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《少年读三国》是一套写给青少年读的三国历史，以《后汉书》《三国志》《资治通鉴》等正史为基础进行编写，为你讲述真实的三国历史。 这本书的作者是著名文史学者刘勃，他以通俗的笔触，将晦涩的文言文变为生动的故事叙述，逻辑清晰、明白晓畅，适合青少年阅读。而且内附30幅精美版画插图，多方位展现历史面貌。 以下是刘勃为这套书所作的序言。 《三国演义》的影响力实在太大了，连带着，三国历史也特别有名。 然后，就会有人告诉你，《三国演义》不可信，其中很多都是故事，要了解历史，还是要看《三国志》。 这话当然是对的。不过，《三国志》这书很不容易读。这不仅因为它是用文言文写的，太深了所以难读。实际上哪怕你阅读文言文一点障碍都没有，读《三国志》还是会觉得云里雾里的。 因为《三国志》的作者陈寿，算半个历史当事人，他来写历史，很多事情都很敏感。 陈寿本来是蜀国人，亲身经历了魏国灭掉蜀国的事。陈寿对蜀汉是有感情的，这份感情能不能直白表达出来？当然不能。还有，魏国灭蜀时，军纪还很糟糕。你说他能不能如实写魏军的暴行？写了，魏国的统治者容不得他，不写，又良心不安。 然后是司马家篡夺曹魏政权，建立了晋朝。这个过程里做了很多卑鄙无耻的事。这些事，你说陈寿能怎么写？ 所以很多事情，陈寿都写得模模糊糊的。譬如写到司马昭杀掉魏国小皇帝曹髦的事： 高贵乡公卒，年二十。 高贵乡公曹髦死了，当时二十岁。仅此而已。 当然，后面还有一道皇太后的诏书，太后说曹髦是个神经病，要杀自己，结果在乱军中被误杀了。所以要是只有《三国志》，真相就只能靠猜了。  《三国志》还淡化了曹魏武将的败仗。我们看一个例子：《曹仁传》写曹仁和东吴的周瑜在江陵大战，曹仁带着几十个骑兵，在周瑜的几千前锋部队里杀进杀出，让人们赞叹说：“将军真天人也！”曹操听说了，也非常赞赏，就封曹仁为安平亭侯。 你只看这条记载，会以为这一仗曹仁打赢了。 其实是周瑜赢了，这一仗的结果是曹仁弃守江陵。只不过，《曹仁传》只写曹仁出风头的事，周瑜赢了这个结果，自然留到周瑜的传里写。 可是按照《三国志》的编排方式，《曹仁传》和《周瑜传》隔着几十篇呢。而一般情况下，是很容易读了后面忘了前面的，读《三国志》这种叙事零散的书，尤其如此，也许根本会以为是两件事。 所以，你如果拿出研究者的劲头来，《三国志》当然比《三国演义》接近历史真实。但如果只是抱着休闲的心态翻翻书，《三国志》提供的历史框架，还不如《三国演义》清晰。 再比如《三国志》里，关羽、张飞的传记都很简单，也没多少事迹。对照一下《三国演义》丰富的剧情，就很容易觉得是《三国演义》又在偏袒蜀汉，瞎吹牛。 可是，你如果拿一张地图，比对着曹魏武将的传记看，就会发现问题了。比如争夺荆州的战争中，尽管《三国志》记载了，这些人和关羽作战，往往能打胜仗，可是他们的战线，却在不断往后撤，他们还常常被降职。 这说明什么问题？他们以优势兵力和关羽作战，尽管能取得局部胜利，总体上却被打得节节败退。 陈寿不能细写曹魏武将丢人的事，他就写四个字，关羽“威震华夏”，具体就不好多说了。 所以，《三国志》是一部不能只看字面的书，很多历史真相，都藏在字缝里。信了《三国志》的表面文章，拿它给《三国演义》纠错，很可能错上加错。 这些历史真相，是怎样一点点又重新浮现出来的？三个时代特别重要。 第一个重要时代是南朝刘宋。一个叫裴松之的人，给陈寿的《三国志》作注释。裴松之注的特色，是大量引用各种资料，并且都说明史料来源。这为后来的研究，提供了一个特别好的基础。当然，从休闲阅读的角度说，模模糊糊的原文加上零零散散的注释，读起来更累了。所以很长时间里，《三国志》不是一部特别重要的书。过去读书人讲究读“三史”，就是司马迁的《史记》，班固的《汉书》，范晔的《后汉书》，《三国志》虽然成书在《后汉书》之前，却被跳过了。 第二个重要时代是宋朝。司马光作了《资治通鉴》，把零碎的史料融会贯通，用编年的方式提供了一份完整的三国史叙述。读《资治通鉴》可比读《三国志》轻松多了，实际上，后来罗贯中能够写成《三国演义》，对《资治通鉴》的依赖，也明显超过《三国志》。 第三个重要时代就是近代以来，现代史学方法的引入。有关三国时期的阶级升降、政治集团之类的概念工具，都使得原来头绪纷繁的权力斗争，变得条贯清楚起来。 这个系列虽然浅易，倒也没有满足于简单翻译史书。所以一些事件的叙述，和《三国志》的表面文章不同，而是在公认的现代学术杰作研究成果的基础上，推导出来的结论。尤其重要的是下面几种： 田余庆《秦汉魏晋史探微》 方诗铭《曹操·袁绍·黄巾》 宋杰《三国兵争要地与攻守战略研究》 仇鹿鸣《魏晋之际的政治权力与家族网络》 但一些争议更大的问题，则仍按照传统说法叙述，不详细讨论，也不冒险创立新说。 希望这套小册子能令你阅读愉快。 刘勃 2023 年 1 月 |
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