学习目标：1、积累重点字、词、句。2、培养文言阅读能力。3、学习并运用烛之武的论辩艺术。预习检查行李之往来古义：今义：若舍郑以为东道主古义
：今义：古今异义外交使节出门所带的包裹等物品东方道路上的主人请客的人重点虚词吾其还也表商量的语气，还是特殊句式宾语前置，有什么满足
呢何厌之有重点实词且贰于楚也秦军氾南夜，缒而出越国以鄙远 既东封郑又欲肆其西封 从属二主名词作动词，驻军用绳子拴着从城墙上往下吊名
词作动词，当做边邑名词作动词，当做疆界名词，疆界 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 臣之壮也，犹
不如人；今老矣，无能为也已。 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！ 面对秦晋联军，烛
之武只身赴秦营是否成功劝退秦军了呢？想想烛之武劝说秦伯退兵的几点理由。 （1）邻之厚，君之薄也： 晓之以弊（2）行李之往来，
共其乏困：诱之以利（3）朝济而夕设版焉： 巧施离间 围郑受命退秦解围 根据你们的理解和课下注释结合课文内容来简要概
括一下烛之武的形象。 烛之武是一位能言善辩、国家利益至上的老臣。 阅读第四自然段，结合晋侯的话，你认为他
是一个什么样的人呢？ 撤军说明他头脑清醒；所找的理由说明他口是心非 一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师 |
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