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7月17日至20日，联合国教科文组织人工智能与教育教席主持人、北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀教授出席在香港举办的第十六届混合学习国际研讨会(The 16th International Conference on Blended Learning, ICBL 2023)，并赴香港教育大学、香港城市大学、香港大学开展合作交流。 
黄荣怀教授（右六）与出席第十六届混合学习国际研讨会的部分专家合影 7月17日在香港都会大学举办的第十六届混合学习国际研讨会以“混合学习：发展经验与未来之路”为主题，旨在促进混合学习领域研究人员和实践者间的交流合作。黄荣怀教授发表了题为“通用人工智能驱动教育数字化转型：从混合学习到AI赋能数字教学法”的主旨报告。报告回顾了北京师范大学相关团队开展混合学习研究的历程，介绍了基于混合学习的课程设计理论、高质量弹性教学设计方法、线上线下混合学习(OMO Learning)新模式以及《混合式教育、学习与评估指导框架》等研究成果，分享了该领域的研究与实践经验。
黄荣怀教授发表主旨演讲 黄荣怀教授指出，智能时代的教育数字化转型对混合学习发展提出了新要求，AI赋能混合学习将成为未来教育的新模式。他强调，应高度重视人工智能的重要作用，通过研究和运用人工智能赋能的混合式教育、学习与评估方法及数字教学法，发展自主、个性、互联、以人为本的教育，促进教育的可持续发展。提升教师运算思维 积极推进STEM教育 7月18日，黄荣怀教授一行访问香港教育大学，与江绍祥教授、赛马会运算思维教育计划(CoolThink@JC)总监赖锡璋太平绅士会谈，就内陆与香港教师运算思维提升、STEM教育发展等议题进行了深入交流。双方还就“2024年运算思维与STEM教育国际研讨会(International Conference on Computational Thinking Education and STEM Education, CTE-STEAM 2024)的组织情况进行了沟通。以智能技术辅助特殊群体学习 
黄荣怀教授（右三）参观叶盛豪教授（右四）团队多媒体及互联网技术创新应用中心 7月19日上午，黄荣怀教授一行拜访香港城市大学常务副校长叶盛豪教授(Prof. IP Ho Shing Horace)，参观多媒体及互联网技术创新应用中心。双方围绕虚拟现实、元宇宙等技术在教育领域的应用进行了深入对话，并就开展联合研究、探索如何运用虚拟现实与数字人技术辅助学习障碍人群开展学习达成了初步共识。开展学术交流合作 共促智慧教育发展 7月19日下午，黄荣怀教授与香港大学教育学院副院长罗陆慧英教授会谈。
黄荣怀教授（左）与罗陆慧英教授（右）会谈 黄荣怀教授介绍了北京师范大学智慧学习研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、联合国教科文组织人工智能与教育教席的发展情况和工作方向。罗陆慧英教授介绍了香港大学在学习环境、学习设计、学习分析和数字素养等领域的研究进展、阶段成果及未来计划。双方表示，未来将在智慧学习、人工智能与教育等领域开展多层次的学术交流与合作。北京师范大学智慧学习研究院院长助理张定文博士、博士后研究员陈莺陪同访问。
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