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【经典绘本导读】系列-第560-2号 爱清洗的浣熊——《地下100层的房子》（11-20层浣熊家）精读 阅读推广人 石头
一、内容简介 小空的女孩在洗澡时，突然冒出一个奇怪的声音，邀请她参加一个在地下第100层举办的晚会。她好奇地前去赴约，在去参加晚会的路上，她遇到了兔子、浣熊、蝉的幼虫、潮虫、蚂蚁等许多小动物，发生了许多好玩有趣的事。 11-20层是小浣熊家，浣熊是世界上最爱干净的动物！无论是筑巢，进食还是皮毛，都不能有脏东西，如果身上脏了就要去河边洗干净，如果要进食也会先把食物洗干净再吃。所以看到玩完泥巴就是冲澡的过程，同时还展示它们爱干净的生活习惯。 二、绘本信息 书名：地下100层的房子 文图：[日]岩井俊雄 译者：刘洋 适读年龄：3-8岁（仅供参考，并非绝对) 出版社：北京科学技术出版社 出版日期：2016年4月 三、绘本精读 【封面】
解析： 封面中地平线下是剖面图，表层呈土黄色并伴有小块碎石，草木根系根植其中。被挤成一条的地面之上，有蓝天、白云、湖泊、山峦和绿地，远深蓝山影、近绿色山形连绵起伏，黄色火山根基庞大。而地下空间占据大部分页面，右侧用鹅卵石整齐垒砌的小动物们的家就像高层建筑般屹立于地下，竖式的版式架构与地下空间位置尽显地下100层的房子的宏伟，而地下空间的与地面的连接是暖棚式的屋顶，五个小动物分处自己家中，兔子、浣熊、禅的幼虫、潮虫和蚂蚁，他们都生活在自己的小天地中为赴约而忙碌吗？ 为什么要到100层去？封底还有一个兴致满满的小女孩要去赴约吗？100层房子和这个小女孩有什么关系？难道她要去？怎么下100层呢？她会遇到什么危险吗？ 让我们一起来进入故事吧！ 【环衬】
解析： 环衬是土黄色，源自泥土的色彩，属于暖色系。这是暗示一个地下的故事。 【扉页】
解析： 在一个纯白的背景下，只画出一扇褐色的木门，一个固件搭着一条毛巾。没有画墙，但一面无形的墙却呼之欲出。一间没有固定轮廓的浴室，一个小女孩正准备入浴。 之所以采用这种无边界的空间就是想制造一种奇幻的境界，或让小读者更加容易跨越现实与幻想的空间，更容易进入故事中。 显然这个科幻的故事是从浴室开始的。 【第1画面】
原文： 有一个名叫小空的女孩，她非常喜欢洗澡。 有一天，小空正在家里洗澡，突然，从洗澡水中传来一个陌生的声音。 “小空，我家住在地下第100层，我们要举办一个晚会，你想不想参加？” “啊，吓我一跳！你是谁啊？” “我家的入口就在湖对岸的火山脚下，你一定要来啊，我等你！” 说完，这个神秘的声音就在洗澡水中消失了。 解析： 浴室的窗外，蔚蓝的湖水与葱郁起伏的植被形成一片美好的自然景象，而在绿色植物间，有一个红色小鸟窝，鸟妈妈正在给小鸟们喂食，远处正在喷发的火山也尽收眼底。在窗台上摆放着三盆鲜花，让美景更加芬芳。 一个竖式画面，凸显浴室空间的高大与空旷，也足以让一个离奇的故事得以展开。 以下是一张小空洗澡的翻转的截图，让小读者更加清晰地看懂画面。
有一天，小空正在洗澡，忽然从水里探出一个乌龟头，发出一串陌生的声音，让小空大为吃惊，眉毛都竖了起来，张开的大嘴都咧到腮帮上，身体后仰靠在浴盆边沿。 乌龟邀请小空去湖对岸火山脚下的地下100层参加一个神秘的晚会，说完这乌龟就消失了。你能想象出这种动物吗？ 小空洗澡的场面是否与你一样呢？浴盆外都有什么呢？满地都是溢出的水，还有你们最喜欢的玩具。小空喜欢什么呢？ 原来小空很喜欢乌龟，怪不得小乌龟充当着邀请的使者呢！ 【第2画面】
原文： “在地下100层举办的晚会是什么样子的呢？好想去看一看啊！” 小空鼓起勇气，决定去参加那个神秘的晚会。 可是，来到火山脚下，小空却怎么也找不到入口。她不知如何是好，只好在附近找来找去…… “啊！”突然，小空滑进了一条地下隧道中。 解析： 一张巨大的火山喷发的竖式图，凸显火山的雄伟与高大，蓝色天空显得深囧和辽阔。 小空大步流星地走在山脚下，目视着前方，丝毫没有注意到前面的入口，始料不及小空一下子滑入隧道中。 画面中小空已经在寻找入口了，看到背景里巨大的火山了吗？ 下面的截图更关注细节：
在地下100层举办晚会是什么样子的呢？小空好想去看一看啊！于是，她信心满满的来到了火山脚下，可是，却怎么也找不到入口，正当她找来找去时，一不留神，掉进了地下通道，小空的地下旅程从这里开始了。 看小空惊恐的表情绝不亚于与乌龟浴室的对话。 入口前后的小空判若两人，前者兴致满满，后者惊恐万分。 一扇关闭的大门，顶灯闪耀着光芒。 滑入隧道的小空会出现怎样的结果？ 相较于封面的土黄色，小空进入的空间周围土层的颜色在加深。 【第3画面】
原文： “哎呦哎呦，没摔伤吧？” “对不起！请问，这里是要举办晚会吗？” “是啊，你也是接到邀请来参加晚会的吧。我们一会儿再见！” 小空走下楼梯，朝着地下100层走去。 “这里是兔子的家吗？” “是啊。这里每十层住着不同的小动物哦。” 小空来到了地下10层，下面住的会是谁呢？ 解析： 小空滑入隧道首先来到小兔子的家，小兔子家共10层，集中在一个竖式的大跨页中。 1-10层：土层为棕色，有小块碎石。比刚刚进入地层的颜色逐渐加深，由土黄色变为棕色。 这本书是纵向跨页开本，可以像“房子”一样立起来，十张图片分别组成了每十层，刚好完整介绍了一种动物，看起来美观明了。有别于传统绘本的横开式阅读，小朋友一层一层往下看，仿佛自己下100层的感觉，非常新奇，也有助于小朋友建立数字和空间的概念。 第1-10层是小兔子的家，1-4层是种植和储西藏，5-10层是生活区。兔子爱吃胡萝卜，它们很勤快，自食其力，自给自足，它们利用1-3层区域，通过阳光顶棚设计和镜面反射进行光合作用，让食物长得又好又多。整个生活区都是胡萝卜的造型，无处不在。 下面每一层做截图，关注其中的细节。 说明：为详尽说明每十层的小动物的习性与细节，每一期导读以一类小动物为中心进行，而在每期的交接处都把上一期最后一层的信息展示出来，本期又把最后一层与后期的连接留出蛛丝马迹，以便于衔接。而开头公共部分更是每期都存在。 [第10层]
10层是小兔子的卧室，最左侧的灯和梯子都是胡萝卜做的，小兔子的闹钟和床是小兔子的形状，小兔子的枕头是胡萝卜做的，被子上也是胡萝卜的印花。 卧室的墙上，挂着龟兔赛跑画，原来是龟兔赛跑的故事，兔子得了银牌。乌龟家是否也有且挂着金牌呢！右侧悬挂着银牌是在提醒自己以后不要偷懒贪睡吗？ 小闹钟显示时间是1点，小兔子睡着了。 床尾的柜子上摆放着小兔子的大头照片，这是“米菲”吗？ 1-10层兔子总结： 我们回头看1-10层小兔子的画面，这无处不在的胡萝卜：种在菜地里的胡萝卜，收成后挂起来的胡萝卜，胡萝卜形状的灯、模型、梯子、数学题、被子、枕头，用胡萝卜做菜、饮料、蛋糕等等，无处不在的胡萝卜和兔子元素，将故事和人们认为兔子爱吃胡萝卜的习性紧密联系。 而关于兔子形象，也是几乎无处不在：浴室里的花洒、水龙头、毛巾挂钩、马桶盖、电话机、床头、闹钟等，全是兔子的耳朵形状。 隐藏的玉兔捣药和龟兔赛跑，可以把孩子读过的故事串联起来。 从充满童趣的画面，了解动物的生活习性。兔子的耳朵可以自由转动，听到很微小的声音；兔子的红眼睛，是夜行性的动物，白天视物能力较差；兔子的胡子起到探测身边物体的作用，方便夜间出行；兔子的嘴是三瓣嘴，兔子上门牙是双层构造，前排两颗比较尖锐，便于啃咬。 【第4画面】
原文： 住在这里的是浣熊！ “玩得浑身脏兮兮的，妈妈不会生气吗？” “不会不会！妈妈最喜欢洗衣服了。” “哎呀呀，全身都是泥！待会儿不是要去参加晚会吗？等一下，我给你洗洗。” “谢谢浣熊妈妈！” 小空来到了地下20层，住在下一层的会是谁呢？ 解析： 浣熊喜欢吃什么？浣熊喜欢吃螃蟹、虾等食物。 11-20层：土黄色，大块碎石，浣熊的房子就是用周围的碎石搭建的。而背景颜色的变化，代表了各种不同的地质，让孩子不仅能认识地下的动物，也能对地质变化有大概的认识。 浣熊，脸酷似狸，非常惹人怜爱。它全身的毛由灰、黄、褐等色混杂在一起，脸上有黑色的斑毛，眼睛的周围有一圈黑毛，就像戴着一副太阳镜似的。 浣熊喜欢在水中玩耍，并且需要经常触摸水来保持其灵敏的嗅觉。此外，浣熊也喜欢玩土壤、植物和果实等，因为它们可以帮助浣熊保持身体干净，并且有助于去除皮肤上的寄生虫。 浣熊是杂食动物，蟹、虾是它们爱吃的；“浣”就是“洗”的意思，浣熊吃食物前，总是会找到水源洗一洗，一边洗一边摸，洗完后才吃。除了食物，浣熊也会将所有接触到的东西放到水中，比如：衣服，如果把衣服放到浣熊身边，它们会拿起衣服，像我们人一样洗衣服，所以浣熊给人爱洗衣服的印象。所以在第13层，小浣熊玩泥巴脏兮兮，说妈妈最喜欢洗衣服。事实上，浣熊“爱洗刷刷”，是因为接触水，能软化前爪角质层，使爪子更加灵敏，能测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。 当捕捉到这些小动物时，它会先洗去这些动物身上的泥土再吃，而且它在吃其它食物之前，也总是要把食物放在水中洗一洗再吃。甚至有的时候，用来清洗的水比食物还脏，它们也要洗洗再吃。 [第11层]
一只浣熊正从水缸里把螃蟹捞出来，正如我们给养植箱里打氧，让水产更好的保持鲜活，浣熊也做着同样的事情。右边的水桶里，已经有一只刚捞出的螃蟹在挣扎啦。 而接上层是小兔子家，看到几个小兔子的脚一样的物件。我们还记得小兔子家的生活习性吗？我们知道小浣熊是喜欢在水塘旁安家的，小浣熊出入必然经过小兔子家吗？那么其他层的小动物是否也是如此呢？那它们又是如何相处的呢？不想我们独门独院，很少有来往。这是否也暗示人类的向往呢！ [第12层]
这是浣熊家的厨房，浣熊爸爸和宝宝已经忍不住要开始吃啦，浣熊妈妈还在一边煮着螃蟹，厨房虽然没有抽油烟机，但有换风扇和通道也是不错的选择。向上的烟道指向画外，暗示烟气排了出去。 浣熊是最投机取巧的杂食性动物，它们会吃任何能吃到的东西。它们喜欢吃小型的无脊椎动物和少量的脊椎动物，如昆虫、蜗牛、蟹、龙虾、鱼类等。浣熊非常喜欢吃螃蟹,有一种浣熊就叫食蟹浣熊,专门吃螃蟹。 在浣熊的家里有很多条纹元素，就像它们蓬松的尾巴上五、六个黑白相间的环纹，快去找找看都有什么是条纹的。11-20层的灯都与浣熊的尾巴相呼应，以及后面的浴盆、毛巾、水盆、马桶、浴室门和床的造型，都与尾巴相关。一定要留意啊！ [第13层]
这里是浣熊们的泥巴乐园，吃完饭，浣熊爸爸和小浣熊，开启了泥巴大战，小空遇到也加入了泥巴大战。他们玩的开心极了，满屋都是泥巴，身上、墙上、灯上都是点点泥巴。 这样玩得浑身脏兮兮的，浣熊妈妈不会生气吗？诸不知妈妈最喜欢洗衣服了！这就是浣熊的习性，喜欢用水洗东西，不管是脏水干净水，浣熊都喜欢把东西放进去洗一洗，接触水后，浣熊的触觉会更灵敏。 小浣熊因为什么得名？喜欢清洗东西。这是浣熊的生活十分喜欢清洁才这样做的。他被誉为世界上最爱干净的动物。 [第14层]
这里是泥巴球制作现场，楼下浣熊的小伙伴正在为泥巴大战做准备。浣熊们分工明确，一个负责挖泥巴，一个负责捏球，另外两个负责摞高储存。这可是个脏活儿，一屋子的泥巴，楼梯上也是。 [第15层]
在13层和14层玩够了泥巴，到15层来个彻底的清洁吧。 墙上挂着的3个小浣熊的搓洗工具，用这种工具洗澡，干净又方便。 小浣熊喜欢玩泥巴，玩完泥巴还可以享受浣熊爸爸直接拿水管冲的乐趣。 画面中有很多浣熊玩泥巴的场景，实际上浣熊是世界上最爱干净的动物！如果身上脏了就要去河边洗干净，如果要进食也会先把食物洗干净再吃。所以你看很多层的浣熊都在展示他们爱干净的生活习惯。 [第16层]
小浣熊们，在15楼冲洗完，排排队洗澡澡啦。它们洗澡的方式是先搓泥再泡澡。 浣熊妈妈和小浣熊们还一起洗澡搓背。 它们把泥巴衣服脱下来放进脏衣筐，你帮我洗，我帮他洗，最前面的浣熊妈妈还把浴室的墙也擦洗了。浣熊家人多，花洒也多，足足有4个呢，这样洗澡就像在下小雨一样。 墙上的毛巾与浴缸也是和浣熊尾巴的配色相呼应的。 墙上挂着5条毛巾，4小1大，正好是4只小浣熊的，浣熊妈妈是1条大的。 [第17层]
这里是浣熊分离的卫生间，左边是马桶，右边是洗漱区。左边的浣熊在认真的刷洗着马桶，马桶上方放着好几卷浣熊尾巴同款纸，门上也放着一卷。右侧的浣熊正在对着镜子中的自己认真地刷牙，洗手盆和马桶的配色都是浣熊同款。 看卫生间的灯形状各异，有几种呢？ [第18层]
浣熊妈妈把脏衣服放进洗衣机，还不忘对小空说：“哎呀呀，全身都是泥！待会儿不是要去参加晚会吗？等一下，我给你洗洗。”小空也高兴地说：“谢谢浣熊妈妈”！ 还记得13层的那一段旁白吗？浣熊妈妈最喜欢洗衣服了。地上和洗衣机上分别摆放着不同的洗衣液和清洁剂，看来浣熊妈妈也是个不折不扣的“清洁专家”啊！浣能真的非常喜欢洗东西,是名副其实的“流(洗)熊。 和人类不同,浣熊获取信息的方式主要不是靠视觉,而是触觉。它们大脑皮层三分之二以上的面积都是用来控收触觉信息的。浣熊的的爪掌部没有毛发覆盖,上面有非常丰富且敏感的神经,数量是人类的好几倍。当它们的皮肤在湿润的情况下,敏感程度会大大提升。浣熊就是通过洗手的方式来刺激掌部的神经,获取手里物品的信息。在身边设有水的情况下,就会干搓,也是为了刺激自己拿部的神经,但一股情况下,浣前都不会让水离开自己的,相距水源几百米的地方就很难发现浣能的身影了。 所以,浣能把食物放到水里的真正目的,并不是为了清洗食物,而是去感知自己手里拿的这个东西究竟是不是食物,是什么食物,符不符合自己的胃口。 [第19层]
这里的浣熊正在对晒干的毛巾、浴巾进行熨烫，墙上已经挂起几条啦，地下的盆子里还有一些等待熨烫。浣熊看起来美滋滋的很享受的样子。 [第20层]
这里是小浣熊的卧室，4只小浣熊分别睡在自己的床上，美美的睡着啦。它们之中只有一只枕着枕头呢，其他浣熊仰着、侧着、趴着，都在酣睡中。 小浣熊一家的生活更多的与洗有关，符合它们的本性。我们也从中了解到浣熊的生活习惯。 每走完10层楼就会有一个悬念，翻书就是下楼梯的过程。小空走完了20层，看到几个排列整齐像酒桶的容器，这又是谁的家呢？ 第11-20层 浣熊的家总结： 从11层到20层都是小浣熊的家，整栋房子是石头建构的。 浣熊是世界上最爱干净的动物！无论是筑巢，进食还是皮毛，都不能有脏东西，如果身上脏了就要去河边洗干净，如果要进食也会先把食物洗干净再吃。所以看到玩完泥巴就是冲澡的过程，同时还展示它们爱干净的生活习惯。第18层的浣熊妈妈连小空的衣服也洗了。 浣熊是通过触觉感知世界的，生性喜欢水，喜欢洗澡，洗食物，它的前肢沾水后感觉会更加灵敏，喜欢生活在树林，湖泊，和池塘旁边，小空的浴室外面，不正是池塘、郁郁葱葱的树林和植被吗？ 每一层都按照动物的习性设计，让孩子在阅读过程中不知不觉就了解了很多动物的知识。 每一层所有的元素，都与这个动物息息相关，认真去挖掘细节，简直会超乎你的想象。 每十层都住着一种动物，由浅入深，每种动物都有自己的工作和娱乐，小朋友们在阅读过程中认识不同的动物和物品，每一层都有一张配图，简单易懂。 |
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