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01 — 高中物理题型，结论，专题 1.学习过程中，为了更快的学以致用，通常会总结常见的常考的题型，或者一些好用的结论口诀，再就是以专题模型的形式。通常都是通过这些方式进行多角度的讲解，练习，达到理解，复习和巩固的目的。 但是使用过程中，一定要学会，这些方式的分析过程和推导过程，知道这些结论，方法步骤都是怎么来的，特别要注意的是这些方法结论的限制条件，或者是可以通过哪些关键词来判断使用的结论或者模型。 2.物理的两条主线：力和运动。这个也是我们做题分析的时候，分析的方向。 特别是大题，读完题要知道这个题讲的是什么样的运动过程，每个运动过程中受力分析情况。注意类似板块模型，传送带模型这一类的，运动过程较多，第二段运动过程，需要受力分析来判断运动过程。 3.做题的时候关键词，特别是临界条件的应用。 模型：通电直导线模型 结论以及方法
02 — 题型练习
1．如图所示，质量为m的三根完全相同的导体棒垂直纸面放置，其中a、b两导体棒放置在粗糙的水平面上，c导体棒被竖直的轻质弹簧悬挂，三根导体棒中均通入垂直纸面向里、大小相等的恒定电流后，呈等边三角形排列，且保持稳定。重力加速度为g，下列说法正确的是（ ） A．弹簧的弹力小于c导体棒的重力 B．水平面对a导体棒的摩擦力可能为零 C．水平面对a导体棒的支持力小于mg D．若在地面上对称地缓慢增大a、b导体棒间的距离，弹簧长度将增大 2．已知通电长直导线周围激发磁场的磁感应强度大小与导线中的电流大小成正比。有四条垂直于纸面的长直固定导线，电流方向如图所示，其中a、b、c三条导线到d导线的距离相等，三条导线与d的连线互成角，四条导线中的电流大小都为I，其中a导线对d导线的安培力大小为F。现突然把a、c导线的电流方向同时改为垂直于纸面向外，电流大小同时变为原来的2倍，则此时d导线所受安培力的合力（ ） A．F B．C．D． 3．如图所示，两根同一竖直方向平行放置的长直导线a和b中通有大小不同、方向均垂直于纸面向里的电流时，a对地面的压力恰好为零。已知长直导线a的质量为m，当地的重力加速度为g。如果长直导线b的电流改为垂直于纸面向外，大小不变，则a对地面的压力为（ ） A．0 B．mg C．2mg D．3mg 4．两个相同的圆形线圈，能在一个光滑绝缘的圆柱体上自由滑动。设大小不同的电流按图中所示的方向分别通入两个线圈，则两线圈的运动情况是（ ） A．彼此相向运动，且电流大的加速度较大 B．彼此背向运动，且电流大的加速度较大 C．彼此背向运动，且加速度大小相等 D．彼此相向运动，且加速度大小相等 5．直导线a、b相互垂直，a可以自由移动和转动，b固定。当a、b通有如图所示的电流后，从上往下看，a的运动情况是（ ） A．逆时针方向转动，同时下降 B．逆时针方向转动，同时上升 C．顺时针方向转动，同时下降 D．顺时针方向转动，同时上升 6．如图所示，导体棒a、b的质量分别为、，两棒通有电流强度大小分别为、的反向电流，用四根绝缘轻绳将a、b棒吊起，静止时两棒互相平行且处于同一水平高度。已知悬挂a棒的两根轻绳与竖直方向的夹角均为，悬挂b棒的两根轻绳与竖直方向的夹角均为，。下列说法正确的是（ ） A．一定大于B．一定小于 C．一定大于D．一定小于 7．水平桌面上放条形磁铁，磁铁正中上方吊着导线与磁铁垂直，导线中通入向纸内的电流，如图所示，产生的情况是（ ） A．悬线上的拉力没有变化 B．悬线上的拉力变小 C．条形磁铁对桌面压力变小 D．条形磁铁对桌面压力变大 8．通有电流的导线、处在同一平面（纸面）内，是固定的，可绕垂直纸面的固定转轴O转动（O为的中心），各自的电流方向如图所示。下列情况中将会发生的是（ ） A．因不受磁场力的作用，故不动B．因上、下两部分所受的磁场力平衡，故不动 C．绕轴O按顺时针方向转动 D．绕轴O按逆时针方向转动 9．蹄形磁铁上方放置一通有方向如图电流I的轻质直导线ab，则ab运动的情况是（ ） A．a端转向纸外，b端转向纸里，同时向上运动 B．a端转向纸外，b端转向纸里，同时向下运动 C．a端转向纸里，b端转向纸外，同时向上运动 D．a端转向纸里，b端转向纸外，同时向下运动 10．如图所示，均匀绕制的螺线管水平固定在可转动的圆盘上，在其正中心的上方有一固定的环形电流A，A与螺线管垂直。A 中电流方向为逆时针方向，开关S 闭合瞬间，关于圆盘的运动情况（从上向下观察），下列说法正确的是（ ） A．静止不动 B．顺时针转动 C．逆时针转动 D．无法确定 |
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