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一、他们把抑郁症等同于一般的疾病，认为只要认真服药就可以了。
迄今为止，抑郁症的病因依然不能完全地被医学定论，我们习惯性地从生物因素、环境因素、遗传因素、压力因素等去分析抑郁症的病因。
西医是基于神经递质学说为基础认为抑郁症是神经递质分泌紊乱；中医认为抑郁症是由于肝郁气滞，气郁化火，痰气交阻，心神失养所致；心理学会认为是压力环境、叠加创伤、认知偏差等引起的心境障碍；而佛学认为这是属于业障的病，重点在于去除贪嗔慢疑等业力的牵制。
于是对于抑郁症产生了药物疗法，物理疗法和心理治疗为主流的治疗的方式。但事实上，没有一种疗法没有一种药物能够完全解决所有的抑郁症，甚至50%左右的患者对于药物没一点作用。
所以，抑郁症呈现一个特点：同病不同症，同症不同病。这就加大了治疗的难度，我们必须根据每个人的症状具体分析，对症治疗，如果一刀切的方式是行不通的。
所以，抑郁症不仅仅是身体的问题，也不仅仅是心理的问题，而是整个人的生命状态的问题，是整个身心能量的问题，是个体与环境、与他人、与社会冲突的问题，是个体成长过程中价值观、人生观和世界观的问题，是关于个人的得失、荣辱和生死的问题。 
二、急于求成，急于把孩子送进学校。
作为家长，我们理解他们急迫的心理，但抑郁症的发展本身就是一个缓慢的过程，滴水石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。抑郁症最开始也不是症状，而是情绪，是积压在潜意识深处的那些未被满足的爱，未被得到的认同，未被肯定的行为，未被处理的伤痛。当这些叠加的创伤遇到生活中负面的事件，就会引起整个人身心的巨大的变化，身体会出现躯体障碍，心理会变得绝望、无助和痛苦。
如果我们急于求成，当孩子遇到刺激压力引起反弹，那么会失去对好不容易建立起来的信心。
三、把自己的意志强加在患者身上，并用爱来绑架孩子。
美国作家安德鲁·所罗门就曾在他的《忧郁》一书中记述自己病中的状态，他本来只是想洗个澡，在心里复述了连串的程序之后，用尽全身的力气从床上坐起来，把脚放到地上后却又感到所有念头化为乌有，于是恐惧地转身躺回床上，而脚还在地上，这让他为自己的无能而沮丧地哭泣。
我们大部分人习惯性相信自己看到的就是真理，于是用自己的认知固执地认为抑郁症就是无病呻吟。因为抑郁症无法用任何仪器测量出来。
稍微对抑郁症了解都会知道，抑郁症不是想不开这么简单，也不是只要你不想不开心的事就可以解决，而是他们的身体已经失去调节情绪的能力，失去了活动的动力，他们就是想动起来，但身体已经允许。
“你这样做，对得起父母吗，你要为你的将来考虑，父母都是为你好。”这几乎是很多父母常挂在嘴边的话，希望以爱的名义唤醒孩子的斗志，但对于抑郁的孩子则不然，他们不是不懂这些道理，只是暂时丧失了考虑未来的能力。
父母这样要挟孩子，只会增加孩子的负罪感和内疚感，让孩子更加觉得自己没有价值，不仅会加重抑郁，还会让孩子失去对生活的信心。
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