 作者  宁波市北仑区泰河学校 507班 张伟东 指导老师 郑婵  正文  周末，我与爸爸妈妈一起去动物园。到了动物园，我撒开腿玩了起来，一会儿去猴山看猴子荡秋千，一会儿去虎园看大老虎耍威风，一会儿去象馆看大象喷水洗澡…… 过了一会儿，我便有些走不动了，坐下来休息。爸爸说：“要不我出个题看看你能不能答上来吧！”我想：爸爸的问题不难，我肯定能回答出来。 爸爸开始出题：“你在2～9中选一个数字，然后将这个数字乘9，接着把得数各个数位上的数字加起来后减4，得到的数对应哪个字母（1是a，2是b，3是c，4是d，5是e……），就想一个首字母是刚才那个字母的英文单词（关于有四条腿的动物）。” 听完我便按照要求算起来：我选数字6,6×9＝54,5＋4＝9,9-4＝5,5对应e，首字母是e的单词。呃，想到了，elephant大象。 我还在思考，爸爸便笑嘻嘻的说：“你现在想的是大象，对不对？” 我惊呆了，爸爸怎么猜中了呢？这让我百思不得其解。爸爸看着我疑惑不解的样子，得意极了。问我：“你知道我是怎么猜到的吗？” 我想了又想，觉得一定与乘9的那一步有关，而9乘2～9中的数一定是两位数：2×9＝18，3×9＝27,4×9＝36,5×9＝45,6×9＝54，7×9＝63,8×9＝72，9×9＝81。在计算中，我发现9的倍数18,27,36,45,54，63，72，81中各个数位之和都是9，9-4＝5，5对应e，常见的首字母是e的动物单词不多，常见有四条腿的只有大象了。 原来如此，我把想法告诉了爸爸。爸爸见难不到我便又出一题：“你用1～10中任意一个数乘2，再加4，然后除以2，最后减去一开始的数再减5，得数是几？ 我想来想去，认为这也是需要用数学的思维去解决的。于是用字母a表示1～10中任意的一个数，列出了下面的算式：  我算出结果后告诉爸爸，爸爸夸我真聪明。解开了爸爸的“读心术”后，我深深地感受到了数学的奥妙。 |
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