
A．欺侮(rǔ) 啼哭(tí) 即将 从容不破
B．屏息(bǐnɡ) 犬吠(fèi) 窥伺 引吭大叫
C．供应(gòng) 可恶(wù) 跌倒 扬常而去
D．尽管(jǐn) 折断(shé) 严厉 如怨如诉
2．读拼音，写词语。(8分)
3．补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(11分)
( )条( )理 ( )息( )视
左( )右( ) 引( )大( )
( )武( )威 生气( )( )
一( )不( ) 无( )无( )
(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( )
(2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。( )
(3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( )
4．下面各组句子中加划线词的意思相同的一组是( )(2分)
A．它是那么生气勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气。
B．猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。
C．它非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。
5．写出下列句子主要运用的修辞手法。(6分)
(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。( )
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( )
(3)它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 ( )
(4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。 ( )
(5)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( )
(6)你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？谁看了都说像。( )
6．按要求写句子。(6分)
(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一种说法，句子的意思不变)
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(2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。(用关联词语连成一句话)
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(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。(修改病句)
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二、综合展示厅(5分)
7．《中华人民共和国反虐待动物法》(专家建议稿)规定：违法食用犬、猫或者销售犬、猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日以下拘留，并责令悔过。对此你怎么看？(3分)
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8．读句子，并运用。(2分)
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。
这句话采用了反语，我也会运用反语写句子。
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三、课本直通车(8分)
9．根据课文内容填空。
(1)“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在；它有时老实，有时______，有时又__________；高兴时_____________，不高兴时，__________；有时________，有时又胆小。
(2)《母鸡》以作者的________变化为线索，由“________”到“__________”，前后形成鲜明的对比。
四、阅读检测台(27分)
(一)
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kān kàn)守门户。后来我看到(果然 必然 竟然)如此：凡有生客进来，鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
10．用“\”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。(5分)
11．选文从鹅的____________和____________两个方面描写了鹅的高傲。(2分)
12．用“____”画出选文中的一个比喻句。(1分)
13．用“ ”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(1分)
14．这两个自然段主要运用对比的方法。第①自然段将鹅的______________与狗的____________作对比，表现鹅的叫声____________的特点。第②自然段用鸭的____________、____________来显示鹅的________________、______________的大家风范。(7分)
(二)我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
15．根据意思从文中找到相应的词语写下来。(3分)
(1)模模糊糊，看不清。 ( )
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。( )
(3)形容不断地改变。 ( )
16．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。(2分)
17．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？(2分)
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18．我会选择。(4分)
(1)作者喜欢小溪的原因是( )
A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
(2)文中画“____”的句子在文中的作用是( )
A．点明中心。 B．承上启下。 C．总结全文。
五、习作百花园(25分)
20．观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。 第四单元达标检测卷 参考答案
一、1.B
2．敏捷 警戒 譬如 讨厌 遭殃 解闷 忧虑 脾气
3．慢 斯 屏 凝 顾 盼 吭 叫 耀 扬 勃 勃 丝 苟 声 息
(1)不胜其烦 (2)生气勃勃 (3)屏息凝视
4．C
5．(1)夸张、拟人 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比 (5)反问 (6)设问
6．(1)因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足！
(2)虽然白鹅有些调皮，但是主人很喜欢它。
(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢快的歌声。
二、7.略。 点拨：围绕保护动物来谈即可。
8．示例：小猫吃饱喝足了，还要我陪着它滚小球玩，架子也太大了。
三、9.(1)贪玩 尽职 能比谁都温柔可亲 一声不出 勇猛
(2)情感 讨厌 不敢再讨厌
四、(一)10.kàn 必然 竟然 果然 竟然 mó jiǎo
11．叫声 步态
12．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
13．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
14．引吭大叫 狂吠 严肃郑重 步调急速 有局促不安之相 步调从容 大模大样
(二)15.(1)朦胧 (2)夸耀
(3)变幻无穷
16．胭脂红、玫瑰红、金红……像浮动的道道彩绸。
17．示例：草绿、葡萄紫。
18．(1)C (2)B
五、20.略。
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