【原】教育寄语汇编5

【每日教育寄语21】学校教育/教师发展 20210108

【箴言】无论是在欧洲、美洲、澳洲，教育现代化一定是通过个别化来体现的，一定是通过满足不同学生的需求来体现的，而且在教学组织形式上肯定是小班化。（李希贵）

【注释】教育的个别化是教育现代化不可或缺的指标。只有实行小班化教学，教师才能顾得过来，才能做到因材施教。孔子当初办学，实行的个别化教学。后来的私塾制教学就是小班化教学。民国时期也是小班化教学，就培养出了很多大师级的专家学者科学家。（张学彬）

【每日教育寄语22】学校教育/教师发展  20210109

【箴言】子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”

【注释】孔子说：“有这样一种人，可能他什么都不懂却在那里凭空创造，我却没有这样做过。多听，选择其中好的来学习；多看，然后记在心里，这是次一等的智慧。”

【感悟】在这里，孔子提出对自己所不知的东西，应该多闻、多见，努力学习，反对那种本来什么都不懂，却在那里凭空创造的做法。这是他对自己的要求，同时也要求他的学生这样去做。我们应向孔老夫子学习。（张学彬）

【每日教育寄语23】学校教育/教师发展  20210110

【箴言】教育的责任是发现和启蒙。（李希贵）

【注释】教育的对象是学生，教师的责任就是发现学生的潜能，对其启蒙和开发，发展他的优势，弥补他的劣势，激励他的优点，改正他的缺点。

【感悟】人的潜能犹如矿产资源，它们往往埋得很深，这就需要教育的力量去挖掘它。（张学彬）

【每日教育寄语24】学校教育/教师发展  20210111

【箴言】只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。（苏霍姆林斯基）

【注释】教育的最终目的，是教会学生学会学习，会学习的标志就是会自我教育。（张学彬）

【每日教育寄语25】学校教育/教师发展  20210112

【箴言】如果我们不知道学生是怎样学习的，他们对我们来说就永远是抽象的学生。（朱则光）

【注释】教育的对象是学生，如果不知道学生心里想的是什么，不知道学生的知识现状，不知道学生是如何学习的，而老师凭空想象去教学，岂不是牛头不对马嘴？（张学彬）

【每日教育寄语26】学校教育/教师发展  20210113

【箴言】问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

【注释】过去常说，给学生一碗水，老师需要有一桶水。现在信息化时代，学生获取信息的渠道可能比老师都多，所有要想给学生一碗水，一桶水已经远远不够了，必须有泉水，源源不断方可。老师只有不停的学习，才能跟上时代的步伐，否则就 out 了！（张学彬）