 有些父母，如果自己的子女聪明过度，不能再把他当作聪明去培养，不能使他做超越年龄的进步；宁可培养他的厚重，让他在知识上的进步慢一点，向下扎根基深厚一点，培养健壮的身体。否则的话，把他当“天才”去教育，到最后会把孩子弄到岔路上，这就是进步得太快，退步得更快。 做事业如此，做学问如此，做工夫谈修养也是如此，不要求急进，太快了不是好事。急进容易落于侥幸，侥幸得来的，就不能长远保存，一定要工夫到了才行。凡事要慢慢来，这就要记住孟子这两句名言“其进锐者，其退速”。现代青年，往往犯了“喜欢快速成就”的毛病，结果基础不稳固。--南怀瑾《孟子与尽心篇》  龙应台写给安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间不剥夺你的生活，你就有尊严。而成就感和尊严，会给你带来快乐。”  你的生命将如何展开，什么选择对你最好，我不知道。因为我爱你，所以如果你需要，我愿意倾听你的生命体验，试着去理解。如果你需要，我愿意把我真实体验过的分享给你。如果你需要，我愿意把资源给到你。-李雪  生活本身就是疏淡的、恬静的，人生不需要那么多理由，也不需要那么多借口，我们只需要一种安安静静的、稳定的、风调雨顺的闲适生活，一种不愁吃、不愁穿、有人陪伴的生活。--曲黎敏  对于称赞和批评，实际上需要加以鉴别，不能一概而论。刚才说到，“我不管别人称赞我还是批评我，我自己做好就行了”这个说法还是太简单粗暴了。我们看佛陀怎么回答这个问题。他说在这里需要鉴别：愚者的称赞和毁谤并不重要，但是智者的称赞是真正的称赞，智者的谴责是真正的谴责。佛陀回答任何一个问题都不是简单粗暴的，他会非常细致地鉴别。称赞和批评本身并不重要，但是称赞和批评的内容却是非常重要的。你要先沉住气，然后要拣别，看看他指责的内容是什么？他所指责的情况，可能说明了他心里的一种认知和感受。在这个时候，如果我们要关注的是他的话里面的内容，有他想表达的东西，然后视之为一个学习，一个调整自己或是理解别人的机会。  高考又来了，复习习题已经不再能提高孩子成绩。老师家长们都明白考生的好心态有多么重要，心态是否平稳饱满，能大幅影响发挥水平。那有没有什么临时抱佛脚的方法，简单管用，真的可以帮助孩子提升心态，发挥出最佳成绩，甚至创造奇迹？听起来不可能的是不是？心理学助力真的可以有，只要父母带着爱和自省的态度，真心对孩子说出：① 爸妈曾经给了你很多控制和评判，那是我们自己的问题，对不起！② 学习这件事情曾经我们很焦虑，把焦虑传递给你，对不起！成绩永远不可能比你更重要。③ 一辈子很长，无论高考结果如何，咱家永远是你温暖的港湾。④ 我们爱你，就爱你本来的样子。没有什么比父母的自省和无条件的爱，更能创造奇迹。--李雪      |
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