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任务一 追寻时代印记 翻阅本单元诗歌，抄录每一篇作品的时间标记，完成下面表格。 作品 | 作者 | 时间标记 | 时代背景 | 《沁园春·长沙》 | 毛泽东 |
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| 《立在地球边上放号》 | 郭沫若 |
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| 《红烛》 | 闻一多 |
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| 《峨日朵雪峰之侧》 | 昌耀 |
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| 《致云雀》 | 雪莱 |
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【小结】 作品 | 作者 | 时间标记 | 时代背景 | 《沁园春·长沙》 | 毛泽东 | 1925 | 北伐战争的前一年，革命蓬勃发展，统一战线已经确立 | 《立在地球边上放号》 | 郭沫若 | 1919.09-1919.10 | 五四运动 | 《红烛》 | 闻一多 | 1923 | 北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实 | 《峨日朵雪峰之侧》 | 昌耀 | 1962.08.02初稿 1983.07.27删定 | 作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。狂热、迷乱、喧嚣的时代 | 《致云雀》 | 雪莱 | 1820夏 | 社会黑暗、经济危机、人民自由受限 |
任务二 聚焦诗歌意象 聚焦作品中的意象，借鉴上一环节的方法，设计聚焦意象分析表格。 作品 | 意象 | 意象特点 | 作者寄寓情感 | 《沁园春·长沙》 |
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| 《立在地球边上放号》 |
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| 《红烛》 |
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| 《峨日朵雪峰之侧》
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| 《致云雀》 |
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【小结】 作品 | 意象 | 意象特点 | 作者寄寓情感 | 《沁园春·长沙》 | 万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼 | 壮丽开阔 生机勃勃 色彩绚烂 | 壮志凌云 以天下为己任 | 《立在地球边上放号》 | 北冰洋、太平洋、洪涛 | 宏大雄奇 气势磅礴 | 赞颂“力” 摧毁旧世界 创造新生活 | 《红烛》 | 红烛（核心意象） | 燃烧自己 照亮他人 | 热爱祖国 无私奉献 | 《峨日朵雪峰之侧》 | 薄壁、雪峰、太阳、山海、罅隙、岩壁、雄鹰、雪豹、蜘蛛 | 凝重壮美 雄浑 | 赞颂谦卑而强劲的生命力 | 《致云雀》 | 云雀（核心意象） | 欢乐、自由、光明 | 追求自由光明 |
任务三 点燃青春激情 从“青春的价值”角度思考作品意蕴，感悟人生，思考未来，点燃澎湃的青春激情。 作品 | 作者 | 作品意蕴（情感） | 青春蕴含的价值 | 《沁园春·长沙》 |
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| 《立在地球边上放号》 |
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| 《红烛》 |
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| 《峨日朵雪峰之侧》 |
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| 《致云雀》 |
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【小结】 作品 | 作者 | 作品意蕴（情感） | 青春蕴含的价值 | 《沁园春·长沙》 | 毛泽东 | 壮志凌云 以天下为己任 | 昂扬向上
以天下为己任 | 《立在地球边上放号》 | 郭沫若 | 赞颂“力” 摧毁旧世界 创造新生活 | 热爱祖国
勇于进取 | 《红烛》 | 闻一多 | 热爱祖国 无私奉献 | 对国家民族的奉献精神与赤子之心 | 《峨日朵雪峰之侧》 | 昌耀 | 赞颂谦卑而强劲的生命力 | 热爱生命、直面挫折
谦卑坚毅、积极求索 | 《致云雀》 | 雪莱 | 追求自由光明 | 勇于追求自由和理想、造福人类 |
【先辈寄语】 1、虽然，地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。是则地球一日存在，即吾人之青春一日存在。吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在。吾人在现在一刹那之地球，即有现在一刹那之青春，即当尽现在一刹那对于地球之责任。虽明知未来一刹那之地球必毁，当知未来一刹那之青春不毁，未来一刹那之地球，虽非现在一刹那之地球，而未来一刹那之青春，犹是现在一刹那之青春。未来一刹那之我，仍有对于未来一刹那之地球之责任。 ——李大钊
2、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 ——鲁迅
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