育邻梦
问题：现在离婚率这么高，会有很多单亲孩子，这会不会给未来留下隐患？
刚看了一个单亲的故事，父亲带着三岁孩子，孩子7岁了突然大病，孩子说，别的小朋友都有爸爸妈妈，我只有爸爸，我也想要妈妈，看的我眼睛都红了。 自己也是这种情况，独自带着女儿生活，真担心会影响她将来的心性。
回复：婚姻稳定是家庭积极生育的基本前提，一夫一妻是人口生育能力的坚实后盾，也是未成年孩子们身心健康成长的基础
自然世界由物质构成，生命是被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，人类是自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一按照自主生存意愿、通过主动劳动创造生活消费物资的动物族群。
雌雄同体、雌雄异体、有性行为繁殖、无性行为繁殖......雌雄异体、有性行为是自然赋予人类最基本的繁殖方式，自然生命物质体系中唯有人类有性繁殖行为不受季节限制，一夫一妻是现代人类生育能力最坚实的后盾。那么，婚姻稳定是家庭积极生育的基本前提具体体现在哪些方面呢？
成长陪伴
婚姻，婚龄男女根据双方身体条件、工作能力、结婚观念、历史文化，在取得医学、伦理、民法等层面认可的情况下，在精神&物质生活方面自愿长期结合并夫妻名义组成家庭的社会现象。封建社会的汉族采用一夫一妻多妾制，民国以后倡导一夫一妻制，《中华人民共和国婚姻法》的基本原则规定：1.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度；2.禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人藉婚姻关系问题索取财物。
男大当婚女大当嫁，意思是到了一定的年龄，男的应该娶妻生子，女的应该找个对象结婚。《中华人民共和国婚姻法》第四条规定：男二十岁，女十八岁，始得结婚。结婚是人生中的大事，它意味着个人生命旅程的后半段将与对方勠力同行、将与对方共同生育儿女。我国法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制【小学6年+初级中学3年】，即九年义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》规定：1.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。2.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
孩子刚出生时只有最基本的生命体征、出生8个月左右开始能爬、1岁左右能走&能试着说话、3岁以后可以自己独立吃饭&排便、7岁以后基本实现行动自主、15岁以后基本具备完全独立民事行为能力......现代人类个体生命成长轨迹犹如完整的抛物线，不具备独立生存能力的孩子们有漫长的时间需要被抚养。同时，由于义务教育具有强制性，婚姻家庭必须送自家孩子接受学校教育。
攘外必先安内，对抗外面势力前，先得把内部问题解决了。家庭生活事务中，夫妻关系是内、生育子女是外，夫妻关系稳定的家庭方才拥有积极生育的意愿。因此，纵览我国5000多年不间断文明历史，每个新朝初年都因严格管控婚育制度+均衡社会财富配给而人丁兴旺，每个朝代也都因极少数贵族阶层骄奢淫逸+私养后宫而走向覆亡。
没有排队离婚的夫妻、没有色情服务、没有被包养的大学生、没有敢养情人的官员...20世纪50至80年代，我国家庭生育积极性居世界前列，即便面临超生被处罚也要躲着生孩子的家庭非常多。进入21世纪，从事色情服务的年轻女性&男性越来越多、包养情人的官员不分男女、不结婚同居&排队离婚成为常态...给一夫一妻制松绑之后，我国近年的人口婚育情况已经变得非常糟糕。
全国平均初婚年龄变化趋势：1980为23.59岁—>2010年为24.89岁—>2020年为28.67岁—>2022年已达31岁
近年全国结婚登记对数变化：2015年1221.7万对—>2017年1063.1万对—>2019年927.3万对—>2021年763.6万对
近年全国离婚登记对数变化：2015年384.10万对—>2017年437.40万对—>2019年470.10万对—>2021年283.90万对
生育政策放宽之后全国全年新生儿童人数变化：2015年1655万人—>2016年1883万人—>2017年1765万人—>2018年1523万人—>2019年1465万人—>2020年1200万人—>2021年1062万人—>2022年956万人
水源&阳光充足，植物才能茁壮成长并结出丰硕的果实；食物充足，动物种群才能繁衍生息。同理，如果年轻人大都抱着玩一下的态度同居、婚姻生活不用唯一对家庭忠贞，没有稳定的婚姻约束谁会主动给自己生个累赘呢？年轻人不积极婚育又如何保障人口生育能力呢？所以说，婚姻稳定是家庭积极生育的基本前提，一夫一妻是人口生育能力的坚实后盾，也是未成年孩子们身心健康成长的基础。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人：探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长，以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。
