2018北京理工大学附属中学分校初二（下）期中 物 理 2018.4一．单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意
．共30分，每小题2分）1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（ ）A．阿基米德B．托里拆利C．帕斯卡D．伽利略2．（2分）如
图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道B．气垫船行驶时船体离开水面C．自行车轴承内部装有滚珠
D．汽车轮胎表面刻有花纹3．（2分）如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是（ ）A．削菠萝刀的刀尖做得很尖B．在行李箱的底部安
装有小轮C．大型载重车安装有多个车轮D．压路机上的碾子质量很大4．（2分）下列物体运动状态没有发生变化的是（ ）A．加速升空的火
箭B．被竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜面滚下的小球D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车5．（2分）停在粗糙的水平地面上的汽车，受到的
力有（ ）A．重力、摩擦力B．重力、支持力C．重力、支持力和摩擦力D．重力、压力、支持力和摩擦力6．（2分）将一个装有水的U型管
倾斜放置，图中的水面状况符合实际的是（ ）A．B．C．D．7．（2分）如图所示，把装满水的量筒浸入水中，口朝下，将筒底向上提，在
筒口离开水面之前，量筒露出的部分 （ ）A．是空的B．有水，但不满C．充满水D．先是充满水，后来水会下降8．（2分）晓晗刚学完液
体内部压强规律，一次喝完盒装酸奶后，想利用废纸盒做个小实验，他在空纸盒的侧面的不同高度处扎三个大小一样的孔，将纸盒装满水后，水从小
孔喷出。图中的几种水流现象最接近实际情况的是（ ）A．B．C．D．9．（2分）下列关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）A．支
持面所受的压力和物体所受的重力总是大小相等，所以物体越重，压力越大B．支持面所受的压力是由物体的重力产生，所以压力的方向总是竖直向
下的C．支持面所受的压力越大，支持面所受的压强就一定越大D．往墙上按图钉时，钉尖和钉帽所受压力相同，但钉尖对墙壁的压强较大10．（
2分）如图所示，天花板上的电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力B．电灯对
电线的拉力和电灯受到的重力C．电线对天花板的拉力和它对电灯的拉力D．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力11．（2分）如图7所示，小刚
在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上25cm刻度线
处，移动光屏至65cm刻度线处，在光屏上得到烛焰的像。上述成像原理可应用于（ ）A．幻灯机B．照相机C．放大镜D．近视眼的矫正1
2．（2分）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的两种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，液体对两试管底的
压强分别为p甲和p乙，则（ ）A．p甲＝p乙B．p甲＞p乙C．p甲＜p乙D．无法判断13．（2分）小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水
果罐头，但怎么也拧不动瓶盖。哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边缘轻轻撬了两下，然后一拧就把瓶盖打开了。用螺丝刀撬瓶盖的主要作用是（ ）A．增
大了瓶盖的直径B．减小了瓶内气体的压力C．增大了瓶内气体的压强D．减小了瓶盖与瓶口的接触面积14．（2分）如图所示为小明在科学实践
课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（ ）A．青蛙
向前跳动时，青蛙所受合力为零B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力C．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气
阻力D．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力15．（2分）在中国科技馆内有如图所示的展品，小火车匀
速向左行驶，将要通过横跨火车轨道的小桥时，从车厢上的小孔竖直向上抛出一个小球，小球在空中运动一段时间后，落回到火车上并恰好进入原来
的小孔内。对于这一现象下列说法正确的是（ ）A．小球能够落到原来的小孔是由于小火车具有惯性B．小球在空中运动的速度大小是不变的C
．小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性D．小球从抛出到落回的过程中运动状态保持不变二．多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中
符合题意的选项均多于一个．共14分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．（2分）如图所
示的事例中，利用大气压的是（ ）A．盆景自动补水装置B．拦河坝形状上窄下宽C．人能漂浮在死海上D．工人用吸盘搬运玻璃17．（2分
）图所列的物品在使用过程中应用了连通器原理的是（ ）A．茶壶B．电茶炉的水位计C．洗手池下水的回水管D．将墨水吸入笔管中18．（
2分）如图所示，小云将两瓶相同的矿泉水如图放置1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F1、F2，压强p1、p2的大小关系正确
的是（ ）A．F1＝F2B．F1＞F2C．p1＝p2D．p1＞p219．（2分）如图所示，一个体积为V重为G的金属圆柱体挂在弹簧
测力计上（圆柱体底面与水面平行），手提弹簧测力计使圆柱体浸入水中处于静止状态。圆柱体上底面受到水向下的压力为F1，圆柱体下底面受到
水向上的压力为F2，圆柱体受到的浮力为F浮，测力计的拉力为T，则下列表达式正确的是（ ）A．T+F2＝G+F1B．F1、F2和T
三者的合力与G大小相等、方向相同C．F2﹣F1＝ρ水gVD．F2＝G+F120．（2分）图甲所示的是微小压强计，如图乙所示的操作中
可用来探究（ ）A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部向各个方向是否都有压强C．同一深度液体向各个方向压强是否相等D．液
体内部的压强跟深度的关系21．（2分）关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（ ）A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压
的数值B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内
的水银面会上升22．（2分）如图，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个
大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体
B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力四．实验探究
题（共46分，23-28题每空2分，共24分；29-33题每空1分，共15分；34、35题各2分；36题3分）23．（2分）请画出
物体A所受到的拉力的示意图。24．（2分）如图所示，重为5N的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请画出“不倒翁”所受重力的示意图
（点O为“不倒翁”的重心）。25．（2分）图中，弹簧测力计的读数是 N。26．（2分）2016年4月24日是第一个“中国航天日
”。在1970年的这一天，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射。如图所示，运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾
部迅速喷向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是 的。27．（2分）在我国青藏高原，有的边防哨所海拔在5000m以上，水的沸点不
足70℃，这是因为当地的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）一个标准大气压。28．（8分）（1）如图甲所示，用一个弹簧
测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作用效果之一是使物体发生 。用另一个弹簧测力计
在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B．请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可探究的科学问题
： 。（2）如图乙所示，先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力F3、F4，将弹簧上端点从
位置O拉伸到位置C，然后将两个力撤掉，再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F，仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C．由此可知，
力F与力F3、F4的关系式为： 。在这个实验中，运用的研究方法是 法。29．（6分）如图为“探究阻力对物体运动的影响”的实
验。（1）实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车刚到达平面上时的 相同；（2）实验时发现小车受到的摩擦力越小，小
车运动的 越长；（3）由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受力，它将 。30．（2分）在探究液体内部压强特点时，小阳用包
有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U型管（作为压强计）相连通进行实验。（1）使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压
）橡皮膜时，发现U型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置 （选填“漏气”、“不漏气”）。（2）装置调整好后，分步进行实验
，如图所示，比较C、D图得到的结论是： 31．（4分）如图是验证阿基米德原理的实验过程示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测
力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．由这些测量量，可知石块受到的重力为 ；由甲、乙两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到
浮力F浮＝ ；石块排开的液体受到的重力G排＝ 。如果满足关系式 ，即可验证阿基米德原理。（各空均用测量量表示）32．（
3分）在探究影响浮力大小的因素时，小明同学做了如图所示的一系列实验，请你从中选出一些图，针对某一因素进行探究，并通过分析弹簧测力计
的示数和处理的数据，说明你的探究结果。（1）你要探究的问题是： 。（2）所选用的图是：（填写图中的序号） 。（3）请你设计
一个表格并填入数据。（4）探究的结果是 。33．（4分）小华做“探究凸透镜成像规律”的实验。实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两
个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光源、光具座等器材。（1）小华先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座50cm刻线处，调整
平行光源，使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则凸
透镜A的焦距为 cm；（2）小华用蜡烛替换掉平行光源进行实验，实验前应先将烛焰中心、透镜光心和光屏中心调到 ；（3）保持凸
透镜A的位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、放大的像，如图乙所示。此实验现象可说明
（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）的成像特点；（4）保持蜡烛位置不变，小华用凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具
座上50cm刻线处，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像。由此可以判断：凸透镜A的焦距 凸透镜B的焦距（选填“大于”或“小
于”）。34．（2分）传统的足球由32块皮块缝制而成，随着制造足球技术的变革，慢慢发展到由14块、8块和6块皮块组成。热爱足球运动
的小明为了比较不同足球的反弹性能，选择了尺寸、质量及皮块材质都相同的甲、乙、丙三个足球，在室内水泥地面的同一位置进行了实验，得到如
下表所示的实验数据。请你根据所提供的数据信息回答下列问题：甲乙丙足球的皮块数量/块32146足球内部的压强/Pa1.2×1051.
2×1051.2×105足球由静止释放的高度/m1.81.81.8足球落地反弹的最大高度/m1.181.221.25（1）小明所探
究问题的自变量是 。（选填选项前的字母）A．足球的皮块数量 B．足球内部的压强C．足球由静止释放的高度 D．足球落地反弹的最大
高度（2）通过实验可知，反弹性能最好的是 足球。（选填“甲”、“乙”或“丙”）35．（2分）在中国科技馆二层A厅“运动之律”展
厅有一个展品“独轮车走钢丝”，如图所示。小阳按照如下步骤进行操作，观察骑车机器人能否顺利平稳的走过钢丝，从而来研究物体的稳定性。他
将机器人扶正，把一片配重放在调节杆的中间位置，释放并观察，发现骑车机器人会发生倾斜，机器人不能正常行驶。他将机器人扶正，把这一片配
重放在调节杆的最低端，释放并观察，发现骑车机器人能平稳的正常行驶。请根据上述情景，提出一个可以探究的科学问题： 。36．（2分
）小明在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强与压力之间的关系： 。F/
N102030405060S/m20.20.20.20.20.20.2P/Pa5010015020025030037．（3分）小明
将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示。由此他得出：液体内部存在方向
向下的压强。请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象。四、科普阅读题（共4分，每空1分）38
．（4分）阅读下面的短文，回答问题“蛟龙号”载入深潜器（如图所示）是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，也是目前
世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的
意义。“蛟龙号”，最大工作设计深度为7000米。“蛟龙号”深海通讯靠“声”不靠“电磁”，陆地通信主要靠电磁波，速度可以达到光速。但
这一利器到了水中却没了用武之地，电磁波在海水中只能深入几米。“蛟龙号”潜入深海数千米，如何与海面母船保持联系呢？ 科学家们研发了具
有世界先进水平的高速水声通讯技术，采用声呐通讯。根据以上资料和学过的知识，回答下列问题：（1）潜水器在下潜过程中受到海水的压力逐渐
；（2）下潜到海面下7000m深处时受到海水的压强是 Pa；（海水密度按1.0×103kg/m3计算）（3）潜入深水的“
蛟龙号”工作室内的科学家是靠 与海面上的母船进行信号联系的。（4）声在水中传播速度是1500m/s，如果母船上的人向7000m
深度的蛟龙号发出信号，大约经 s收到返回的信号。五．计算题（共6分，每小题3分）39．（3分）在一个重0.5N，底面积为0.0
1m2的薄壁容器里装10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（1）水对容器底部的压强和压力：（2
）容器对桌面的压力和压强。40．（3分）如图所示是世界首款敞篷概念车SQuba．在陆地上SQuba最高时速可达126km/h，它还
能够潜入10m深的水下，在水下的最高时速为3km/h。SQuba车身轻巧，仅有900kg，每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2，
潜入水下时，乘客利用车身携带的压缩空气装置，可以正常呼吸（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）SQu
ba受到的重力（2）每位乘员的质量均为75kg，求乘载两人的“水陆两栖”汽车对水平路面的压强为多大？（3）当乘载两人的“水陆两栖”
汽车在水面上漂浮运动时，汽车受到的浮力是10500N，那么汽车浸入水中的体积是多少？2018北京理工大学附属中学分校初二（下）期中
物理参考答案一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．【分析】首先对选项中的单位
进行分析，明确各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项。【解答】解：在国际单位制中，压强的主单位是帕斯卡，故C正确。故选：C。【点
评】我们不仅要知道常用物理量的单位，还要学习物理学家探索科学规律、献身科学研究的精神。2．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面
粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙
程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【
解答】解：A、磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故A不合题意；B、气垫船行驶时船体离开水面，是通过使接触
面脱离来减小摩擦力。故B不合题意；C、自行车轴承内部装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故C不合题意；D、汽车轮胎表面刻有花纹，
在压力一定时，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小
摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。3．【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关
。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。减小压强的方法：在压力一定时，增大受
力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：A、削菠萝刀的刀尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来
增大压强，故A不符合题意。B、在行李箱的底部安装有小轮，是用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力的，与压强无关，故B不符合题意；C、
大型载重车安装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，故C符合题意；D、压路机上的碾子质量很大，是通过增大
压力来增大压强的，故D不符合题意。故选：C。【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题
解释生活中有关增大和减小压强的问题。4．【分析】物体运动状态的改变包括以下两种情况：①物体速度的变化，②物体运动方向的变化。将题目
中给出的四个事例加以分析，从而可以得到答案。【解答】解：A、加速升空的火箭其运动的速度发生变化，故A错误；B、被竖直向上抛出的式子
其运动方向和速度都发生了变化，故B错误；C、沿光滑斜面滚下的小球其运动速度和方向都发生变化，故C错误；D、水平公路上沿直线匀速行驶
的汽车，速度、方向不变，大小不变，运动状态不发生变化，故D正确；故选：D。【点评】明确物体运动状态的改变不仅包括速度的改变也包括运
动方向的改变是解决此题的关键。5．【分析】对汽车进行受力分析，结合其所处的运动状态可做出判断。【解答】解：在粗糙水平地面的汽车受到
自身的重力、地面给予的支持力的作用，二者是一对平衡力。由于汽车没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以汽车不受摩擦力；另外，压力是地
面受到的力，不是汽车受到的力。因此，汽车只受到重力和支持力的作用。故选：B。【点评】根据汽车处于平衡状态，再进一步判断其受到的力有
哪些。注意摩擦力的产生是有条件的，同时知道压力是物体对受压面产生的力。6．【分析】此题为连通器在实际生活当中的应用。当U型倾斜后，
左右两管仍构成连通器，当水不流动时，两管液面仍然相平。【解答】解：U型管的左右两管上部开口，下端连通，属于连通器，倾斜放置时，只要
液体不再流动，左右两管中液面始终相平，AD液面不在同一直线上，C液面不水平，只有B左右两管液面仍然相平。故选：B。【点评】此题考查
连通器原理的理解与应用，知道连通器中同一种液体，液体不流动时，液面始终相平是关键。7．【分析】（1）大气压能支持水柱的高度我们可以
通过公式p＝ρgh的变形h＝求出，结果表明，大气压能支持约10m高的水柱，所以一只量筒的水当然就可以轻松被托住，而不会流出。（2）
一个标准大气压：1.01×105pa。【解答】解：由p＝ρgh得：h＝＝≈10.1m，即大气压能支持约10.1高的水柱，量筒中的水
当然还是满的；如果量筒中进入了部分空气，才可能出现“有水，但不满”的情况。故选：C。【点评】一个标准大气压能支撑760mm水银柱，
能支撑约10m高的水柱，所以托里拆利实验使用水银来做。8．【分析】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有
压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关。【
解答】解：由于同种液体的压强随深度增加而增大，所以深度越大的孔喷射的水平距离越远，深度越小的孔喷射的水平距离越近，所以选项B、C、
D的图形不正确。故选：A。【点评】本题的解题关键是知道液体的深度是液体中某一点到液面的距离，且同种液体的压强随深度增加而增大。9．
【分析】（1）压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下。
当把物体放在水平地面上时，对地面的压力F是由重力引起的，F＝G。（2）根据压强公式p＝，利用控制变量法分析C、D选项。【解答】解
：（1）当把物体放在水平地面上时，对地面压力由重力引起F＝G；但有时压力与重力无关（如向墙上按图钉的压力与重力无关），但压力的方向
总是垂直于受力面，所以A、B错误；（2）支持面所受的压力越大，由压强公式p＝，可知，支持面所受的压强不一定越大，故C错误；（3）往
墙上按图钉时，钉尖和钉帽所受压力相同，但钉尖的受力面积远远小于钉帽的受力面积，所以由压强公式p＝，可知，钉尖对墙壁的压强较大，故D
正确。故选：D。【点评】理解压力的定义和方向，会用控制变量法比较压强大小，（分析时注意：是受力面积，不要说成接触面积）。10．【分
析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。【解答】解：A、电线对电灯的拉力和电灯对电线的
拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、电灯对电线的拉力和电灯受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误
；C、电线对天花板的拉力和它对电灯的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、电线对电灯的拉力和电灯受到的重力大小相等
、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。故选：D。【点评】此题主要考查了学生对相互作用力和平
衡力的理解，并且考查了相互作用力与平衡力的区别。相互作用力与平衡力是学生很容易混淆的概念。11．【分析】根据凸透镜成像的三种情况和
应用进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。u＜f，
成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜。近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成
的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。【解答】解：凸透镜固定在光具座上50cm刻线
处，点燃的蜡烛在光具座上25cm刻度线处时，物距u＝50cm﹣25cm＝25cm，凸透镜的焦距是10cm，u＞2f，成倒立、缩小的
实像，应用于照相机；故B正确；幻灯机是利用2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，故A错误；放大镜是利用u＜f，成正立、放大的虚像，故C
错误；近视眼戴凹透镜加以矫正，故D错误。故选：B。【点评】凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握。1
2．【分析】甲乙两种放置方法，V甲＜V乙，由液体质量相同，可得液体的密度关系，又因为h相同，根据液体压强公式p＝ρgh分析。【解答
】解：由图可知，甲乙试管相同、横截面积相同，乙试管液柱长、体积大，即甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，所以甲液体的密
度比乙液体密度大，又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式p＝ρgh可知，p甲＞p乙。故选：B。【点评】根据图中所装液体情形和质
量相等找出液体密度关系是本题关键；利用控制变量法作定性分析。13．【分析】罐头是真空包装，罐头内部的空气在包装时已经抽掉了，所以罐
头的盖子是被外界的大气压给压在了瓶口。【解答】解：罐头是真空包装，罐头铁皮盖在外界大气压的作用下很难打开，当用螺丝刀沿瓶盖边撬几下
后，大气进入罐头内部，增大了瓶内气体的压强，这时瓶内外气体的压力差很小，所以瓶盖就容易打开。故只有选项C的说法是正确的。故选：C。
【点评】生活中常常会遇到瓶盖难开的现象，这种情况多数是因为瓶内外气压不同，造成内外压力差大，大气压将瓶盖压的紧的缘故，只要将瓶盖轻
轻撬几下，让瓶内外压力差变小即可轻松打开瓶盖。14．【分析】（1）物体受到的合力为零时，将会保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）
物体间力的作用是相互的；（3）地面附近的物体都受到重力的作用；（4）根据二力平衡的条件分析。【解答】解：A、青蛙向前跳动时，青蛙的
运动状态发生了变化，所以青蛙所受合力不为零，故A错误；B、青蛙能向前跳动是因为青蛙受到桌面对青蛙的力，这个力与青蛙对桌面的力是一对
相互作用力，大小相等，故B错误；C、青蛙离开桌面向前跳动的过程中会受到重力和空气阻力的共同作用，故C正确；D、用手按住青蛙的后部时
，桌面对青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了力的作用效果、相互作用力的大小、平
衡力的判断，是一道基础题。15．【分析】利用以下知识分析解答：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是
物体的一种属性；（2）物体运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变。【解答】解：AC、小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性，
仍要保持原来的运动状态，而不是由于火车具有惯性。故A错误，C正确；B、小球在空中运动时，其水平方向上的速度大小是不变的，而竖直方向
上其运动速度是变化的。故B错误；D、小球从抛出到落回的过程中运动方向，在竖直方向上的运动速度都发生了变化，所以运动状态改变了。故D
错误。故选：C。【点评】此题考查惯性和物体运动状态变化的原因，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系
实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。二．多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共14分，每小题2
分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：
通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。【解答】解：A、在一个标准大气压下，大气压可以支
持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。故A符合
题意；B、拦河坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，与大气压无关。故B不合题意；C、根据物体浮沉条件可知，人能漂浮
在死海中，人的密度小于海水的密度。与大气压无关。故C不合题意；D、工人用吸盘搬运玻璃，是因为将吸盘内的空气抽出，大气压能把吸盘紧紧
地压在玻璃上。故D符合题意。故选：AD。【点评】本题考查大气压的应用、物体浮沉条件和液体压强的特点等有关问题，物理学习的过程中，要
多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。17．【分析】根据连通器的定义和特点进行判断，即上端开口下端连通的
容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上
端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故利用了连通器；符合题意；B、锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液
面就是相平的，符合题意；C、洗手间下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，是利用了连通器原理，
符合题意；D、钢笔吸墨水时先用力挤出笔囊内的空气，然后松手，在大气压的作用下将墨水压入笔囊。与连通器无关。不符合题意。故选：ABC
。【点评】本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项设计到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用
。此点中考出现概率很高。18．【分析】两瓶相同的矿泉水的重力相等，对桌面产生的压力相等，根据p＝比较两物体的受力面积判断对桌面的压
强关系。【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两瓶相同的矿泉水的质量相等，所以，由F＝G＝mg可知，它们对桌面产生的
压力相等，即F1＝F2，故A正确，B错误；由图可知，1和2的受力面积关系为S1＜S2，由p＝可知，对桌面产生的压强关系为p1＞p2
，故C错误、D正确。故选：AD。【点评】本题考查了压力和压强的大小关系，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是关键。19．【分析
】对物体进行受力分析：金属圆柱体受重力G、拉力T、浮力F浮作用而处于平衡状态；由液体压强公式P＝ρgh、压强公式的变形公式F＝PS
、浮力公式F浮＝ρgV，求出F1、F2、F浮，然后由平衡条件列方程求解。【解答】解：金属圆柱体受力如图一所示，在重力G，拉力T，浮
力F浮作用下金属圆柱体处于平衡状态，而F浮＝F2﹣F1，F1、F2和T三者的合力与G大小相等、方向相反，故B错；由平衡条件得：T+
F浮＝G﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①金属圆柱体受到的浮力F浮＝ρ水gV设金属圆柱体底面积为S，高为h，上下底面距水面的距离分
别为h1、h2，如图二所示。圆柱体上底面受到水向下的压力F1＝P1S＝ρ水gh1S，下底面受到水向上的压力F2＝P2S＝ρ水gh2
S，F2﹣F1＝ρ水gh2S﹣ρ水gh2S＝ρ水ghS＝ρ水gV＝F浮。即F2﹣F1＝F浮＝ρ水gV﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②把②代
入①得T+F2﹣F1＝G，T+F2＝G+F1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由①②③知AC正确、D错。故选：AC。【点评】本题考查了：
受力分析、液体压强公式P＝ρgh、压强公式的变形公式F＝PS、浮力公式F浮＝ρgV、物体的平衡条件，考查知识点较多，解题过程较复杂
，是一道难题。20．【分析】影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定。【
解答】解：A、本实验只有一种液体，无法改变液体的密度，故A错误；BC、由图可知，此时压强计的橡皮膜在液体中的深度是相同的，U型管的
液面高度差也是相同的，橡皮膜的方向不同，故探究的是液体压强与方向的关系，也可探究同一深度液体向各个方向压强是否相等，故BC正确；D
、由于深度相同，故无法探究压强与深度的关系，故D错误。故选：BC。【点评】我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等。本题
考查的是研究物理问题常用的一种方法：每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别
加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，这也是一种重要的研究方法。21．【分析】（1）大气压与高度和天气有关；（2）在托里
拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水
银多少无关。【解答】解：A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点，不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误；B、在托里拆利实验中，
玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故B正确；C、换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故C错误；D、因为
大气压随高度的升高而降低，故将此装置从地面移到山顶，管内被托起的水银将下降，故D错误。故选：B。【点评】本题考查在托里拆利实验的结
果、特点，以及天气和海拔高度对测量结果产生的影响，属基础题。22．【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力可以改变
物体的形状。【解答】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的
；小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状。故选：C。【点评】本题考查了学生对力的作用的相互性的了解，知道相互作用的两个力大小相等
，属于力学基础知识的考查。四．实验探究题（共46分，23-28题每空2分，共24分；29-33题每空1分，共15分；34、35题各
2分；36题3分）23．【分析】根据力的示意图的定义，将物体A受到的拉力的方向、作用点表示出来即可。【解答】解：物体A处于静止状态
，受到重力和拉力的作用，重力和拉力是一对平衡力，作用在同一直线上，方向相反，因为重力竖直向下，所以拉力方向竖直向上，拉力示意图如图
：【点评】画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再作出力的示意图。24．【分
析】根据力的示意图的定义，将“不倒翁”所受重力的大小、方向、作用点表示出来即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，O表示“不倒翁
”的重心，G＝5N，所受重力如图所示：【点评】作力的示意图，首先要确定力的三要素大小、方向、作用点，再用一条带箭头的线段表示力，线
段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。25．【分析】要解答本题需掌握：弹簧测力计的正确读数方法。【解答
】解：根据题干图可知：该弹簧测力的分度值是0.2N，该弹簧测力计的读数是：1N；故答案为：1。【点评】本题主要考查学生对：弹簧测力
的使用与读数的掌握。是一道基础题。26．【分析】物体间力的作用是相互的。【解答】解：运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其
尾部迅速喷向地面，地面会对高温燃气有一个向上的推力，火箭拔地而起是利用了力的作用是相互的。故答案为：相互。【点评】本题考查力作用的
相互性，属于基础题。27．【分析】海拔较高的地区，空气稀薄，气压小，小于1标准大气压，并且水的沸点低，低于100℃。【解答】解：大
气压强随海拔高度的增加而减小。一般情况下，海平面附近的气压为1标准大气压，因此高原地区的海拔较高，空气稀薄，大气压小于1标准大气压
，水的沸点小于100℃，这也是这一地区水的煮沸点低于100℃的原因。故答案为：小于。【点评】本题考查沸点与气压的关系及气压与高度的
关系。注意海拨越高，大气压强越小，水的沸点越低。28．【分析】（1）依据力的作用效果来分析此题；当改变力的大小，弹簧伸长量也会改变
，可以从彼此的变化中找出探究的问题；（2）对弹簧进行受力分析，利用受力分析求得合力，然后用等效替代的思想去完成解答。【解答】解：（
1）用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明在力的作用下物体发生形变；当改变力的大小
时，形变程度也不同，即弹簧伸长量不同，所以可以探究一下：弹簧的伸长量跟所受拉力大小是否有关。（2）对乙图中弹簧进行受力分析：F3力
的方向向下，F4力的方向向上，弹簧在两个力的作用下向上运动，可知合力F＝F4﹣F3，若去掉F3、F4，只用一个拉力仍将弹簧上端点从
位置O拉伸到位置C，说明该拉力与F3、F4的合力效果相同，这是物理学中一种研究方法：等效替代。故答案为：（1）形变；弹簧的伸长量跟
所受拉力是否有关；（2）F＝F4﹣F3； 等效替代。【点评】本题考查了力的作用效果、弹簧测力计原理、合力知识以及等效替代方法，是一
道综合体。29．【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高
度不同，则向下运动的速度就会不同；（2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；（3）由第（2）问中所观
察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况。【解答】解：（1）为了探究大小不同的摩擦力对小车的运动速度改变的影响情况，应使小车在
进入平面时运动速度相同，在实验中应该让小车放在斜面上从同一高度滑下；（2）平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的摩擦力越小
，速度减小得越慢；（3）如果平面足够光滑，运动的小车不受摩擦阻力，小车将保持匀速直线运动状态。故答案为：（1）速度；（2）距离；（
3）匀速直线运动。【点评】在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有科学推理法，也被称为理想实验法。表
面的绝对光滑只是一种理想状态，无法在现实中达到，只能是在实验现象的基础上，再加上科学推理来得出结论。30．【分析】（1）掌握转换法
在实验中的应用，实验中通过U型管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的；检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说
明装置不漏气；（2）液体压强大小跟液体深度和密度有关。要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；探
究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小。【解答】解：（1）压
强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；若用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若用手
指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置漏气；（2）比较C和D两图知，液体深度相同，密度
不同，液面的高度差不同，压强不同，得出的结论是：当深度相同时，液体内部的压强与液体的密度有关。故答案为：（1）漏气；（2）当深度相
同时，液体内部的压强与液体的密度有关。【点评】此题是探究液体内部压强特点的实验，考查了压强计的使用，同时考查了控制变量法和转换法在
实验中的应用。31．【分析】（1）石块没浸入水中时弹簧测力计的示数即为石块重力；（2）石块受到的浮力等于重力减去浸入水中后弹簧测力
计的拉力；（3）石块排开的液体受到的重力等于小桶和水的总重减去小桶重；（4）阿基米德原理是反映物体所受浮力与排开水的重力关系，由此
分析即可。【解答】解：（1）甲图中石块没浸入水中时弹簧测力计的示数即为石块重力，G＝F1；（2）根据称重法可知：甲、乙图弹簧测力计
的示数可以求出石块受到的浮力，F浮＝F1﹣F2；（3）丙、丁图弹簧测力计的示数可以求出石块排开液体受到的重力，G排＝F4﹣F3；（
4）根据阿基米德原理可知物体所受浮力与排开液体重力的相等，所以如果F1﹣F2＝F4﹣F3成立，则可得出阿基米德原理。故答案为：F1
；F1? F2； F4? F3；F1? F2＝F4? F3。【点评】本题是验证阿基米德原理的实验，关键掌握阿基米德原理内容，中考常
见题型。32．【分析】在此题的实验设计中，选取不同的变量可选择不同的实验步骤图，也能得出不同的结论，因此，我们可先确定所探究的变量
，再有针对性地选择步骤与分析结论。【解答】解：方法一（1）浮力大小与物体浸入体积的关系；（2）所选用的图为：①②③；（3）表格的设
计需要实验次数，液体种类，物体受到的重力…等栏目，如下表（一）：实验次数液体种类物体浸入液体中体积物体受到的重力G/N弹簧测力计示
数F/N物体受到的浮力F浮/N1水没有浸入5502水部分浸入54.80.23水全部浸入541（4）探究结果：物体浸在同一种液体中时
，浸入的体积越多，所受到的浮力越大方法二（1）物体浸没在不同液体中，所受到的浮力大小与液体密度的关系；（2）所选用的图为：①③⑤；
（3）表格（二）如下。物体所处状态在空气中浸没在水中浸没在盐水中弹簧秤示数N432.8所受浮力N011.2（4）探究结果：物体浸没
在不同液体中，所受到的浮力大小与液体密度有关，液体密度越大，物体受到的浮力也越大。故答案为：（1）浮力大小与物体浸入体积的关系；（
2）①②③；（3）见上表（一）；（4）物体浸在同一种液体中时，浸入的体积越多，所受到的浮力越大。【点评】浮力的大小与物体排开液体的
体积和液体的密度有关，因此，在设计实验时，必须保证这两个量中的一个是不变的，再探究浮力的大小与另一个变量的关系。33．【分析】（1
）根据凸透镜焦点和焦距的定义进行判断。光点到凸透镜的距离即为焦距。（2）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，
三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置。（3）掌握凸透镜成像的规律及应用。知道幻灯机、投影仪都是根
据当物距处于1倍和2倍焦距之间时，成放大倒立实像的原理制成的。（4）首先根据成缩小的实像确定物距与焦距的关系，根据物距的大小关系判
断焦距之间的大小关系。【解答】解：（1）由图知，光点到凸透镜的距离为10.0cm，所以凸透镜的焦距为10.0cm。（2）应将透镜、
蜡烛火焰、光屏的中心调到同一高度，像才能呈在光屏的中央位置。（3）在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的像，此时物距处于1倍和2倍焦距之
间，幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的。（4）蜡烛和凸透镜的位置不变，凸透镜A成放大的实像，说明此时物距处于1倍和2倍焦距之间；
凸透镜B成缩小的实像，说明物距大于2倍焦距。因此凸透镜B的焦距小于凸透镜A的焦距。故答案为：（1）10.0；（2）同一高度；（3）
幻灯机；（4）大于。【点评】此题探究凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的特点与物距、像距之间的关系是解决此题的关键。（3）问是此题的
难点，解决的关键是判断出物距与焦距之间的关系。34．【分析】（1）分析题干和表格中相同的量即为控制的变量，改变的变量为自变量；（2
）其它条件相同时，足球落地反弹的高度越高，则足球的反弹性能会更好一些。【解答】解：（1）由题意可知和表格数据可知，实验中控制了足球
的尺寸、质量及皮块材质相同，且足球内部的压强和由静止释放的高度也相同，改变的是足球的皮块数量来探究足球的反弹性能，则小明所探究问题
的自变量是足球的皮块数量，故选A；（2）由表格数据可知，丙足球的落地反弹的高度最高，所以丙足球的反弹性能好。故答案为：（1）A；（
2）丙。【点评】本题考查了控制变量法的应用，分析好题干和表格中控制的变量和变化的量是关键。35．【分析】根据题中的信息提出问题。【
解答】解：根据题中信息：“他将机器人扶正，把这一片配重放在调节杆的最低端，释放并观察，发现骑车机器人能平稳的正常行驶”知将重心放低
可以增加稳度。故可以提出“降低重心可以增大稳度吗？”故答案为：降低重心可以增大稳度吗？【点评】据题目情境中的信息，结合所学的知识分
析判断即可解决。36．【分析】由表格数据可知，受力面积都是0.2m2，压力越大压强越大，压强与压力成正比。【解答】答：通过分析表格
数据可知，当受力面积S＝0.2m2一定时，压强与压力成正比，P＝F，比例系数为。【点评】解决此类题目要会通过表格数据进行分析个物理
量间的关系。37．【分析】液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体内部
压强还与液体的密度有关。【解答】答：方法：将玻璃管中的水倒入烧杯中，将包有橡皮膜的一端竖直插入烧杯内的水中。现象：橡皮膜向上凸出。
说明：液体内部也存在着方向向上的压强。【点评】用橡皮膜的凸出的方向来显示液体压强的方向，这是转换法。四、科普阅读题（共4分，每空1分）38．【分析】（1）根据p＝ρgh可知，同一种液体中，液体压强随深度的增加而增大；根据F＝pS即可判断；（2）利用液体压强公式p＝ρgh即可求出受到海水的压强；（3）声呐利用超声波工作；（4）声音的传播时间利用速度变式t＝即可求出。【解答】解：（1）潜水器在下潜过程中，根据p＝ρgh可知，同一种液体中，液体压强随深度的增加而增大；由F＝pS可知，在受力面积一定时，潜水器受到的压力越来越大；（2）海水产生的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m＝7×107Pa；（3）电磁波在海水中只能深入几米，科学家采用声呐通讯，是利用超声波传播信息；（4）声音传播的路程s＝2×7000m＝14000m，由v＝得，声音的传播时间：t＝＝≈9.3s。故答案为：（1）增大；（2）7×107；（3）超声波；（4）9.3。【点评】本题考查了液体压强计算公式及影响因素、速度变形式的应用、声音传播信息等知识，综合性强。五．计算题（共6分，每小题3分）39．【分析】（1）水对容器底的压强要用液体压强计算公式P＝ρ水gh来计算；对容器底的压力要用F＝PS计算，S指的是容器的底面积。（2）容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力，容器对桌面的压强等于容器对桌面的压力除以接触面积。【解答】解：（1）水对容器底的压强：P＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝5×102Pa水对容器底的压力：F＝PS＝5×102Pa×0.01m2＝5N答：水对容器底部的压强为500Pa，压力为5N。（2）容器对桌面的压力：F′＝G杯+G水＝0.5N+10N＝10.5N容器对桌面的压强：P′＝＝＝1050Pa。答：容器对桌面的压力为10.5N，压强为1050Pa。【点评】此题考查学生对液体压强和固体压强计算的理解和掌握，不规则的容器所装水的重力不等于水对容器底的压力，这是计算液体压强应注意的地方。40．【分析】（1）根据G＝mg求出重力；（2）水平面上的物体，对水平面的压力等于物体自身的重力；再利用p＝可求得汽车对水平路面的压强；（3）已知汽车受到的浮力，利用F浮＝ρgV排可求得汽车浸入水中的体积。【解答】解：（1）概念车在水平地面上受到的重力：G＝mg＝900kg×10N/kg＝9000N；（2）乘载两人的“水陆两栖”汽车对水平路面的压力：F＝G总＝m总g＝（900kg+2×75kg）×10N/kg＝10500N，此时汽车对水平路面的压强：p＝＝＝1.3125×105Pa；（3）已知F浮＝10500N，由F浮＝ρ液V排g可得浸入水中的体积：V排＝＝＝1.05m3；答：（1）SQuba受到的重力为9000N；（2）乘载两人的“水陆两栖”汽车对水平路面的压强为1.3125×105Pa；（3）汽车浸入水中的体积是1.05m3。【点评】本题考查的是重力、压强、浮力的计算，综合性较强，难度不大，关键是相关公式的灵活运用。 1 / 10 |
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