我会投进每一个三分球，就像我会把握住每一次的机会。（徐祥）（2023年新高考Ⅰ卷）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“草创未就”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“就极刑而无愠色”。【点评】司马迁原文是：①草创未就，②会遭此祸，③惜其不成，④是以就极刑而无愠色。这道题将②③设为题干的组成部分，选了①④考查，出题极为灵活，且第二空必须去掉原文中的“是以”。本题入选理由：司马迁历经极刑、受尽屈辱而能迸发出向死而生的伟大力量，其高贵人格熠熠闪光，成为后世效仿的楷模。这应该是命题者希望后辈青年能受到启发的美好意愿吧。接下来，请同学们仿照老程的评点，对下面的五道题加以点评，写出自己独到的理解来。⑵《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”两句，说明竖箜篌还有另一种可能。⑶小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没有想好。汪老师认为不妨直接用古人名句，比如“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”就很好。（“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”也可以）（2023年新高考Ⅱ卷）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）⑴欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“则遣从事以一少牢告庙，请其矢”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。⑵陆游《临安春雨初霁》中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。⑶小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“落木千山天远大，澄江一道月分明”。（其它答案如“滟滟随波千万里，何处春江无月明”“野旷天低树，江清月近人”“星垂平野阔，月涌大江流”等也对）《短歌行》（曹操）、《归园田居（其一）》（陶渊明）、《梦游天姥吟留别》（李白）、《登高》（杜甫）、《琶琶行（并序）》（白居易）、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）、《声声慢（寻寻觅觅）》（李清照）。《诗经·邶风·静女》、《古诗十九首·涉江采芙蓉》、《虞美人（春花秋月何时了）》（李煜）、《鹊桥仙（纤云弄巧）》（秦观）【温馨提示】请大家给自己的小组起一个有趣好记的名字。1.情境设置完整，相对丰富，连同答案，每小题不低于70字。（比如颜思晨、陈雨婷等同学的情境设置，就太短了：《短歌行》中，“周公吐哺，天下归心”作者以周公自比，体现了其对贤才的渴望。）2.每首诗词选两个句子，设置成一道情境题，共出八道题。3.所考的两句一般来说是连在一起的。当然，也可以不连在一起，如新高考Ⅰ卷的情境示例⑴。4.八道题中，至少有一道题是双答案或多答案题，如情境示例⑶。1.标点符号的使用要规范正确，特别是书名号和引号末尾的标点符号不能用错。2.签名不要潦草，作业本上写名字是方便老师和同学记住你。你写得潦草难认，至少有三点不好：一是存在交际障碍，得不到沟通目的；二是对师友不尊重；三是让别人觉得你做事马虎，态度不端，难以托付重任。3.将本次作业所在页面折叠一下，方便老师查找。（昨天邵禹果同学的作业我就找了好长时间，她的本子有作业素材积累、文化常识积累、课堂笔记、微专题、早小读、摘抄名人名言和经典语段、联考知识清单、成语积累……）4.三种颜色笔都用上：黑笔写情境，红笔写名句，蓝笔写批注（如陷阱设置、易写错的字等）。提醒桑敏瑞同学，不要用铅笔写。
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